1 . 【20世纪的战争与和平】
材料：一战爆发后，英国政府劝说工人阶级妇女在工厂劳动。为高工资和爱国主义所吸引，妇女涌向了这些新的，以前由男人从事的工作。战前的1914年，受雇于政府违船厂、工厂和兵工厂的妇女只有2000人，到一战结束的1918年，人数激增至24.7万；工会女会员从1914年的35万增加到1918年的l00万。从绝对值来讲，妇女在工厂劳动工资在战争期间增加了，但仍然只是相当于男性收入的一部分。战后，这些妇女成为“多余的人”并被要求离开。到1921年，英国在工厂工作的妇女人数比战前还少，工资下降，又恢复到男人工资的低比率上。
1918年英国下议院一反四年前的态度，通过了《人民代表法案》，给予30岁以上、拥有财产的妇女投票权。有人认为，该法案是英国政府对妇女战时贡献的回报，同时也有诸多不同看法，主要基于以下事实：战前妇女解放运动余威犹存，一战前争取妇女普选权的激进分子采取了诸如纵火、破坏、人身攻击等暴力手段；1917年俄国纪念国际妇女节直接引发的二月革命导致沙皇的下台，后来的十月革命又催生了布尔什维克政权。英国政府生怕战后普选权运动风声再起，从而造成不可收拾的政局动荡，危及政权。
——摘编自《世界近现代史资料》
（1）根据材料并结合所学知识，概述英国妇女一战前后就业情况的变化过程.
（2）根据材料并结合所学知识，归纳一战后英国妇女获得投票权的原因并谈谈你对此的认识。
材料：19世纪的巴尔干半岛进入了一个新的历史时期：罗马尼亚、塞尔维亚、保加利亚、黑山纷纷宣布建立独立的民族国家。随后它们彼此间的竞争日益白热化，1912～1913年的两次巴尔干战争使半岛的形势更趋复杂：塞尔维亚获得俄国的暗中支持，通过战争成为巴尔干的一个强国，而保加利亚虽然与德国交好，却以惨败告终，国际地位一落千丈。1913年在伦敦召开的欧洲列强大使会议上决定建立一个独立的阿尔巴尼亚，并把它处于英、法、俄、德、意和奥匈六大国的监督之下，为期10年。这个新生的国家堵住了塞尔维亚的出海口。奥匈帝国参谋总长康拉德反复强调：“独立的塞尔维亚即使不大，也很危险。”并且公开宣扬：“我们应该拿下巴尔干，若想要成为一个大国，除此以外，别无他途。”德国一直支持奥匈帝国和保加利亚，参谋总长小毛奇强调巴尔干是东线反俄和地中海反英的侧冀，应全力争夺。他一贯认为对俄作战是不可避免的，必须找一个打仗的借口，而这个借口便是通过进攻塞尔维亚，挑起一场把俄国也拖进去的欧洲战争。
——摘编自金重远《巴尔干和第一次世界大战》
请回答：
（1）根据材料，概括20世纪初巴尔干半岛形势的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析造成上述形势的原因。
3 . 阅读材料，回答问题。材料第一次世界大战期间，威尔逊政府组建公共信息委员会，通过它在国内外的20多个机构，针对不同对象进行战争宣传。委员会设立新闻处，创办报纸，成立专门部门向民众解释参战原因，还利用电影、卡通画、宣传画等煽动反德情绪。此外，委员会还审查报纸、杂志、图书、电影中的信息是否违背官方宣传的战争目的，干扰各项战争活动的正常进行，并要求新闻机构采取“自愿审查”的原则，从源头上控制不良新闻，压制不利于战争的言论。
1917年，美国通过“反间谍法”，规定对战时从事间谍活动、破坏活动或阻碍战争活动的人进行严惩，授权政府邮局禁止邮寄煽动性材料；次年又通过“反破坏法”和“反暴乱法”，规定任何公开的反战行为均属非法，在事实上允许官方起诉任何批评总统与政府的人。
——艾伦·布林克利《美国史》
（1）根据材料概括公共信息委员会的职责，并归纳其运作特点。
（2）简要评价第一次世界大战期间美国的公共信息政策。
4 . 【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题袁世凯先是准备派兵参加欧战，但日本听到风声后由于害怕中国参战将使战后中国的国际地位大大增强，不利日本在华利益，先是外交上极力阻止，不果后竟然使用武力威胁。在日本的蛮横威胁下，梁士诒不得不想出用“劳工参战”的新方法。
在一战期间，共有来自包括山东、河北、河南、湖北、江苏、浙江和福建等省14万中国人作为劳工被派往欧洲去作战争勤务。这些“华工兵团”在战争前线挖战壕，修工事，每天报酬仅仅5法郎，并先后有2万多人被德国的炮火炸死在战场上。协约国联军总司令法国元帅福煦称赞华工：“是第一流的工人，也是出色士兵的材料。他们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务。”美国出版的《中国学生半月刊》则写道：“一战赴法华工乃中国派往世界的信使，他们回国后将成为传播欧洲文明最有力和最有效的桥梁。”同时，他们也把中国的太极拳传到了欧洲。也有人这样评价这些华工：“中国的地位不是外交家在辞令中争来的，而是被外国人践踏的华工用血肉之躯争来的。”
（1）根据材料与所学知识，分析梁士诒力主中国加入协约国一方参加一战的理由，并分析中国参加一战为何以“劳工参战”方式？
（2）根据材料与所学知识，概括一战“华工兵团”的特点和作用
材料一在十九世纪中叶的欧洲，重大的政治问题都是依靠武力加以解决的。……但所有欧洲国家都得出了结论，大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。……1914年，欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军，而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军。几乎没有什么人渴望战争。然而，每个人都认识到，战争总有一天会来。在1914年以前的那几年里，战争迟早要爆发的想法，可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样，民众对未来战争的预期，连同大规模的常备军，促成了这场1914年爆发的横跨欧洲的大战。不过，这场大战的出现也有其他的原因，包括国际同盟的连锁体系，德国想在世界事务中发挥更大作用的预期(这对英国早先形成的优势地位构成挑战，在法国则引起民族主义忧虑)以及在巴尔干半岛正如火如荼的种种冲突。
—(美)R. R.帕尔默《现代世界史》
材料二关于一战的战争责任问题，中国学者潘人杰、李巨康认为，应从“时代”“格局”和“人”三个层面来看待战争缘起和战争责任。从时代看，现代条件下的大国霸权主义，主要资本主义大国经济和技术的迅猛提高，是20世纪初可能发生世界大战的条件;从“格局”看，20世纪初两大对立的同盟体系和军事集团的新格局的形成，为从局部战争演化为全面战争埋下了祸根;从“人”看，通向一战的道路有很大的自发性特点，这与大国当权人物的决策行动和对危机的处理有关。政策和行动僵硬，缺乏必要的妥协和绥靖，促成了两大集团迅速迎头相撞。
(1)根据材料一，分析一战爆发的历史背景。
(2)根据材料二，概括中国学者对于一战战争责任的认识。
| A．造成了巨大的人员和财产损失 |
| B．导致了社会主义运动的广泛兴起 |
| C．使欧洲丧失了世界中心的地位 |
| D．引发对资本主义制度的普遍怀疑 |
材料一 历史的悲剧在于，那些本来有可能制止后代进行毁灭性的竞赛，并进而阻止他们进入战争的国际互动力量还没有强大到阻挡1914年8月灾难的发生。当枪声在那个8月响起时，许多国家的人们开始了类似的经历；短缺、征兵、死亡和疾病。这个大屠杀又转而刺激了激烈的新意识形态的产生，它甚至更强烈地强调世界范围内阶级、种族或民族国家的统一。
——《1780—1914 现代世界的诞生》
材料二 “美苏争霸陷入僵持状态，国际形势总体上趋向缓和。”“邓小平对于这个问题的看法有一个历史过程。1977年他说，‘可以延缓战争的爆发’。1985年进一步指出，‘在较长时间内不发生大规模的世界战争是可能的’。1987年进一步指出，‘争取比较长期的和平是可能的，战争是可以避免的。’”
——刘华秋《国际风云录》
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，指出这场战争的目的。分析这场战争对欧洲的影响。
（2）根据材料二，概括邓小平对当时世界形势的认识。谈谈国际局势与国家政策之间的关系。
8 . ［历史一选修3：20世纪的战争与和平］
材料一《关于战俘待遇的日内瓦公约》节录：
第二条战俘……在任何时候都应受到人道待遇和保护……
第四条拘留战俘的国家应有维持战俘生活的义务。
——1929年7月27日，英、法、美、德等46国订于日内瓦
材料二第二次世界大战期间，美军大多数官兵认为人道地对待战俘有助于诱使陷入绝境的德军投降，以减少生命的损失，还认为对战俘的正当处理有利于保护落于敌手的美军战俘。在美国，德军战俘营的食宿条件、战俘的医疗待遇与美军一致。德军战俘死亡率是0.15%。在德国，美英盟军战俘营具备基本生活设施。到1945年春，处于严重匮乏或极度匮乏的战俘营已经各占1/3。德军将领大多认为苏德战争“是一场日耳曼人反对斯拉夫人和犹太人—布尔什维克主义的战斗”。苏军战俘营中长期缺衣少食、无房住、无床睡、无医疗，病重者一律被枪决。到第二次世界大战结束，苏军战俘死亡率是57.5%，英军战俘死亡率是3.5%。
——徐进《暴力的限度——战争法的国际政治分析》
（1）根据材料，概括第二次世界大战期间美国与德国的战俘营中战俘待遇的不同之处。
（2）结合材料和所学知识，简析美国与德国的战俘营中战俘待遇不同的主要原因。
材料一 这时许多人——尤其是英美两国——都认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争是真正由武器制造商发动起来的；德国并不是引起1914年战争的真正原因；《凡尔赛条约）对于德国是过于苛刻了；精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间：民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹恼，那就一定不会打起来……一整套和平的与容忍的思想，这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。
——（美）P.R.帕尔默、乔尔·科尔顿、劳埃德·克雷默《近现代世界史》
材料二 维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会.1952年召开了世界人民和平大会，大会通过<致五大国政府书》，邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会，发表了《世界和平大会宣言》。1955-1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会，呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗.……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。
——段炳麟《世界当代史》
（1）依据材料比较两次世界大战后和平思想的不同。
（2）结合所学分析这两种不同的和平思想对国际形势的影响。
| A．理性的分析了中国的国情 | B．俄国十月革命胜利的现实 |
| C．考察战争造成欧洲的灾难 | D．北洋军阀企图对日本妥协 |
