1 . 植物生命活动受多种激素的调节。图（一）表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，图（二）表示生长素浓度对不同的植物器官或不同的植物的生长影响。请分析回答：

（1）从图（一）可以看出________对种子萌发起抑制作用，细胞分裂素的作用是________。
（2）若图（二）的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是________，A点表示的意义是对茎和根的促进作用________（相同、不同）。若图（二）乙曲线表示生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，且已知该植物幼苗已表现出向光性，现测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度________m（填“大于”或“小于”）。

2 . 回答下列与植物激素调节的相关问题。

（1）右图实验说明胚芽鞘接受光刺激的部位是胚芽鞘的________。
（2）右图所示胚芽鞘中发生向左弯曲生长的是__________。
（3）在植物激素中，_________能细胞分裂，________能促进果实成熟。植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象叫_________。

3 . 下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，回答下列问题：

（1）曲线________ 段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为________（高、低）浓度。曲线________ 段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为________   浓度。
（2）向光生长的幼苗，其背光面浓度________（大、小）于向光面，______ （大、小）于B点浓度。

4 . 为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个实验：

实验一：用不同浓度的IAA和GA分别处理相同的茎切段，结果如图1所示；
实验二：将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别做不同的处理，—段时间后，结果如图2所示。
请回答下列问题：
(1)分析图1中实验的自变量是__________，该同学图1的设计实验缺少了一组，该组应该用__________处理。
(2)根据图1实验结果中IAA处理的结果$能否得出IAA生理作用具有两重性?__________；若想进一步研究IAA和GA之间是否有协同作用，应增加用__________处理茎切段的实验组。
(3)分析图2结果，研究者推测IAA和GA的作用部位有差异，用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为实验材料，分别制作__________(填“横切片”或“纵切片”)进行显微观察。若乙组与甲组对比，观察到乙组__________，则表明IAA作用于表皮细胞；若丙组与甲组对比，观察到丙组__________，则表明GA作用于内部组织细胞。

5 . 图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1〜4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题

（1）图甲中能体现生长素具有两重性的是______
。A.根的向地生长     B.茎的背地生长       C.根的向地生长和茎的背地生长
（2）图甲幼苗横放后，1、2处起始浓度变化为图____________（乙/丙）对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是___________________________________。
（3）从图丁曲线分析，________对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的____________。
（4）结合图丁曲线及激素作用分析，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是_______________。

6 . 植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。请回答相关问题：

(1)现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度，C点浓度比D点的__________，其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的__________位点(填序号，顺序不颠倒)。
(2)生长素的化学本质是__________。
(3)植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，运输的方向是__________（填“由地面方向向根尖方向运”或“由根尖向地面方向运”）。

7 . 如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中a处的生长素浓度为n，设b处的生长素浓度为X，则

A．X＞i

B．n＜X＜i

C．m＜X＜n

D．X＜m

8 . 如图为不同浓度的生长素对同种植物不同器官的作用效应图。请据图回答问题：

（1）对于同种植物的根、芽、茎来说，对生长素最敏感的是___________。
（2）在生长素浓度为A时，对芽起促进生长作用，对根的作用是___________。
（3）顶芽合成的生长素只能向下面的侧芽运输，这一特点叫做___________运输。这种运输方式使侧芽的生长素浓度偏高，会抑制侧芽的生长发育，这种现象叫做___________。
（4）果农对果树进行修剪，可以使侧芽部位的生长素浓度___________（升高/降低），有利于侧芽发育成侧枝，从而提高产量。

9 . 图甲是胰腺组织局部结构模式图，图乙表示生长素对植物根、芽和茎生长的影响示意图,请根据图回答下列问题：

(1)人体中由细胞外液构成的液体环境叫做__________，它是____________与外界环境进行物质交换的媒介。
(2)图甲中A液是指细胞外液中的_____________，在成分上与其它两种细胞外液相比，最主要的差别在于A液中含有较多的______________。在正常情况下，细胞外液的组成成分中，血浆与组织液_________(能或不能）相互进行物质交换，组织液与淋巴_________(能或不能)相互进行物质交换。
(3)从图乙中可看出，a点对应的生长素浓度对芽的作用效应是__________生长，d点对应的生长素浓度对根的作用效应是__________生长;c点对应的生长素浓度对茎的作用效应是______________浓度。
(4)进一步分析图乙，当生长素浓度低于e点时，会促进茎的生长，当生长素浓度高于e点时，则会抑制茎的生长，这说明生长素的生理作用具有________________性。

10 . 如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（　　）

A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用

D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏