1 . 日本語を勉強したから、日本語の漫画が読める＿＿＿＿。

A．ことにします	B．ことになりました
C．ようになりました	D．ようにしています

2 . 随着人工智能的发展，有些人认为外语人才以后完全会被AI取代。请以「外国語の勉強とAIについて」为题，写一篇短文。

写作要点：

1.你认为AI能完全取代外语人才吗？

2.写出你的理由。

3.谈谈人工智能时代，外语学习与AI的关系。

写作要求：

1.字数为300～350字；

2.格式正确，书写清楚；

3.使用「です・ます」体。

3 . 木は自然の環境を守る（ア）さまざまな働きをしていますが、暮らしを支える資源としてもとても大切です。家を作るのも木、家具や道具にもたくさんの木が使われています。日本で毎年使われている木材の量は、約1憶1000万立方メートルです。（イ）国内で生産される量は約20％の、2200万立方メートルだけで、足りない分は、アメリカ、カナダ、東南アジアなどからの輸入に頼っています。

年間の輸入量は、約8834万立方メートルです。そのうち、約32％が住宅建設に使われ、残りのほとんどが紙を作るためのパルプの原料です。原料となる木は、現地で細かく碎かれ、チップ（木片）にして船で運ばれます。

新聞や本やノートのほかにも、私たちの周りには、たくさんの紙製品があります。牛乳やジュースなどの容器として使われる紙パックだけでも、毎日8500本分のチップが使われています。日本人の紙の消費量は一人当たり239キログラムです。これは電話帳に換算すると125冊分で、積み上げると高さは5、6メートルです。

このように、日本は大量に木材を輸入しているので、森林破壊や砂漠化につながると世界中から非難されたことがあります。たしかにその危険があります。そこでその危険を防ぐため、製糸会社やボランティアが中心になって、世界各地で植林活動を進めています。

1．文中の（ア）に入るもっとも適切なものはどれか。

A．から

B．ので

C．ことで

D．ために

2．文中の（イ）に入るもっとも適切なものはどれか。

A．それに

B．ところで

C．その中で

D．つまり

3．文中の「これ」は何を指しているか。

A．一年で日本人一人が消費するチップの量

B．一年で日本人一人が読む新聞

C．一年で日本人一人が使う紙パック

D．一年で日本人一人が消費する紙の量

4．文中の「その危険」は何を指しているか。

A．日本が大量に木材を輸入するので、外国の自然環境を破壊すると考えられていること

B．日本で生産される木材が減って、すべてを外国からの輸入に頼ること

C．日本では材木で住宅を建設するため、今後も多くの木が使われるということ

D．日本では外国と比べて、容器にする紙を大量に消費するといわれていること

5．この文章の内容に合うものはどれか。

A．日本で使われている木材は6割以上輸入されている。

B．日本人の木材の使用量は、世界の森林を破壊し続けている。

C．日本人は木材の使用量を減らすべきだ。

D．輸入される木材の6割以上は紙に使われている。

5 . 现今社会，高中生的心理健康问题愈发引人关注，而高中生的心理健康问题是由诸多因素引起的。作为一名高中生，你是如何看待高中生心理健康问题的?请以「高校生の心理健康について」为题，写一篇短文。
写作要点：
1.简单阐述高中生心理健康问题的现状：
2.分析高中生产生心理健康问题的原因；
3.针对问题请提出合理建议。
写作要求：
1.字数为300～350字；
2.格式正确、书写清楚；
3.使用「です•ます」体。

6 . 健康成长是我们最大的幸福，拥有健壮的身体，良好的习惯，健康的心理是人生成功的基础。对于高中生的我们，健康的身体对我们的重要性也是不言而喻。那么，我们应该怎么保持健康呢？请以「健康のために」为题，写一篇不少于300字的文章。

写作要点：
1.写出健康的重要性；
2.自己平时是怎样保持健康的；
3.其他保持健康的方法。
写作要求：
1.字数为300-350字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。

7 . 今はまだ、コンピューターは人間が命令しないと動きません。①      将来はコンピューターが自分で考えて動くようになるでしょう。②この技術を使ってロボットを作る計画があります。現在、ロボットだけのサッカーチームを作って、人間と試合をするという研究が進められています。2050年までには、人間のチームに勝てる、強いロボットのサッカーチームができるそうです。

ロボットは、サッカーだけでなく、③ほかのこともできるようになります。ロボットは、例えば火事や海の中など、人間には行きにくい場所に行くごとができるようになります。そして、人間を助けたり資源を探したりすることもできるようになるでしょう。また、将来は、どこの家もロボットを持つようになるでしょう。料理を作るロボット、掃除をするロボット、買い物をするロボットなどができるでしょう。人間の仕事をロボットがするようになったら、人間は何をしたらいいのでしょう。未来の人間にとって、自分が何をするかを考えることが、一番たいへんな仕事になるかも知れません。

1．文中の①      には何を入れますか.

A．それから	B．しかし
C．それでは	D．しかも

2．文中の②の「この技術」とは、何ですか。

A．ロボットが人間と試合をする技術

B．コンピューターが人間を助ける技術

C．コンピューターが自分で考えて動く技術

D．ロボットが料理する技術

3．文中には③の「ほかのこともできるようになります」とありますが、その例として正しいものはどれですか。

A．火事や海の中など、人間には行けない場所に行く

B．人間のために、資源を作ったり、試合をしたりする

C．人間の代わりに、自分が何をするかを考える

D．人間のために、どんなことでもやってくれる

4．未来の人間にとって一番たいへんな仕事は何ですか。

A．もつといいロボットを研究すること

B．ロボットに自分が何をしたらいいかを考えさせること

C．ロボットにもつと多くの仕事をさせること

D．自分が何をしたらいいかを考えること

5．文章の内容に合っていないものは次のどれですか。

A．今のロボットは人間の命令通りに動く

B．現在のロボットチームは人間と試合できる

C．未来のロボットは人間に色々なことをしてくれることができる

D．ロボットが色々なことをしてくれても、人間は自分で考えることが必要だ

8 . 女の人は何について話していますか。

A．秋に人気があるスポーツ

B．自転車旅行に便利な旅館

C．美しい景色が楽しめる温泉

9 .
1．男の人はこれからペンを何本買いますか。

A．3本

B．4本

C．5本

2．男の人はいくら払いますか。

A．500円

B．1500円

C．2000円

10 . 男の人はこれからまず何をしますか。

A．病院へ行きます

B．薬を買います

C．学校へ電話します