解题方法
1 . 为了研究光照和赤霉素(GA)对菟丝子幼苗缠绕寄主的影响,某兴趣小组用培养基培养菟丝子及苜蓿(菟丝子的寄主),分别向培养基中添加10-2μmol/L、10-3μmol/L、10-4μmol/L、10-5μmol/L、10-6μmol/L的赤霉素合成抑制剂,并给与适宜光照条件。回答下列问题:
(1)植物体内GA的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽,其主要作用是_______ (答出1点即可)。
(2)实验结果表明,在加入10-2μmol/L、10-4μmol/L赤霉素合成抑制剂的培养基中,菟丝子分别表现出“没有发生缠绕”、“不缠绕到缠绕的过渡状态”。试推测,在加入10-6μmol/L赤霉素合成抑制剂的培养基中,菟丝子的缠绕情况表现为_______ (填“缠绕”、“不缠绕”或“不缠绕到缠绕的过渡状态”),原因是______________ 。
(3)某同学认为,该实验不能说明菟丝子缠绕的发生受光照影响,其理由是______________ 。
(4)有研究表明,光照会影响赤霉素合成及其代谢有关基因的表达,进而影响赤霉素含量。综上所述可知,植物生命活动的调节是______________ 共同作用的结果。
(1)植物体内GA的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽,其主要作用是
(2)实验结果表明,在加入10-2μmol/L、10-4μmol/L赤霉素合成抑制剂的培养基中,菟丝子分别表现出“没有发生缠绕”、“不缠绕到缠绕的过渡状态”。试推测,在加入10-6μmol/L赤霉素合成抑制剂的培养基中,菟丝子的缠绕情况表现为
(3)某同学认为,该实验不能说明菟丝子缠绕的发生受光照影响,其理由是
(4)有研究表明,光照会影响赤霉素合成及其代谢有关基因的表达,进而影响赤霉素含量。综上所述可知,植物生命活动的调节是
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2024·四川·模拟预测
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2 . 顶端优势与不同植物激素的相互作用有关。三碘苯甲酸(TIBA)是人工合成的植物生长抑制剂,能阻碍生长素在植物体内的运输,抑制植物的顶端生长,促进侧芽的分化和生长。请回答下列问题:
(1)植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量____ 。与植物激素相比,使用TIBA效果更稳定,其原因是____
(2)为研究顶端优势与顶芽产生生长素的关系,某实验小组做了3组如下实验:
①处理方法:保留植物顶芽。结果:顶端优势保留,侧芽不萌动;
②处理方法:去除顶芽。结果:侧芽处的生长素浓度____ ,侧芽萌动发育成枝条;
③处理方法:去除顶芽,____ 。结果:____
(3)人们在生产实践中发现,喷洒TIBA可防止植物倒伏,试解释其原因:____ 。
(1)植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量
(2)为研究顶端优势与顶芽产生生长素的关系,某实验小组做了3组如下实验:
①处理方法:保留植物顶芽。结果:顶端优势保留,侧芽不萌动;
②处理方法:去除顶芽。结果:侧芽处的生长素浓度
③处理方法:去除顶芽,
(3)人们在生产实践中发现,喷洒TIBA可防止植物倒伏,试解释其原因:
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3 . 某科研小组为探究不同光质对银杏实生苗光合色素和生理特性的影响,为优质银杏实生苗规模化生产提供技术参考。该科研小组以银杏1年生实生苗为研究对象,测定第30天的相关数据如下表所示。回答下列问题:
(1)光质是影响植物生长发育的重要因素之一。根据表中结果分析,全红光处理银杏实生苗有利于叶绿素______ (填“a”或“b”)的合成。光质还能通过影响银杏实生苗植物激素的合成来影响株高和茎粗、与株高、茎粗的生长密切相关的植物激素有______ (答出2种)。
(2)实验结果显示,全红光和全蓝光处理会导致银杏实生苗株高和茎粗发育不协调。为使银杏实生苗的株高和茎粗都发育良好,根据表格数据分析,应选择______ 光对银杏实生苗进行处理,判断的依据是______ 。
(3)研究发现,银杏实生苗各部位细胞内都存在具有能接受光信号的分子——光敏色素(一种蛋白质),光敏色素主要吸收红光和远红光。据此分析,与光敏色素相比,光合色素的主要区别是______ (答出3点)。
处理 | 叶绿素a(mg/g) | 叶绿素b(mg/g) | 株高(mm) | 茎粗(mm) |
全红光 | 1.12 | 0.37 | 18.95 | 4.08 |
全蓝光 | 0.66 | 0.93 | 14.25 | 5.86 |
红蓝复合光 | 0.99 | 0.69 | 17.64 | 5.17 |
白光 | 0.87 | 0.58 | 16.22 | 4.96 |
(1)光质是影响植物生长发育的重要因素之一。根据表中结果分析,全红光处理银杏实生苗有利于叶绿素
(2)实验结果显示,全红光和全蓝光处理会导致银杏实生苗株高和茎粗发育不协调。为使银杏实生苗的株高和茎粗都发育良好,根据表格数据分析,应选择
(3)研究发现,银杏实生苗各部位细胞内都存在具有能接受光信号的分子——光敏色素(一种蛋白质),光敏色素主要吸收红光和远红光。据此分析,与光敏色素相比,光合色素的主要区别是
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2024-04-22更新
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281次组卷
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2卷引用:2024届四川省广安市等九市联考高三下学期第二次诊断性考试理综试题-高中生物
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4 . 植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用,农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题:___ (填激素名称)的含量,从而解除休眠,此时赤霉素可促进种子萌发。
(2)夏季是植物快速生长的季节。农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量,农业上常采用喷洒一定浓度的生长素类生长调节剂的方法除去双子叶杂草。如图甲中的曲代表玉米和双子叶杂草对不同浓度生长素类生长调节剂的反应。a点的含义是___ 。
(3)秋季是收获的季节。研究人员用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄,研究乙烯释放量的变化情况,结果如图乙所示(CK处理为对照),由图可以看出,ABA可以___ (填“抑制”或“诱导”)乙烯的生成。
(4)赤霉素除了能够促进种子萌发外,还能够促进细胞伸长生长,从而引起植株增高。大麦的矮生突变体与赤霉素有关,有的是激素合成缺陷型突变体,有的是激素不敏感型突变体。为研究某种大麦的矮生突变体所属的突变类型、请设计实验方案。(写出实验步骤、实验结果及结论)
实验步骤:___ 。
实验结果及结论:___ 。
(1)春季是播种的季节,农民将植物种子经过浸泡后进行播种,浸泡可以降低种子中
(2)夏季是植物快速生长的季节。农田里双子叶杂草的生长会影响玉米的产量,农业上常采用喷洒一定浓度的生长素类生长调节剂的方法除去双子叶杂草。如图甲中的曲代表玉米和双子叶杂草对不同浓度生长素类生长调节剂的反应。a点的含义是
(3)秋季是收获的季节。研究人员用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄,研究乙烯释放量的变化情况,结果如图乙所示(CK处理为对照),由图可以看出,ABA可以
(4)赤霉素除了能够促进种子萌发外,还能够促进细胞伸长生长,从而引起植株增高。大麦的矮生突变体与赤霉素有关,有的是激素合成缺陷型突变体,有的是激素不敏感型突变体。为研究某种大麦的矮生突变体所属的突变类型、请设计实验方案。(写出实验步骤、实验结果及结论)
实验步骤:
实验结果及结论:
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解题方法
5 . 为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体),结果如下图。请回答:
(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素。它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有______ 的微量______ (填“有机物”或“无机物”)。
(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,_______ 拟南芥的存活率更高,由此可知,GA含量_______ (填“高”或“低”)更有利于拟南芥在逆境中生长发育。
(3)研究者发现,成熟种子中高含量的ABA使种子休眠;萌发的种子释放大量GA会降解ABA,同时GA能抑制ABA的作用,促进种子萌发,由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用_______ 填(“相同”或“相反”)。由图2及上述信息可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性________ (填“高于”或“低于”)突变体拟南芥,突变体拟南芥中ABA的含量______ (填“高于”或“低于”)野生型。除维持种子休眠,ABA的作用还有______ 。(写出2点)
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素______ 。
(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素。它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有
(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,
(3)研究者发现,成熟种子中高含量的ABA使种子休眠;萌发的种子释放大量GA会降解ABA,同时GA能抑制ABA的作用,促进种子萌发,由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素
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6 . 某同学利用不同浓度生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对某番茄品种(S-47)进行试验,来研究植物激素对种子萌发的影响;下表为相关实验数据,其中发芽率(%)=(发芽种子数/供试种子数)×100%。请回答下列问题:
(1)生长素的主要合成部位是______ ;其在胚芽鞘的运输______ (填“会”或“不会”)消耗能量;本实验结果______ (填“能”或“不能”)体现IAA对番茄种子(S-47)萌发作用的两重性,理由是______ 。
(2)由表可知,随着GA3浓度的升高,番茄种子(S-47)的发芽率逐渐______ ,种子萌发的调控过程中,与GA3作用效果相反的植物激素是______ 。
(3)本实验的实验结论不一定适用于其他植物,原因是______ 。
生长调节刻种类 | 浓度(mg/L) | 发芽率(%) |
对照组 | 蒸馏水 | 80 |
IAA | 2 | 96.13 |
4 | 93.13 | |
6 | 89.46 | |
8 | 84.06 | |
10 | 81.33 | |
GA3 | 100 | 97.93 |
200 | 94.2 | |
300 | 91.6 | |
400 | 88.4 | |
500 | 81 |
(1)生长素的主要合成部位是
(2)由表可知,随着GA3浓度的升高,番茄种子(S-47)的发芽率逐渐
(3)本实验的实验结论不一定适用于其他植物,原因是
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解题方法
7 . 茉莉酸是一种植物激素,具有抑制植物生长、促进叶片衰老、提高抗虫性等作用。研究发现,植物在被触碰后,茉莉酸的含量会增加,它可通过调控有关赤霉素降解基因的“开闭”来调控植物体内的赤霉素水平引起植株变矮。请分析回答:
(1)赤霉素是植物体内产生的重要植物激素,它主要在未成熟的植物种子以及______ 中合成。
(2)茉莉酸与赤霉素在调节植物生长方面具有______ (填“协同”或“拮抗”)作用,茉莉酸能调控使赤霉素降解基因______ (填“打开”或“关闭”),请分析长期的触碰刺激会导致植物高度变矮的原因是________________________ 。
(1)赤霉素是植物体内产生的重要植物激素,它主要在未成熟的植物种子以及
(2)茉莉酸与赤霉素在调节植物生长方面具有
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8 . 植物生命活动的正常进行离不开多种激素的调节作用。下图1是植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。图2所示为不同浓度生长素对顶芽和根部生长的影响。回答下列问题:
(1)图1中植物激素甲、乙、丙分别是________ 、________ 、________ 。
(2)生长素类似物NAA与植物激素比较,具有的优点是________ (答出2点即可)。利用NAA探索促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中,用浸泡法处理插条时,需要放在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理,原因是________ 。
(3)图2中曲线________ 代表不同浓度生长素对顶芽生长的影响。植物生长发育的调控,是由________ 、激素调控和________ 共同完成的。
(1)图1中植物激素甲、乙、丙分别是
(2)生长素类似物NAA与植物激素比较,具有的优点是
(3)图2中曲线
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解题方法
9 . 植物在受到机械损伤或昆虫取食时,会产生防御反应。为研究某植物损伤信号传递中脂氧合酶(LOX)、脱落酸(ABA)和茉莉酸(JA)的变化及关系,进行如下实验。
(1)植物激素在植物体内起着传递_______ 的作用。
(2)用止血钳快速夹伤该植株叶片,迅速将损伤植株与另一长势相同健康植株放入同一密闭玻璃气室内,避免枝叶相互接触。以气室外健康植株叶片为对照。定期采集叶片(诱导叶指密闭玻璃气室内健康植株叶片)测定相关指标,结果如图1、图2.
①由图1可知,机械损伤可_________ 。
②图2显示:与损伤叶相比,诱导叶ABA和JA含量变化趋势基本相同但峰值滞后。试解释出现这种现象的原因_________ 。
(3)另有研究发现,LOX专一抑制剂在抑制LOX活性的同时,也降低了JA和ABA的含量。用JA处理叶片,ABA含量无明显变化,但可促进应答ABA的抗性相关基因的表达。综合上述所有信息,完善合作杨损伤信号传递中JA、LOX和ABA相互关系的一种可能的模式图。请在方框中选“JA”“LOX”“ABA”,在( )中选填“+”“-”(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用)。
_____ 、_______ 、_______ 、______ 、______ 本实验中,机械损伤使损伤叶和诱导叶均出现防御反应。
(1)植物激素在植物体内起着传递
(2)用止血钳快速夹伤该植株叶片,迅速将损伤植株与另一长势相同健康植株放入同一密闭玻璃气室内,避免枝叶相互接触。以气室外健康植株叶片为对照。定期采集叶片(诱导叶指密闭玻璃气室内健康植株叶片)测定相关指标,结果如图1、图2.
①由图1可知,机械损伤可
②图2显示:与损伤叶相比,诱导叶ABA和JA含量变化趋势基本相同但峰值滞后。试解释出现这种现象的原因
(3)另有研究发现,LOX专一抑制剂在抑制LOX活性的同时,也降低了JA和ABA的含量。用JA处理叶片,ABA含量无明显变化,但可促进应答ABA的抗性相关基因的表达。综合上述所有信息,完善合作杨损伤信号传递中JA、LOX和ABA相互关系的一种可能的模式图。请在方框中选“JA”“LOX”“ABA”,在( )中选填“+”“-”(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用)。
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2024-02-29更新
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136次组卷
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2卷引用:四川省泸州市泸县四中2023-2024学年高二下学期开学生物试题
解题方法
10 . 猕猴桃富含维生素C深受人们的喜爱,为精确控制猕猴桃采摘后果实成熟的时间和品质,某研究团队使用适宜浓度的脱落酸(ABA)以及脱落酸抑制剂(NDGA)处理采摘后的猕猴桃,得到如下图所示结果(可溶性糖主要包括葡萄糖、果糖和蔗糖等)。回答下列问题。_____ 。
(2)由图1可知,NDGA能抑制乙烯的产生,依据是_____ 。由图2可推测,猕猴桃采摘后自然放置_____ 天左右口感最佳。
(3)研究表明,ABA处理能诱导猕猴桃体内ABA合成代谢和信号转导的关键基因的表达,同时能激活乙烯相关基因和多糖分解酶相关基因的表达,从而促进果实成熟,由此可说明,植物的生长发育过程,在根本上是_____ 。
(4)研究表明,猕猴桃采摘后的软化过程依赖细胞壁降解酶的作用,请设计实验证明ABA能促进细胞壁降解酶基因的表达(写出实验思路):_____ 。
(1)结合所学知识,乙烯的主要作用是
(2)由图1可知,NDGA能抑制乙烯的产生,依据是
(3)研究表明,ABA处理能诱导猕猴桃体内ABA合成代谢和信号转导的关键基因的表达,同时能激活乙烯相关基因和多糖分解酶相关基因的表达,从而促进果实成熟,由此可说明,植物的生长发育过程,在根本上是
(4)研究表明,猕猴桃采摘后的软化过程依赖细胞壁降解酶的作用,请设计实验证明ABA能促进细胞壁降解酶基因的表达(写出实验思路):
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