名校
解题方法
1 . 平衡致死遗传现象首先在果蝇中被发现,是指一对同源染色体上分别带有两个非等位的致死基因(不存在染色体互换),任意一个致死基因纯合即致死,成活的个体均为杂合子。平衡致死品系内的个体自由交配可以将杂合状态永久保存,省去了后期选育的繁杂。回答下列问题:
(1)现有一批纯合野生型直翅果蝇,经诱变处理后得到裂翅突变体品系。已知裂翅和直翅由一对等位基因A/a控制。现将裂翅突变体与纯合野生型直翅果蝇杂交,后代既有裂性状翅又有直翅,则裂翅对直翅为__________ (填“隐性”或“显性”),该裂翅突变体的基因型为________ 。
(2)经研究发现,该裂翅基因纯合致死。将A/a控制的存活与致死看作一对相对性状,则隐性性状为__________ (填“存活”或“致死”)。
(3)将裂翅突变体进行自由交配,发现后代只有裂翅,推测裂翅品系中存在平衡致死现象,若另一种致死基因为B,则两对等位基因的位置关系应为下图中的__________ 。
杂交方案:
第一步:将裂翅突变体与上表纯合品系中的_________ (填品系名称)进行杂交得F1;
第二步:选择F1中表型为__________ 的果蝇与上表纯合品系中的_________ (品系名称)进行杂交得F2,,统计F2的表型及比例。
预期结果:若F2_________ ,则裂翅基因不在2号染色体上。
(1)现有一批纯合野生型直翅果蝇,经诱变处理后得到裂翅突变体品系。已知裂翅和直翅由一对等位基因A/a控制。现将裂翅突变体与纯合野生型直翅果蝇杂交,后代既有裂性状翅又有直翅,则裂翅对直翅为
(2)经研究发现,该裂翅基因纯合致死。将A/a控制的存活与致死看作一对相对性状,则隐性性状为
(3)将裂翅突变体进行自由交配,发现后代只有裂翅,推测裂翅品系中存在平衡致死现象,若另一种致死基因为B,则两对等位基因的位置关系应为下图中的
品系名称 | 基因位置 | 品系特征 |
黑檀体 | 3号染色体 | 红眼、黑檀体、直翅 |
紫眼 | 2号染色体 | 紫眼、灰体、直翅 |
野生型 | 红眼、灰体、直翅 |
第一步:将裂翅突变体与上表纯合品系中的
第二步:选择F1中表型为
预期结果:若F2
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38次组卷
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6卷引用:湖北师范大学附中2022-2023学年高三上学期调研考试生物试题
名校
解题方法
2 . LNS综合征是先天性代谢病,患者表现为智力低下,手和脚不自主动作等。已知LNS是由次黄鸟嘌呤磷酸核糖转移酶(HPRT)基因缺失引起的,男性患者多幼年夭折。目前LNS致病机制尚未被完全阐明,因此构建LNS动物模型在疾病致病机理研究和治疗方式探索中发挥了重要作用。请回答下列有关问题:
(1)经观察发现,患者均为男性,且其双亲均表现正常,据此可以判断LNS的遗传方式为_____ ,患者均为男性的原因是:_____ 。
(2)科研人员利用基因编辑技术对新西兰兔早期胚胎的HPRT基因3号外显子进行定点敲除,经胚胎移植后得到患病仔兔R1,R2,该过程发生的变异类型是_____ 。
现准备提取仔兔耳组织细胞进行表型分析,过程如图1所示,请完善实验步骤:①_____ 清洗;②_______ 处理(3-5h)。_____ 。原因_____ 。
(1)经观察发现,患者均为男性,且其双亲均表现正常,据此可以判断LNS的遗传方式为
(2)科研人员利用基因编辑技术对新西兰兔早期胚胎的HPRT基因3号外显子进行定点敲除,经胚胎移植后得到患病仔兔R1,R2,该过程发生的变异类型是
现准备提取仔兔耳组织细胞进行表型分析,过程如图1所示,请完善实验步骤:①
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94次组卷
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3卷引用:湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023—2024高三下学期5月考试生物试题
名校
解题方法
3 . 铁对心脏功能维持正常的功能具有重要意义,研究发现心肌细胞中SLC40A1过度表达会导致心肌细胞中明显铁缺乏,进而导致线粒体功能障碍、氧化应激和细胞凋亡等,进而导致心脏衰竭的发生,机制如图所示。回答下列问题:_________ 的重要作用。
(2)铁缺乏,会导致线粒体肿胀,线粒体嵴消失,从而影响_________ ,导致能量供应异常。
(3)SLC40A1是一种Fe2+载体蛋白,SLC40A1在发挥作用时,从结构的角度分析其特点是:①________ ;②________ 。
(4)据图可知铁缺乏导致心脏衰竭的原因是:①铁缺乏会导致线粒体功能障碍,引起心肌细胞凋亡;②______ 。并且两者会相互促进心脏衰竭。
(2)铁缺乏,会导致线粒体肿胀,线粒体嵴消失,从而影响
(3)SLC40A1是一种Fe2+载体蛋白,SLC40A1在发挥作用时,从结构的角度分析其特点是:①
(4)据图可知铁缺乏导致心脏衰竭的原因是:①铁缺乏会导致线粒体功能障碍,引起心肌细胞凋亡;②
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101次组卷
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3卷引用:湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023—2024高三下学期5月考试生物试题
名校
4 . 人类生活在一个充斥着“微小攻击者”的世界上,人体的免疫系统时刻进行着顽强的抵抗,当机体的“抵抗力”不足时,病原体可能会趁虚而入,导致机体感染。
(1)在日常生活中,人体的皮肤提供了第一道防线,阻挡了多数病原体的侵袭。当皮肤出现伤口时,病原体会侵入人体,体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞会参与保卫人体的第二道防线。此外,感染区的细胞会释放组胺等化学物质抵御感染。据图1分析,组胺的作用是______ 。______ 细胞。
(3)当某些人受到病原体的严重感染后,会引发自身免疫病。研究发现,宿主细胞自身含有与病原体抗原相似的蛋白质分子,但在正常情况下,机体不会对这些类似抗原的蛋白质分子发生免疫应答,只有当该病原体感染机体时,机体才会引发特异性免疫,攻击病原体和宿主细胞。为了证实这一发现,科学家利用了某L病毒进行了实验,实验流程如图。已知L病毒感染会引发机体发生自身免疫糖尿病。图2中步骤①为基因表达载体的构建,该基因表达载体必须具备_____ 、____ 、终止子、标记基因和复制原点等组成成分。步骤③为_______ 。
(1)在日常生活中,人体的皮肤提供了第一道防线,阻挡了多数病原体的侵袭。当皮肤出现伤口时,病原体会侵入人体,体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞会参与保卫人体的第二道防线。此外,感染区的细胞会释放组胺等化学物质抵御感染。据图1分析,组胺的作用是
(3)当某些人受到病原体的严重感染后,会引发自身免疫病。研究发现,宿主细胞自身含有与病原体抗原相似的蛋白质分子,但在正常情况下,机体不会对这些类似抗原的蛋白质分子发生免疫应答,只有当该病原体感染机体时,机体才会引发特异性免疫,攻击病原体和宿主细胞。为了证实这一发现,科学家利用了某L病毒进行了实验,实验流程如图。已知L病毒感染会引发机体发生自身免疫糖尿病。图2中步骤①为基因表达载体的构建,该基因表达载体必须具备
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63次组卷
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3卷引用:湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023—2024高三下学期5月考试生物试题
名校
解题方法
5 . 第6次全国荒漠化和沙化调查结果显示,全国荒漠化土地占国土面积的26.81%。治理荒漠化,关键是进行“锁边”,防止沙漠蔓延。当地牧民用废弃的麦草等材料一束束呈方格状铺在沙上,再用铁锹轧进沙中,留麦草的1/3自然竖立在四边,形成一定大小的草方格(如图所示)。风在穿越草方格时分散削弱,沙也不易被吹跑,然后在草方格中种上幼苗期的梭梭树。请根据以上材料回答问题:______ (答两点即可)
(2)治沙所选用的梭梭树应具备_______ 特性。根据当地环境去选择种植有以上特点的梭梭树,主要体现了生态工程的_______ 原理。在进行生态工程建设时也要遵循________ 原理,所以,牧民们会种植与梭梭树寄生的沙漠药用植物——肉苁蓉。
(3)随着牧民们的干预,该地区群落的演替方向________ (“发生了”或“没发生”)改变,请说明理由_______ 。一般来说,草方格生态系统的恢复力稳定性和抵抗力稳定性相对草原生态系统分别是____ (“高”或“低”)。
(2)治沙所选用的梭梭树应具备
(3)随着牧民们的干预,该地区群落的演替方向
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101次组卷
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3卷引用:湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2023—2024高三下学期5月考试生物试题
解题方法
6 . 下图甲表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中染色体、染色单体和核DNA的数量变化(用字母a、b、c表示),其中I~IV代表细胞分裂的不同时期。图乙表示该动物1个原始生殖细胞经一次有丝分裂后,再经减数分裂形成配子的过程,其中①~⑤表示不同分裂时期的细胞。请分析回答:_____ (填“雌性”或“雄性”),判断依据_____ 。
(2)图甲中b代表_____ 的数量变化,与图甲中Ⅱ的数量关系相同的是图乙中的_____ (填序号)。图乙中表示有丝分裂的是_____ (填序号)。
(3)图甲I到II时期中,细胞内发生的分子水平上的变化主要是_____ 。图乙中①~⑤出现的先后顺序为_____ 。
(4)下图A表示该生物的一个精细胞,根据其染色体数目和类型,可知图B中与其来自同一个次级精母细胞的是_____ (填序号)所示细胞。
(2)图甲中b代表
(3)图甲I到II时期中,细胞内发生的分子水平上的变化主要是
(4)下图A表示该生物的一个精细胞,根据其染色体数目和类型,可知图B中与其来自同一个次级精母细胞的是
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7 . 半乳糖血症和遗传性肾炎均由一对等位基因控制的人类遗传病,分别受 A/a、B/b控制。下图为某一家族遗传系谱图,检测到I-1,只携带一种致病基因,据题意和相关系谱图问题下列问题:_____ ,依据是_____ 。
(2)II-5个体基因型_____ ,该个体产生含两种致病基因的配子概率_____ 。II-3个体是纯合子的概率_____ 。
(3)若Ⅲ-1与Ⅲ-4 婚配,则所生孩子的患病概率_____ ,因此禁止近亲婚配可以_____ (填“降低”、“杜绝”)隐性遗传病的发生。
(2)II-5个体基因型
(3)若Ⅲ-1与Ⅲ-4 婚配,则所生孩子的患病概率
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解题方法
8 . 图甲为某真核细胞遗传信息传递的示意图,①~⑤表示生理过程;图乙是图甲中某一信息传递环节的具体过程。据图分析回答:_____ 。现有一个双链DNA 分子,其中含有腺嘌呤50个,将其复制5次,第5次复制需要消耗腺嘌呤_____ 个。
(2)图乙对应于图甲中的过程_____ (填序号),参与该过程的RNA有_____ 。其中图乙mRNA片段对应DNA 片段的模板链碱基序列为:_____ (标明5'和3'端)。
(3)用鹅膏蕈碱处理细胞后,发现细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测鹅膏蕈碱抑制的过程是_____ (填序号),线粒体功能_____ (填“会”或“不会”)受到影响。
(4)真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子 miRNA。miRNA 是不编码蛋白质的较短的RNA,它可组装形成沉默复合体,识别某些特定的mRNA 进而调控基因的表达(如图乙)。由图乙推测,miRNA 可能的作用机理是_____ 。
(2)图乙对应于图甲中的过程
(3)用鹅膏蕈碱处理细胞后,发现细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测鹅膏蕈碱抑制的过程是
(4)真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子 miRNA。miRNA 是不编码蛋白质的较短的RNA,它可组装形成沉默复合体,识别某些特定的mRNA 进而调控基因的表达(如图乙)。由图乙推测,miRNA 可能的作用机理是
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解题方法
9 . 种子是农业的“芯片”。科研人员为了“育好中国种”,开展了大量的作物育种解决种子成熟后脱落的现象。对收获种子的作物来说,落粒性品种给农业生产带来不利影响。研究者进行了以下杂交实验:选取不同的非落粒品系与落粒品系进行杂交,F1自交得到F2,观察并统计F2的表型和比例,结果如下。该植物花的颜色由两对等位基因(M/m,N/n,呈完全显性)共同控制,M基因控制红色素合成,无红色素的花为白色,N基因抑制M基因的表达,n基因无该作用。依题意回答下列问题:
杂交组合一:非落粒品系1×落粒品系→F1⊗⇒F2中落粒:非落粒=45:35
杂交组合二:非落粒品系2×落粒品系→F1⊗>F2中落粒:非落粒=91:29
杂交组合三:非落粒品系3×落粒品系→F1⊗₇F2中落粒:非落粒=27:37
(1)落粒与非落粒性状至少由_____ 对等位基因控制,在遗传上_____ (填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。
(2)若用A/a、B/b、C/c......表示落粒与否的控制基因。杂交组合一所得F2中,纯合落粒的基因型为_____ 。对杂交组合三的F1进行测交,测交子代中落粒个体所占的比例为_____ 。
(3)现有一批基因型为 MmNn的植株,为了探究两对等位基因(M/m,N/n)的位置关系。科研人员进行了相关实验。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种可能。请根据实验结果,画出另外两种可能的类型,并标注对应基因_____ (竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。_____ ;第二步:统计子代的表型及其比例。
③实验可能的结果及相应的结论(不考虑交叉互换):
a、若子代植株红色:白色=3:13,则符合第一种类型。
b、若子代植株全为白花,则符合第二种类型。
c、若子代植株_____ ,则符合第三种类型
杂交组合一:非落粒品系1×落粒品系→F1⊗⇒F2中落粒:非落粒=45:35
杂交组合二:非落粒品系2×落粒品系→F1⊗>F2中落粒:非落粒=91:29
杂交组合三:非落粒品系3×落粒品系→F1⊗₇F2中落粒:非落粒=27:37
(1)落粒与非落粒性状至少由
(2)若用A/a、B/b、C/c......表示落粒与否的控制基因。杂交组合一所得F2中,纯合落粒的基因型为
(3)现有一批基因型为 MmNn的植株,为了探究两对等位基因(M/m,N/n)的位置关系。科研人员进行了相关实验。
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种可能。请根据实验结果,画出另外两种可能的类型,并标注对应基因
③实验可能的结果及相应的结论(不考虑交叉互换):
a、若子代植株红色:白色=3:13,则符合第一种类型。
b、若子代植株全为白花,则符合第二种类型。
c、若子代植株
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解题方法
10 . 已知红玉杏花朵颜色由两对基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液 pH 降低而颜色变浅;B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表型的对应关系见下表:
(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,F₁ 全部是淡紫色植株,则该杂交亲本的基因型组合是_______ 。
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论:
①若子代红玉杏花色及比例为 ,则 A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。
②若子代红玉杏花色及比例为_______ ,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在一条染色体上。
③若子代红玉杏花色及比例为_______ ,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在一条染色体上。
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F₁中白色红玉杏的基因型有_______ 种,其中纯种个体占_______ 。
基因型 | A_ bb | A_ Bb | A_BB、aa _ |
表型 | 深紫色 | 淡紫色 | 白色 |
(1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,F₁ 全部是淡紫色植株,则该杂交亲本的基因型组合是
(2)有人认为A、a和B、b基因位于一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。
实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑互换)。
实验预测及结论:
①若子代红玉杏花色及比例为
②若子代红玉杏花色及比例为
③若子代红玉杏花色及比例为
(3)若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F₁中白色红玉杏的基因型有
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146次组卷
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73卷引用:湖北省仙桃中学2022-2023学年高一下学期第二次段考生物试题
湖北省仙桃中学2022-2023学年高一下学期第二次段考生物试题河北省保定市易县中学2019-2020学年高一(B部)3月月考生物试题2021届安徽省阜阳市太和县一中高三上学期第一次校本教材反馈测试生物试题辽宁省葫芦岛市绥中县一中2020-2021学年高三上学期第二次阶段考试生物试题陕西省榆林市十中2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题宁夏中卫市中宁县一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题黑龙江省鹤岗市一中2020-2021学年高一6月月考生物试题江苏省常熟市海虞中学2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市宾县一中2020-2021学年高一下学期第二次月考生物试题重庆市缙云教育联盟2021-2022学年高二9月月度质量检测生物试题江西省抚州市临川一中2021-2022高二12月月考生物试题福建省厦门市松柏中学2021-2022学年高一3月月考生物试题湖南省娄底市四中2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题安徽省蚌埠市三中2021-2022学年高一4月月考生物试题河南省商丘市睢县高级中学2021-2022学年高一下学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市七十三中2022-2023学年高三上学期第一次月考生物试题河北省邯郸市大名县一中2022-2023学年高一3月月考生物试题四川省绵阳南山中学2022-2023学年高一下学期热身考试生物试题四川省南充市嘉陵一中2022-2023学年高一3月月考生物试题山西省运城市2023-2024学年高三上学期摸底考试生物试题天津市五校2023-2024学年高三12月联考生物试题广西钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期3月考试生物试卷山东省泰安第二中学2023—2024学年高一下学期3月考试生物试题河北省廊坊市2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题山东省临沂市沂水县第四中学2023-2024学年高一下学期阶段性质量检测生物试卷福建晋江市养正中学2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2023-2024学年高一下学期6月月考生物试题河北省唐山市开滦二中2018-2019学年高二下学期期末生物试题优化练 人教版(2019)高一必修2 第1章 遗传因子的发现 单元测试卷安徽省池州市一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高一下学期第四次质量检测(期末)生物试题安徽省安庆市怀宁县二中2019-2020学年高二下学期期中线上检测生物试题内蒙古包头市包钢一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题甘肃省兰州市一中2020-2021学年高二上学期期中生物(理)试题甘肃省庆阳市宁县2020-2021学年高二上学期期末生物试题福建省福州市一中2020-2021学年高一下学期期中生物试题山东省济宁市泗水县2020-2021学年高一下学期期中生物试题(已下线)专题01 遗传因子的发现【专项训练】-2020-2021学年高一生物下学期期末专项复习(人教版2019必修2)(已下线)黑龙江省哈尔滨市哈工大附中2020-2021学年度高一下学期期末生物试题陕西省渭南市富平县2020-2021学年高一下学期期末生物试题重庆市西北狼教育联盟2021-2022学年高二上学期开学质量检测生物试题山东省日照市莒县一中2021-2022学年高二上学期开学考试生物试题广东省东莞市四中2021-2022学年高三上学期期中生物试题黑龙江省哈尔滨德强学校2021-2022学年高三上学期期末生物试题(非清北班)山东省滨州市沾化区实验高级中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题黑龙江省齐齐哈尔市2021-2022学年高一下学期期末生物试题2021届河南省平顶山市一中新区学校高三周测(八)理综生物试题黑龙江省齐齐哈尔甘南县2021-2022学年高一下学期期末生物试题福建省泉州市南安市柳城中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题(已下线)1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)(巩固版)2023届陕西省咸阳市乾县一中高三第四次质量检测生物试题陕西省咸阳市杨凌区2020-2021学年高一下学期期末生物试题第一单元 遗传的细胞基础-2022学年高一生物下学期期末复习必杀50题(苏教版2019必修2)阶段综合测评1 遗传的细胞基础【新教材】苏教版(2019)高中生物必修二湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高一下学期期中生物试题广东省江门市新会陈经纶中学2022-2023学年高一下学期期中考试生物试题(选择考)四川省广安市岳池县启睿第一实验中学2022-2023学年高一下学期期中生物试题云南省普洱市思茅一中2022—2023学年高一下学期期末生物试题湖南省株洲市远恒佳景炎高级中学2022-2023学年高一下学期期末生物试题山西省阳泉市一中2022-2023学年高一4月期中生物试题随堂练习人教版2019必修二1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1章 遗传因子的发现(一)湖南省岳阳市岳阳县第一中学2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题福建省福州市福州八县一中2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题福建省福州市福州八县一中联考2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题广西壮族自治区来宾市忻城县高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试卷【高一期中名校好题分类汇编】基因和染色体的关系福建省福州市部分学校教学联盟2023-2024学年高一下学期期中联考生物学试题专题01 遗传因子的发现(4大考点必刷66题)-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编(新高考专用)吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题云南省曲靖市会泽实验高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题河南省焦作市解放区第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题