1 . 家蚕中，血液黄色（Y）对白色（y）为显性，幼蚕皮斑普通斑（Q）对素白斑（q）为显性。让纯合普通斑黄血蚕与素白斑白血蚕交配得F₁，并进行以下杂交实验。
杂交1：F₁（♀）×素白斑白血（♂）→F₂普通斑黄血：素白斑白血=1：1；
杂交2：F₁（♂）×素白斑白血（♀）→F₂普通斑黄血：普通斑白血：素白斑黄血：素白斑白血=4：1：1：4。
以上杂交子代中每种表型的雌雄蚕数量相当。回答下列问题：
(1)杂交1与杂交2互为___实验。F₁的基因型及表型分别为___、___。
(2)根据杂交1、2的结果推测，F₁形成配子时，___（填“雌蚕”或“雄蚕”）在___（填具体时期）发生了同源染色体非姐妹染色单体的互换。若上述推测成立，且发生互换的概率相同，则F₁（♀）与F₁（♂）进行交配，子代的表型及比例为___。
(3)油蚕是正常家蚕的隐性突变体，目前已发现40多种油蚕突变体。中国油蚕（ococ）和第2h斑油蚕（oh^m2oh^m2）具有显著区别，已确定oh^m2基因位于第20号染色体上，且oc基因不是oh^m2基因的等位基因。请设计一个简单的杂交实验，探究oc基因是否也位于第20号染色体上，简要写出实验设计思路：___。

2 . 雷公藤甲素（TPL）能有效抑制癌细胞生长，对正常细胞也有一定的毒性。为探究其作用，科学家用TPL对肝癌HepG2细胞进行不同处理，结果如图1所示。请回答下列问题：

   

(1)据图1可知，该实验的自变量是_____，且在一定浓度范围内，随着雷公藤甲素浓度升高，细胞抑制率逐渐_________；同一TPL浓度下，随着处理时间的增加，抑制率逐渐________。
(2)实验前用合成培养基对肝癌HepG2细胞进行体外培养时，往往需添加适量血清，原因是_________，将细胞置于含5%CO₂的恒温培养箱中培养，CO₂的作用是________。
(3)科学家制备能同时与药物和肿瘤细胞抗原结合的双特异性抗体，具体过程如图。

   

I、将雷公藤甲素和肿瘤细胞抗原分别注射到小鼠体内。制备得单克隆抗体1和抗体2，如图2.步骤②常用方法包括聚乙二醇融合法、电融合法和_______诱导法等。与传统血清抗体相比，单克隆抗体的优点有______。
Ⅱ、抗体1和抗体2在体外解偶联后重新偶联得到双特异性抗体（双抗），如图3.与直接使用抗肿瘤药物相比，将药物与双抗结合后给药，对人体的副作用更小，原因是_______，体现的是双抗在______方面的用途。

3 . 卡铂为一种广谱抗肿瘤药，其通过抑制DNA复制来起效。卡铂微溶于水，其在水溶液中不稳定，溶液中的Cl⁻也会促进其分解。临床上用5%的葡萄糖溶液与卡铂制成试剂后用于注射治疗。某生物小组为验证卡铂试剂的作用，进行了如图所示的实验。下列说法错误的是（       ）

A．宫颈癌细胞培养过程中会出现贴壁生长及接触抑制现象

B．①组属于对照组，②组中的M可为5%葡萄糖溶液

C．培养宫颈癌细胞时的气体环境是95%的空气和5%的二氧化碳

D．本实验的预期结果为①组的癌细胞数目高于②或③组的

4 . 鸭的喙色受两对等位基因A/a和M/m控制，其中A基因控制黑色素的合成，M基因能促进黑色素在喙部沉积，使喙色显黑色，而m基因则会减少黑色素的沉积，出现花喙，不能合成黑色素时喙色为黄色。现有纯合的甲、乙两只鸭杂交，杂交的过程和实验结果如下图所示，回答下列问题：

(1)杂交亲本的基因型组合为_____________，根据的实验结果可知，A/a和M/m_________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，理由是________。
(2)的黄色喙鸭中存在__________种基因型。
(3)现有某喙色为花喙的雄性个体，若要判断其基因型，最佳的方案是让该雄性鸭和多只表型为_______的雌鸭杂交，观察并统计子代的表型比例，实验可能的结果及相应结论为：
若子代________，则该花喙的雄性个体基因型为Aamm；
若子代_______，则该花喙的雄性个体基因为AAmm。

6 . 某研究小组分离出一种导致番茄叶片出现斑点并且发生萎蔫的病毒，这种病毒也可导致许多其他重要经济作物严重减产。为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，该小组做了如下实验。请回答下列问题：
(1)实验步骤：
①取长势相同的健康番茄植株若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。
②各组的处理分别是：
A组加入该病毒核酸提取物和RNA酶。
B组加入该病毒核酸提取物和________。
C组加入该病毒核酸提取物和________。
D组加入蒸馏水。
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组番茄的发病情况。
(2)结果预测及结论：
①________，说明DNA是该病毒的遗传物质；
②若B、C组发病， A、D组不发病，说明________。
(3)若该病毒的遗物物质为DNA，则其遗传物质彻底水解产物有________种。

7 . 生命科学史中蕴含着丰富的科学思维和方法。下列相关叙述错误的是（　　）

A．辛格和尼科尔森运用假说——演绎法提出细胞膜的流动镶嵌模型

B．沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型属于物理模型

C．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用产生的O2来自H2O

D．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验运用了放射性同位素标记技术

8 . 抑胃肽（GIP）是动物体内一种重要的激素，由小肠黏膜分泌，能促进胰岛素分泌。口服葡萄糖后，机体的部分血糖调节过程如图所示。请回答下列问题：

   

(1)GIP促进胰岛素分泌的调节过程属于______调节，虚线所示调节过程的意义是______。
(2)据图可知，______（填“口服葡萄糖”或“静脉注射等量葡萄糖”）时胰岛素的分泌量更多，原因是______。
(3)为验证GIP能促进胰岛素分泌，请以若干只正常大鼠、GIP抗血清（含GIP的特异性抗体）、生理盐水、葡萄糖溶液、注射器等为实验材料和用具设计实验，写出实验思路和预期结果及结论。
实验思路：______；预期结果及结论：______。
(4)餐后GIP的分泌可在血糖升高前就促进胰岛素的分泌，其意义是______．

9 . 阿尔茨海默病是一种多发于老年人群的神经系统退化性疾病，又称老年性痴呆。患者表现为记忆力衰退、认知能力下降，出现情感及语言障碍。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。
(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次的强刺激，传入纤维末梢内的神经递质一谷氨酸从突触小体释放到突触间隙，共通过了________层生物膜，经扩散作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现膜电位变化，实现了________的转化。
(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，如图为这一现象可能的机制。图中的Ⅰ~Ⅲ表示生理过程。图示过程中需要消耗能量的是_________（填对应的序号）

①谷氨酸的释放
②Ca²⁺与N受体结合进入海马细胞
③A受体的磷酸化
(3)为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：
①对小鼠H区的传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的_______（填图中序号）过程提供了实验证据。完成该过程的结构基础是________。
②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干预C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______。
A.数目不同序列不同       B.数目相同序列相反       C.数目相同序列相同
(4)为验证T段磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，可以取等量的正常小鼠和T段磷酸化位点发生突变的小鼠，用HFS处理这两组小鼠的______（填部位名称）。一段时间后，再次施加单次强刺激，检测并比较两组小鼠的_________。