1 . 家蚕中，血液黄色（Y）对白色（y）为显性，幼蚕皮斑普通斑（Q）对素白斑（q）为显性。让纯合普通斑黄血蚕与素白斑白血蚕交配得F₁，并进行以下杂交实验。
杂交1：F₁（♀）×素白斑白血（♂）→F₂普通斑黄血：素白斑白血=1：1；
杂交2：F₁（♂）×素白斑白血（♀）→F₂普通斑黄血：普通斑白血：素白斑黄血：素白斑白血=4：1：1：4。
以上杂交子代中每种表型的雌雄蚕数量相当。回答下列问题：
(1)杂交1与杂交2互为___实验。F₁的基因型及表型分别为___、___。
(2)根据杂交1、2的结果推测，F₁形成配子时，___（填“雌蚕”或“雄蚕”）在___（填具体时期）发生了同源染色体非姐妹染色单体的互换。若上述推测成立，且发生互换的概率相同，则F₁（♀）与F₁（♂）进行交配，子代的表型及比例为___。
(3)油蚕是正常家蚕的隐性突变体，目前已发现40多种油蚕突变体。中国油蚕（ococ）和第2h斑油蚕（oh^m2oh^m2）具有显著区别，已确定oh^m2基因位于第20号染色体上，且oc基因不是oh^m2基因的等位基因。请设计一个简单的杂交实验，探究oc基因是否也位于第20号染色体上，简要写出实验设计思路：___。

2 . 某研究小组分离出一种导致番茄叶片出现斑点并且发生萎蔫的病毒，这种病毒也可导致许多其他重要经济作物严重减产。为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，该小组做了如下实验。请回答下列问题：
(1)实验步骤：
①取长势相同的健康番茄植株若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。
②各组的处理分别是：
A组加入该病毒核酸提取物和RNA酶。
B组加入该病毒核酸提取物和________。
C组加入该病毒核酸提取物和________。
D组加入蒸馏水。
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组番茄的发病情况。
(2)结果预测及结论：
①________，说明DNA是该病毒的遗传物质；
②若B、C组发病， A、D组不发病，说明________。
(3)若该病毒的遗物物质为DNA，则其遗传物质彻底水解产物有________种。

3 . 野生型菌株X能在基本培养基上生长，亮氨酸缺陷型突变株无法合成亮氨酸，只能在完全培养基上生长。如图是运用影印培养法（一种类似“盖章”的接种方法，使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落）纯化亮氨酸缺陷型突变株的部分流程图，1一5为菌落。回答下列问题：
   
(1)统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，鉴定菌落种类的重要依据是____。从图中可以看出，培养基B中缺少了3、5两个菌落，说明培养基B中缺乏了____，导致3和5两菌落微生物无法生长，因此培养基B____（填“属于”或“不属于”）完全培养基。
(2)培养基灭菌常用的方法是____，可从培养基A中挑取菌落3、5在试管中制成菌液进行纯化培养，试管中的菌液进行充分振荡的目的是____。
(3)人工处理或自然突变往往会使菌种成为营养缺陷型菌株，现欲设计实验证明野生型大肠杆菌经紫外线照射后，可获得亮氨酸缺陷型突变菌株，请简单描述实验思路并预期实验结果：
实验思路：____；
预期实验结果：____。

5 . 重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。根的向地性和茎的背地生长，就是在重力的调节下形成的（如图）。请回答下列问题：
   
(1)根表现出向地性是因为根部具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转化成____________的信号，造成生长素分布的不均衡，其中A侧生长素含量_____________（填“多于”或“少于”）B侧的生长素含量，A侧的生长速度____________（填“快于”或“慢于”）B侧的生长速度，导致根向地生长。
(2)茎的背地生长表现出C侧的生长速度比D侧的生长速度_____________（填“快”或“慢”），说明茎与根相比，茎对生长素浓度的敏感性比根对生长素浓度的敏感性___________。
(3)研究表明，植物的根是靠根冠中的细胞感受重力从而引起根的向地生长。请以萌发的玉米籽粒为实验材料，设计实验进行验证，写出简单的实验思路。_______

6 . 实验小鼠是科研中常用到的一种模式生物。在对小鼠的毛色进行研究中发现小鼠毛发颜色除了与色素颗粒的合成有关（如图所示），还涉及到了参与色素颗粒运输的肌球蛋白基因D，若该基因突变为d，则色素颗粒运输速率下降，颜色变为浅色。已知三对基因（A—a、B—b、D—d）均位于常染色体上且独立遗传，请回答下列问题：

(1)结合材料分析基因表达与性状的关系_______。
(2)根据图示判断浅色小鼠的基因型有______种，浅色纯合小鼠的基因型为______。
(3)现有一只雄性浅色纯合小鼠，为了确定其基因型，现提供各色纯种小鼠若干，设计简便的杂交实验进行鉴别（假设实验过程中不考虑变异，各型配子活力相同）。
实验思路：__________。
预期结果及结论：__________。

7 . 某昆虫的性别决定方式为XY型，其野生型的翅型为长翅。某野生型长翅昆虫群体发现了小翅（基因a）和无翅（基因b）两种隐性突变体，基因a、b位于两对同源染色体上，实验小组让无翅雌性昆虫和小翅雄性昆虫杂交，均表现为野生型长翅。回答下列问题：
(1)若该昆虫迁入甲、乙两个岛屿上，由于__________的方向不同，两个种群的基因库出现差异。经过长时间的地理隔离，逐渐形成两个新物种。新物种形成的标志是__________。
(2)根据杂交实验只能判断基因__________（填“a”或“b”）位于__________（填“常”或“X”）染色体上。
(3)若另外一对基因位于X染色体上。现有小翅雌性昆虫，请设计一次杂交实验判断该昆虫的基因型。（写出杂交组合和预期结果）
杂交组合：______________________________；
预期结果：______________________________。

8 . 某实验小组开展了探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根作用的活动，结果如下图。下列有关分析，正确的是（　　）

A．不同浓度的 IAA 处理扦插枝条的时间应不同

B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组

C．要使扦插枝条生出相同数目的根，所需 IAA 的浓度一定要相同

D．IAA 超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

9 . 某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验．取A、B两个锥形瓶，分别放入适量的等体积煮沸、冷却的质量分数5%的葡萄糖溶液。A瓶接种一定量的酵母菌，B瓶不做处理，再将A、B瓶放在相同且适宜的条件下培养。分析回答：
(1)将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________________，冷却后才接种酵母菌可防止______________________。
(2)每天定时取样，用浊度仪测定培养液的浑浊度，可以推知酵母菌种群数量随时间的变化情况．实验中设置B瓶作为对照组的作用是排除________________对实验结果的影响。
(3)该实验中使用的血细胞计数板有两个计数室（规格为：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。有关叙述正确的有_______（填字母）。
a．一块盖玻片能同时覆盖两个计数室
b．活酵母菌可以被台盼蓝染液染成蓝色
c．先向计数室上滴加酵母菌培养液，再盖上盖玻片
d．视野中酵母菌存在“抱团”现象与取样前没有充分振荡、摇匀有关
(4)为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先____________再计数．该实验中A瓶的酵母菌数量估算值见表：

时间(天)	1	2	3	4	5	6	7
酵母菌数量(万个/mL)	32	?	180	256	257	258	192

第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，则表中第2天酵母菌数量约为_______万个/mL。据表分析，酵母菌的种群数量呈___型增长。第6到7天酵母菌种群数量下降的原因可能有哪些？_______________________（至少写出两点），在下图画出酵母菌种群增长速率的曲线。___________

10 . 为探究不同波长的光对大麦胚芽鞘向光性的影响，研究者选择长度相同、生长状况相近的两组大麦胚芽鞘，分别用红光和蓝光进行单侧照射,随后在不同时间测量胚芽鞘向光侧和背光侧的长度(单位：mm)，结果如下表所示。

处理		时间/min
		30	60	90	120
红光	向光侧	0．20	0．40	0．60	0．80
	背光侧	0．20	0．40	0．60	0．80
蓝光	向光侧	0．20	0．26	0．33	0．42
	背光侧	0．20	0．55	0．90	1．22

(1)蓝光照射的30min内，大麦胚芽鞘没有表现出向光性，原因是与向光性的产生有关的______________(填激素名称)在____产生，而起作用的部位是______，其转运和引起生理作用需要一定的时间。单侧蓝光照射60min后大麦胚芽鞘两侧的长度增加值不同，这是由该激素在胚芽鞘两侧的___不同引起的。
(2)由实验结果可知,单侧红光照射_____(填“能”或“不能”)使大麦胚芽鞘表现出向光性。若在单侧红光照射处理的同时，在大麦胚芽鞘的向光侧涂抹适宜浓度的赤霉素，该胚芽鞘将_____(填“向光”或“背光”)弯曲生长，从细胞水平分析，该过程中赤霉素的作用是__________________。