真题
1 . 为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因,研究者检测了高浓度砷酸盐处理后拟南芥根的部分指标。据图分析,下列推测错误的是( )
A.砷处理6h,根中细胞分裂素的含量会减少 |
B.砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关 |
C.增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用 |
D.抑制根生长后,植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长 |
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名校
2 . 玉米是我国重要的粮食作物之一,也是全球种植面积最大的农作物,其不仅可以作为粮食作物和饲料,还可以作为重要的工业原料。下图是玉米发育各时期激素的含量动态变化情况。___________ 。其中赤霉素的作用是________________ 。(答出一点即可)
(2)科学家偶然间发现了一株产量较高的突变株,为了在短时间内获得大量具有该优良性状的后代,可以采用微型繁殖技术,该项技术会用到生长素和____________ 两种激素,这两种激素都对细胞分裂起促进作用,但原理不尽相同,其中生长素主要促进____________ 的分裂。_____________________ ,由图像可以归纳出生长素的作用特点是________ ,如果想要植物合成的生长素变多,应该多为其提供合成原料是__________ 。
(4)有些植物如冬小麦需要经过一定时间的低温处理即春化作用才能开花,这对植物适应环境生存的意义是________________________ 。
(1)图中表明在植物的发育过程中,不同种激素的调节往往表现出一定的
(2)科学家偶然间发现了一株产量较高的突变株,为了在短时间内获得大量具有该优良性状的后代,可以采用微型繁殖技术,该项技术会用到生长素和
(3)上图是不同浓度生长素对玉米不同部位的作用效果,A点对应浓度对于根和茎的作用效果分别是
(4)有些植物如冬小麦需要经过一定时间的低温处理即春化作用才能开花,这对植物适应环境生存的意义是
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名校
3 . 生长素及其极性运输在植物分枝或分蘖发生过程中有着极其重要的调节作用。某实验小组利用水稻进行相关实验,用不同磷浓度[低磷(LP,10μmol/L)和正常供磷(NP,300μmol/L)]及外源生长素萘乙酸(NAA,10nmol/L)、生长素极性运输抑制剂萘基邻氨甲酰苯甲酸(NPA,0.5μmol/L)处理一段时间后观察水稻的分蘖数,结果如图所示。回答下列问题:(1)生长素可合成于植物顶端完全展开的叶片中,其极性运输能够抑制侧芽的生长,极性运输的方式属于_________ ,抑制侧芽生长的原因是_________ 。
(2)图a结果表明,在正常供磷条件下,施加NAA显著抑制了水稻分蘖的发生,而施加NPA处理后水稻分蘖数则显著增加,由此说明_________ 。
(3)由于分蘖产生于根茎结合处,根茎结合处的磷含量会影响分蘖发生。实验测定,与正常供磷处理相比,低磷处理水稻根茎结合处的总磷含量显著降低67%。结合图b分析可知,低磷胁迫能_________ 。
(4)图b结果表明,在正常供磷条件下,施加NAA后水稻分蘖数与低磷处理相近,差异不显著;在低磷条件下,施加NPA处理不能增加水稻的分蘖数,其分蘖数与低磷处理相近,差异不显著。上述结果表明,在低磷胁迫下,_________ 。
(5)结合图a和图b说明,与正常供磷处理相比,低磷胁迫_________ (填“促进”或“抑制”)了水稻体内生长素的极性运输。
(2)图a结果表明,在正常供磷条件下,施加NAA显著抑制了水稻分蘖的发生,而施加NPA处理后水稻分蘖数则显著增加,由此说明
(3)由于分蘖产生于根茎结合处,根茎结合处的磷含量会影响分蘖发生。实验测定,与正常供磷处理相比,低磷处理水稻根茎结合处的总磷含量显著降低67%。结合图b分析可知,低磷胁迫能
(4)图b结果表明,在正常供磷条件下,施加NAA后水稻分蘖数与低磷处理相近,差异不显著;在低磷条件下,施加NPA处理不能增加水稻的分蘖数,其分蘖数与低磷处理相近,差异不显著。上述结果表明,在低磷胁迫下,
(5)结合图a和图b说明,与正常供磷处理相比,低磷胁迫
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2024-03-26更新
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211次组卷
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2卷引用:黑龙江省齐齐哈尔市2024届高三下学期二模考试生物试题
名校
解题方法
4 . 植物生长调节剂的使用贯穿于葡萄种植的各个环节,如物质甲可促进扦插枝条生根,提高幼苗移栽成活率;物质乙能改变雌雄花比例,提高果实无核化程度和单果质量;物质丙能促进芽的分化和侧枝发育,提高坐果率。下列有关说法错误的是( )
A.甲与生长素的分子结构及生理效应类似 |
B.乙在提高果实无核化程度方面与生长素表现为协同作用 |
C.丙与脱落酸在提高葡萄的坐果率方面的作用效果相反 |
D.甲、乙、丙均不是营养物质,需配合浇水、施肥并适时使用 |
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2024-03-26更新
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364次组卷
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4卷引用:黑龙江省大庆市实验中学实验二部2023-2024学年高三下学期得分训练生物试题(四)
名校
5 . 下列有关实验是在黑暗中进行的,将胚芽鞘尖端切下后置于琼脂块X、Y上,并侧放12个小时(如图甲),12个小时后分别把琼脂块X、Y分别放在去尖的茎段和去尖的根段的左右两侧(如图丙和丁),之后,茎段和根段的生长方向分别记录为a和b,若将胚芽鞘尖端和琼脂块置于旋转器上重复实验(如图乙),分别记录茎段和根段的生长方向为c和d,正确的实验结果a、b、c、d应该是( )
A.a向左、b向右、c向右、d向左 |
B.a向左、b向右、c向左、d向右 |
C.a向右、b向左、c向上、d向上 |
D.a向左、b向右、c向上、d向上 |
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2023-08-07更新
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253次组卷
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4卷引用:黑龙江省佳木斯市八中2022-2023学年高二11月期中生物试题
名校
6 . 生长素是植物激素之一,科学家对其引起的向性生长、组织分化等过程的调控已有大量深入的研究。最新研究证实,生长素对种子的休眠有正向调控作用,表明生长素是第二类促进种子休眠的激素。回答下列问题:
(1)生长素量少且不易提取,即使提取后见光也容易分解,为满足农业需求,解决的方法是_________________ 。
(2)种子的休眠与萌发受到内部基因和外界环境因子的共同调控,能直接促进种子萌发的激素是__________ ;请从种子内部基因和激素角度分析,环境影响种子萌发的原理:_____________________________ 。
在农业生产中,调控种子休眠与萌发具有重大生产意义:若种子萌发率不高,会造成作物出苗率低或出苗不整齐,从而导致作物大幅度减产;若种子休眠水平过低,__________________________ 。
(3)单独使用生长素处理种子,种子萌发率会降低,若同时使用生长素和脱落酸(ABA)处理种子,种子萌发率会更低,这说明生长素与ABA存在__________ 关系。有人提出,生长素通过增强种子中控制ABA合成的相关基因的表达来促进种子休眠。请你提出一种简单的实验思路进行验证:__________________________ 。
(1)生长素量少且不易提取,即使提取后见光也容易分解,为满足农业需求,解决的方法是
(2)种子的休眠与萌发受到内部基因和外界环境因子的共同调控,能直接促进种子萌发的激素是
在农业生产中,调控种子休眠与萌发具有重大生产意义:若种子萌发率不高,会造成作物出苗率低或出苗不整齐,从而导致作物大幅度减产;若种子休眠水平过低,
(3)单独使用生长素处理种子,种子萌发率会降低,若同时使用生长素和脱落酸(ABA)处理种子,种子萌发率会更低,这说明生长素与ABA存在
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名校
7 . 生长素可通过处于根中央部位的中柱细胞被运送到根尖,到达根尖质,生长素会重新分配到围绕中柱的组织中,且自上往下(远离根的方向)地被运送到根的伸长区,这与根尖的造粉体密切相关,上述过程如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.生长素作用于根的伸长区,可调节细胞的伸长生长 |
B.根尖水平放置时,近地一侧生长素浓度高,生长受到抑制 |
C.图中造粉体的重新定位引起了IAA的横向运输 |
D.在重力和造粉体的作用下,根尖附近生长素的浓度会发生改变 |
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2021-12-18更新
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414次组卷
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5卷引用:黑龙江省哈尔滨市十三中2021-2022学年高二上学期期末生物试题(理科)
黑龙江省哈尔滨市十三中2021-2022学年高二上学期期末生物试题(理科)辽宁省朝阳市建平县2021-2022学年高三上学期联考生物试题湖北省十堰市2021-2022学年高三上学期元月调研考试生物试题(已下线)第14讲 生长素的发现和生长素的合成、分布与运输-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课(苏教版2019选择性必修1)(已下线)第15讲 生长素的生理作用-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课(苏教版2019选择性必修1)
名校
8 . 已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响,研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理,燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。下列相关叙述正确的是( )
A.假如撤去单侧光的照射,图甲②茎仍将水平生长 |
B.图甲①若处于失重状态下,则燕麦茎将水平生长 |
C.实验一段时间后,第③组燕麦会长成图丙所示形态 |
D.图甲中①的向上弯曲程度最大,③的弯曲程度最小 |
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2021-11-30更新
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491次组卷
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5卷引用:黑龙江省哈尔滨市六中2021-2022学年高二上学期期末生物试题
黑龙江省哈尔滨市六中2021-2022学年高二上学期期末生物试题黑龙江省牡丹江地区四校2021-2022学年高二12月联合考试生物试题黑龙江省五校(嫩江市第一中学,嫩江市职业高中,黑河七中,伊拉哈中学,海江中学)2021-2022学年高二上学期期末联考生物试题广西桂林市十八中2021-2022学年高二上学期期中生物(理科)试题(已下线)第15讲 生长素的生理作用-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课(苏教版2019选择性必修1)
名校
9 . 草莓是一种多年生耐阴草本植物,为了研究遮光对草莓光合作用的影响。某实验小组测量了遮光(正常光强的50%)和不遮光(正常光强)两种情况下草莓有关指标的变化,结果如下表。请回答下列问题:
(1)在CO2补偿点时,草莓植株中产生[H]的场所是______ 。与不遮光相比,遮光处理的草莓,其叶柄长度和叶面积都相对增大,从生物与环境相适应的角度分析,这种变化的意义是______ 。研究表明,遮光处理的幼苗在单侧光照射下生长素(IAA)在茎秆背光侧的分布比不遮光处理的更多,因此其向光生长的现象较不遮光处理的______ (填“明显”或“不明显”)。
(2)遮光处理使草莓的CO2补偿点升高,说明草莓叶片对CO2的吸收能力______ (“增强”或“下降”)。因此要提高温室草莓的产量,除了控制光照、温度外,还可以采取的措施是______ 。
(3)由表中数据可知,适当遮光可降低草莓的光补偿点和光饱和点,推测其原因是__________________ 。
处理 | 叶柄长度(cm) | 叶面积(cm2) | 叶绿素含量(mg/g) | CO2补偿点(CO2μL/L) | 光补偿点(μmoL/m2.s) | 光饱和点(μmoL/m2.s) |
不遮光 | 2.4 | 11.6 | 0.58 | 66.8 | 66 | 800 |
遮光 | 5.6 | 13.7 | 0.71 | 99.7 | 48 | 400 |
(1)在CO2补偿点时,草莓植株中产生[H]的场所是
(2)遮光处理使草莓的CO2补偿点升高,说明草莓叶片对CO2的吸收能力
(3)由表中数据可知,适当遮光可降低草莓的光补偿点和光饱和点,推测其原因是
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2021-10-21更新
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738次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨市十三中2021-2022学年高二上学期期末生物试题(理科)
10 . 人们可以根据遗传学原理来指导生产,依据所学知识回答下列问题:
(1)可遗传变异的三种类型有_________________________________________ 。
(2)多倍体育种中可用_________________ 处理发育中的种子或幼苗,使其染色体数目加倍,原理是________________________________________________________________________ 。
(3)金鱼经辐射处理可导致精子染色体断裂失活,这属于_____________ 变异。
(4)无籽西瓜和无籽番茄产生的原理_______ (“相同”或“不同”),原因是___________________________________________________________ 。
(1)可遗传变异的三种类型有
(2)多倍体育种中可用
(3)金鱼经辐射处理可导致精子染色体断裂失活,这属于
(4)无籽西瓜和无籽番茄产生的原理
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