1 . 科学家们为了达到研究的目的，用了许多不同的实验方法，下列史实与实验方法不匹配的是（       ）

A．科学家证明DNA的半保留复制模式——密度梯度离心法

B．赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质——放射性同位素标记法

C．萨顿提出基因在染色体上的假说——荧光标记法

D．摩尔根得到基因在染色体上的实验证据——假说—演绎法

2 . 为验证“DNA是半保留复制”，研究者用蚕豆根尖进行实验，主要步骤如下。请回答下列问题：

步骤①	将蚕豆根尖置于含放射性3H标记的胸腺嘧啶的培养液中，培养大约一个细胞周期的时间	在第一个，第二个和第三个细胞周期分别取样，检测细胞染色体DNA的放射性分布情况
步骤②	取出根尖，洗净后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养大约两个细胞期的时间

(1)步骤①所采用的实验方法是__________。依据“DNA半保留复制”推测，步骤①完成后，细胞中每一个DNA分子的__________都含有³H标记的胸腺嘧啶。
(2)若处于第二个细胞周期中期的放射性检测结果符合图中的______（填图中字母），且第三个细胞周期中期的放射性检测结果符合图中的______（填图中字母），则证明DNA是半保留复制。

(3)蚕豆细胞中有12条染色体，蚕豆根尖细胞经上述实验获得的所有子细胞中，带放射性标记的细胞的个数范围是______。

3 . 下列有关遗传研究中使用的方法或技术，其中正确的是（       ）

A．摩尔根采用类比推理的方法证明了基因在染色体上

B．在探究DNA复制方式实验中采用了差速离心技术

C．艾弗里采用同位素标记法完成肺炎双球菌转化实验

D．沃森和克里克采用模型构建的方法提出了DNA的分子结构

4 . 生物学上经常利用放射性同位素原子替代非放射性同位素原子，在实验中追踪放射性流向，来确定元素流向，这种实验技术叫做放射性同位素标记法。下列有关放射性同位素标记法的说法中，正确的是（　　）

A．用含15N的培养液培养大肠杆菌证明了DNA边解旋边复制的特点

B．赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质

C．用H218O的水浇灌植物一段时间后，在H2O、CO2、（CH2O)、O2等物质中可检测到放射性

D．在乳腺细胞中注射3H标记的亮氨酸，科学家可以依次在核糖体、高尔基体、内质网和细胞膜中检测到放射性

5 . 科学家以大肠杆菌为实验对象，对DNA复制方式进行探索实验，实验内容及结果如下图所示。下列有关说法错误的是（       ）

A．仅根据试管②、③可推知DNA复制方式为半保留复制

B．试管②和③中带的宽度基本相同、所含DNA均有15N和14N

C．若继续培养细胞分裂一次，获得的试管中的条带依旧是轻带与中带

D．培养液中应添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等营养物质

6 . 下列是应用同位素标记法进行的几种研究，错误的是（       ）

A．用32P和35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质，证明DNA是主要的遗传物质

B．用含15N标记的NH4Cl培养液来培养大肠杆菌，探究DNA分子复制的方式

C．用小球藻做14CO2示踪实验，不同时间点对放射性碳分析可研究暗反应的途径

D．用3H标记的亮氨酸进行示踪实验，可研究分泌蛋白的合成和运输过程

7 . 下列关于遗传物质和基因的叙述，正确的是（       ）

A．以肺炎双球菌为实验材料进行的小鼠体内细菌转化实验，证明了DNA是遗传物质

B．烟草花叶病毒的RNA与车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒，能感染烟草并能增殖出完整的烟草花叶病毒

C．同位素示踪实验证明了DNA的半保留复制，生物体通过DNA复制实现遗传信息的表达

D．根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖

8 . 下列关于基因本质的探索历程中，科学家实验与方法技术不相符的是（　　）

项目	科学家实验	方法技术
A	格里菲思肺炎链球菌转化实验	物质的提取和分离
B	威尔金斯和富兰克林获得DNA衍射图谱	X射线衍射
C	沃森和克里克构建DNA的双螺旋结构	构建物理模型
D	梅塞尔森和斯塔尔证明DNA半保留复制	同位素标记法

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 下列关于生物科学史上的研究方法和相关实验的叙述正确的（       ）

A．密度梯度离心法：证明DNA分子半保留复制的实验方法和分离细胞器的方法

B．构建物理模型法：构建DNA双螺旋结构的模型和种群增长呈S型曲线

C．假说—演绎法：孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上

D．荧光蛋白标记法：人和小鼠细胞膜的融合实验和分泌蛋白的合成与运输途径研究

10 . 生物学是——门实验科学，下列研究方法与研究目的对应正确的是（　　）

A．荧光标记法——研究细胞膜的物质运输功能

B．甲基绿染色法——观察叶绿体的形态和分布

C．放射性同位素标记法——用15NH4CI培养大肠杆菌来验证DNA的半保留复制

D．显微镜观察法—探究培养液中酵母菌种群数量的变化