名校
1 . 2022年7月中旬,河南汝州中央公园的湖泊中发现了一条鳄雀鳝。当地耗时一个月抽光湖水后,捕获了该条鳄雀鳝。鳄雀鳝是一种雌雄异体的鱼类,为北美大型凶猛淡水鱼类,在我国鲜有其天敌,几乎可以捕食所有淡水鱼类,且寿命较长,可达26-50年。下列叙述,错误的是( )
A.若不除去该鳄雀鳝,其增长方式符合指数增长 |
B.对鳄雀鳝的抓捕有利于实现长远的生态效益 |
C.对人工湖进行彻底地清淤处理不利于恢复碳、氮循环 |
D.鳄雀鳝的存在会降低原有淡水鱼类的环境容纳量 |
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2023-08-21更新
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58次组卷
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3卷引用:沪科版2020选修二4.2生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存发展(课后)
2 . 图1为在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟网捕捉的方法统计灰喜雀种群数量,连续 10 年内得到的曲线(λ=当年种群数量÷前一年种群数量);图2表示出生率、死亡率和种群密度的关系。下列有关叙述不正确的是( )
A.6~8年间,灰喜雀种群的年龄组成都为衰退型 | B.10年内,第4年的种群数量最大 |
C.图2可用于实践中估算种群最大净补充量 | D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 |
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2023-08-16更新
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623次组卷
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14卷引用:第1章 种群 第2节 不同条件下种群的增长方式不同 思考与练习
(已下线)第1章 种群 第2节 不同条件下种群的增长方式不同 思考与练习湖南省190多所名校2021-2022学年高三11月联考生物试题湖南省190多所名校2021-2022学年高三12月联考生物试题湖南省益阳市箴言中学2021-2022学年高二上学期第三次月考生物试题 (已下线)2021年新高考广东生物高考真题及变式题(2)湖北省宜城市一中、南漳县一中2021-2022学年高二5月联考生物试题重庆市渝中区2021~2022学年高二下学期期中复习生物试题(一)北京市海淀区师达中学2022-2023学年高二12月月考生物试题辽宁省铁岭市昌图县一中2022-2023学年高二12月月考生物试题第01章 种群( B卷·提升能力)-2021-2022学年高二生物同步单元测试卷(浙科版2019选择性必修2)海南省华中师范大学琼中附中2022-2023学年高二3月月考生物试题安徽省安庆市七中2021-2022学年高二3月阶段性考试生物试题第33讲 种群及其动态(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)易错点13 种群的“四个”易混点-备战2024年高考生物考试易错题(新高考专用)
名校
3 . 下列有关种群“J”形增长的叙述,正确的是( )
A.“J”形增长的种群都无K值 |
B.“J”形增长的种群生存条件是有限的 |
C.自然界中绝大多数种群呈“J”形增长 |
D.“J”形增长的种群个体数不一定增加 |
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2023-08-13更新
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473次组卷
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5卷引用:沪科版2020选修二1.2用数学方法描述种群数量变化(课前)
名校
4 . 我国传统诗词里蕴含着丰富的生物学知识。下列有关著名诗句“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥"的叙述,错误的是( )
A.“几处早莺争暖树”体现了在有限的环境中发生的种内竞争 |
B." 新燕啄春泥"有利于提高种群的出生率 |
C.“早莺”和“新燕”可作为消费者加速生态系统的物质循环 |
D.诗人由“暖树” “春泥”产生情感体现了生物多样性的间接价值 |
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2023-08-11更新
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125次组卷
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9卷引用:沪科版2020选修二4.2生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存发展(课中)
沪科版2020选修二4.2生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存发展(课中)河北省邯郸市2019-2020学年高二上学期期末生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》2020年山东新高考生物全真模拟卷(五)(山东专用)2020届山东省聊城市高三模拟(一)生物试题云南省普洱市镇沅县一中2022-2023学年高二下学期期末生物试题江苏省镇江市句容高级中学2022-2023学年高二下学期期末生物试题江苏省如东高级中学、徐州中学、沭阳如东高级中学、宿迁市一中2023-2024学年高二12月阶段测试生物试题专题04 人与环境-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(江苏专用)湖北省名校联盟2023-2024学年高二1月期末生物试题
名校
5 . 图1表示两种类型种群数量变化的曲线。图2是某生态学家对某湖泊中鲫鱼和鲤鱼种群的数量进行了多年的监测结果(λ表示当年种群数量是前一年种群数量的倍数)。请据图回答问题:___________ 模型。在a点之后引起酵母菌数量下降的主要因素可能是______________________ (至少说出两种原因)。
(2)图2中鲫鱼种群在t3后种群数量变化类似于图1中_________ 曲线的增长类型,鲤鱼种群在t3时的数量___________ (填“>”“<”或“=”)t2时的数量。根据图中信息_____ (填“能”或“不能”)判断两种种群的K值。
(3)“植物A→动物B→动物C”是该湖泊生态系统中的一条食物链。调查动物B种群密度:在1hm2范围内,第一次捕获72只,标记并放归;几天后第二次捕获了60只,其中有9只带有标记,则该种群密度是_______________ 只/hm2。若被标记的动物更容易被天敌捕食,则动物B种群密度估算值比种群密度实际值__________________ 。
(1)一个生物小组对一支试管中酵母菌培养液中的酵母菌数量统计后绘制成的曲线如图1中的甲曲线所示。将酵母菌数量的变化绘制成这种曲线,这种研究方法属于构建
(2)图2中鲫鱼种群在t3后种群数量变化类似于图1中
(3)“植物A→动物B→动物C”是该湖泊生态系统中的一条食物链。调查动物B种群密度:在1hm2范围内,第一次捕获72只,标记并放归;几天后第二次捕获了60只,其中有9只带有标记,则该种群密度是
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2023-08-10更新
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322次组卷
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4卷引用:沪科版2020选修二1.2用数学方法描述种群数量变化(课中)
名校
6 . 图1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图2所示的曲线。请回答相关问题:
(1)图1中a表示____________ 。图1中预测种群数量未来变化的主要依据是______ (填“a”“b”或“c”)。
(2)分析图2,前4年该林场松鼠种群数量______ (填“增大”“减小”或“基本不变”)。第______ 年松鼠的种群密度最低。第16~20年松鼠种群数量最可能呈______ 型曲线增长。
(3)调查植物种群密度最常用的方法是样方法,取样的关键是____________ ;计数时,需要计数样方内以及______ 的个体数。
(4)在用标记重捕法调查动物种群密度时,若经捕获后的动物更难被捕获,则调查的结果要比实际数______ (填“多”或“少”)。
(1)图1中a表示
(2)分析图2,前4年该林场松鼠种群数量
(3)调查植物种群密度最常用的方法是样方法,取样的关键是
(4)在用标记重捕法调查动物种群密度时,若经捕获后的动物更难被捕获,则调查的结果要比实际数
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2023-08-10更新
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371次组卷
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11卷引用:1.1 种群的数量特征(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修2)
(已下线)1.1 种群的数量特征(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修2)沪科版2020选修二1.2用数学方法描述种群数量变化(课后)智能测评与辅导-仿真(四) 标准仿真高考冲刺卷江苏省扬州市扬州中学2019-2020学年高二12月月考生物试题天津市红桥区2020-2021学年高二上学期期末生物试题2022届豫北名校高二5月调研考试生物试题天津市双港中学2022-2023学年高二1月期末生物试题湖南省衡阳市衡山县德华盛星源高级中学2022-2023学年高二上学期周考生物试题天津市津南区双港中学2022-2023学年高二1月期末生物试题考点通关卷31 种群和群落-2024年高考生物一轮复习考点通关卷(新高考通用)专题01 种群及其动态-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(天津专用)
名校
7 . 在某一片小麦田中,长着许多杂草,还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究,请根据所学的知识回答:
(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度,应采用___________ 法。在取样时,关键要做到_________ 。
(2)消灭某种虫害时,利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的_____________ ,就会使很多雌性个体不能完成交配,结果直接影响害虫的____________ ,从而使该种害虫的种群密度降低。
(3)调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。根据调查统计的数据,构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0•λt,由此可知田鼠在最初的一个月中的数量变化属于______ 型增长。
(4)如图1时种群在不同环境条件下的增长曲线,图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值(R)的变化曲线(R=出生率/死亡率)。据图回答问题:________ (填“增大”“不变”或“减少”)。图2中,当R值为b点对应的数值时,布氏田鼠种群的年龄组成类型为___________ 。
(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度,应采用
(2)消灭某种虫害时,利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的
(3)调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。根据调查统计的数据,构建的田鼠种群增长模型为Nt=N0•λt,由此可知田鼠在最初的一个月中的数量变化属于
(4)如图1时种群在不同环境条件下的增长曲线,图2表示某种草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值(R)的变化曲线(R=出生率/死亡率)。据图回答问题:
图1中种群数量以A曲线增长时,种群增长率
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2023-08-10更新
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412次组卷
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4卷引用:沪科版2020选修二1.1种群特征及其影响因素(课后)
8 . 若人为引入某种外来物种,其种群数量增长速率v=(第N+1年的种群数量-第N年的种群数量)/年,下列说法正确的是( )
A.外来物种引入不一定能增加生物的多样性 |
B.外来物种迁入新环境后,均会在一定时期内出现“J”形增长 |
C.一个群落中入侵种群的个体数量增加属于演替过程 |
D.种群增长不受当地非生物因素制约,种群密度能无限增大 |
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32次组卷
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2卷引用:北师大2019版选择性必修二4.3生态环境的保护(课中)
9 . 稻田养鱼的设计如下:稻谷为鱼类提供氧气、遮阴和有机物,鱼粪作为水稻的肥料,鱼类还可以起到耕田、除草、减少病虫害的效果,而田间水稻、害虫则成为鱼的食物。下列叙述错误的是( )
A.可以用记名计算法统计出稻田杂草有5种 |
B.稻田养鱼时人为添加鱼饲料是为了提高种群的K值 |
C.稻田中的鲤鱼分布在稻田的不同部位构成了群落的水平结构 |
D.该群落缺少人为干预后会朝着不同于之前演替的方向进行 |
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94次组卷
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2卷引用:北师大2019版选择性必修二2.4群落的演替(课后)
10 . 如图为某种群的出生率、死亡率随种群密度的变化趋势,下列说法正确的是( )
A.该图属于物理模型 |
B.该种群的数量变化可用数学模型Nt=N0λt来表示 |
C.若该图为海洋中石斑鱼的种群变化曲线,则石斑鱼种群数量持续下降 |
D.若该图为草原中野兔的种群变化曲线,K值时的种群增长速率为0 |
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66次组卷
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2卷引用:北师大2019版选择性必修二2.2种群的数量变化(课后)