2014高三·全国·专题练习
名校
1 . 如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项中正确的是( )
A.图中b=h+c+d+e+f+i |
B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100% |
C.“草→ 兔→ 狼”这一关系中,狼粪便中的能量属于d |
D.缩短食物链不能提高能量传递效率 |
您最近一年使用:0次
2020-04-17更新
|
318次组卷
|
20卷引用:【市级联考】江苏省宿迁市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题
【市级联考】江苏省宿迁市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高二(10月)月考生物试题云南省曲靖市会泽县2019-2020学年高二上学期学生学业水平期末检测生物试题(已下线)2014高考名师推荐生物 生态系统的功能(已下线)2014-2015学年重庆市杨家坪中学高二上学期第一次月考生物试卷2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期开学考试生物试卷2016届黑龙江省大庆实验中学高三上学期第一次月考生物试卷2015-2016学年河北省邢台市一中高二12月月考生物试卷2015-2016学年河北省邢台一中高二上月考生物试卷河南省辉县市第一高级中学2018-2019学年高二上学期第二次阶段性考试生物试题【全国百强校】云南省玉溪市玉溪第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试题安徽省铜陵市1中2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题【全国百强校】江西省南昌市第二中学2018-2019学年高二下学期第二次月考生物试题【全国百强校】福建省三明市第一中学2018-2019学年高二(理)下学期学段考试(期中)生物试题综合练 人教版高三 必修3 专题十 生物与环境 训练29 生态系统及其稳定性与生态环境的保护海南省海口市海南中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东七校2019-2020学年高三(12月)联考生物试题重庆市西南大学附中2018-2019学年高二(4月)阶段性测试生物试题山东省济南市莱芜区凤城高中2019-2020学年高三3月检测生物试题
2 . 下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图单位:J(cm2·a)。据图分析,下列叙述正确的是( )
A.从A到E的20J(cm2·a)的能量属于生产者 |
B.该生态系统第二营养级同化的能量为100J(cm2·a) |
C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是15% |
D.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J(cm2·a) |
您最近一年使用:0次
3 . 某湖泊生活着金鱼藻、浮萍、芦苇等生物,并长期养殖鲫鱼;药物A由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。部分过程如图所示,请回答下列问题:
(1)从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物,这体现了群落的________ 结构。
(2)由于多因素的影响,在夏季该湖泊生态系统水体中的CO2含量________ (填“大于”或“等于”或“小于”)冬季。
(3)采用标志重捕法调查鲫鱼的种群密度,若调查期间有些鲫鱼身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值与真实值相比会________ (填“偏大”或“相等”或“偏小”)。大量捕捞鲫鱼后,其K值将________ 。下列属于该区域鲫鱼种群基本特征的有________ (填序号)。
①空间分布 ②迁入率 ③互利共生 ④物种丰富度 ⑤种群密度
(4)若含药物A的污水大量流入该湖泊,使某些藻类种群大暴发,会导致鱼类大量死亡,通过__________ 调节作用使该生态系统远离稳态。同时检测到食鱼鸟类体内药物A浓度较水体及水生生物更高,这种情况属于________ 。若对该湖泊进行污水处理使其净化,则水体中鱼类种群数量将以________ 型增长方式恢复。
(1)从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物,这体现了群落的
(2)由于多因素的影响,在夏季该湖泊生态系统水体中的CO2含量
(3)采用标志重捕法调查鲫鱼的种群密度,若调查期间有些鲫鱼身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值与真实值相比会
①空间分布 ②迁入率 ③互利共生 ④物种丰富度 ⑤种群密度
(4)若含药物A的污水大量流入该湖泊,使某些藻类种群大暴发,会导致鱼类大量死亡,通过
您最近一年使用:0次
名校
4 . 下列关于生态系统的叙述,正确的是( )
A.生态系统中的能量伴随着物质而循环利用 |
B.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 |
C.生态系统的结构是指由生产者和消费者构成的食物链和食物网 |
D.与草原生态系统相比,森林生态系统抵抗力稳定性高,但恢复力稳定性低 |
您最近一年使用:0次
2020-02-23更新
|
445次组卷
|
4卷引用:江苏省南通市通州区、海安县2019-2020学年高二上学期期末生物试题
名校
5 . 某果园生态系统,在苹果树下进行了间种草菇的试验,利用高湿度、低风速等环境条件,获得了良好的经济效益。
(1)夏季,果园中栖息的某种昆虫通过鸣叫声吸引异性,这属于______ 信息, 体现了生态系统信息传递具有______ 作用。
(2)草菇在该生态系统成分中属于______ 。苹果树的落叶可为草菇提供营养,栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用,这种生产模式体现了生态系统具有______ 功能。
(3)长期间种草菇,该生态系统的其他生物种类也会变多,生态系统的抵抗力稳定性增强,因为,该生态系统的______ 趋于复杂,______ 能力将会增强。
(4)研究小组对该生态系统中某种昆虫的能量流动情况进行了研究,据下表分析,该昆虫同化的能量是______ 。一个生态系统中,食物链越长,最高营养级个体数量则一般较少。从能量流动角度分析,原因是______ 。
(1)夏季,果园中栖息的某种昆虫通过鸣叫声吸引异性,这属于
(2)草菇在该生态系统成分中属于
(3)长期间种草菇,该生态系统的其他生物种类也会变多,生态系统的抵抗力稳定性增强,因为,该生态系统的
(4)研究小组对该生态系统中某种昆虫的能量流动情况进行了研究,据下表分析,该昆虫同化的能量是
摄入的能量 [] | 用于生长、发育和繁殖的能量 [] | 呼吸作用散失的能量 [] | 粪便中的能量 [] |
51.6 | 1.5 | 23.1 | 27 |
您最近一年使用:0次
2020-02-15更新
|
339次组卷
|
6卷引用:江苏省盐城市新丰中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题
名校
6 . 近几年在江苏、四川、贵州等地,稻田养鱼已成为当地水产养殖的主要方式之一。下图1是某地稻田中的部分食物网,图2是能量流动的部分示意图,其中字母代表能量。请回答下列问题:
(1)图1食物网中有______ 条食物链。
(2)图2中卷叶螟等粪便中的能量属于图2中______ (用字母表示)中的能量,用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为______ (用字母和计算符号表示)。
(3)该稻田生态系统中,人通过多条途径输入了碳元素,其中两途径分别是______ 和______ 。总输入的碳中,除了人为输入外,其他输入碳的主要途径是______ 。
(4)“稻鱼共生”生态系统取得了明显的经济和生态效益,从经济效益上看,主要表现在______ ;从生态效益上看,主要表现在______ 。
(1)图1食物网中有
(2)图2中卷叶螟等粪便中的能量属于图2中
(3)该稻田生态系统中,人通过多条途径输入了碳元素,其中两途径分别是
(4)“稻鱼共生”生态系统取得了明显的经济和生态效益,从经济效益上看,主要表现在
您最近一年使用:0次
2020-02-09更新
|
165次组卷
|
2卷引用:江苏省南通市如皋中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题
名校
7 . 下图为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。下表为食物链“草→鼠→鹰”中各种群一年间的能量变化(单位:百万千焦/年)。请回答下列问题:
(1)图中,m1、m2表示的能量形式分别为________ 、________ 。在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是_______ 。
(2)据表分析,草用于生长、发育和繁殖的能量为________ 百万千焦/年,鼠呼吸消耗的能量为________ 百万千焦/年,能量从鼠到鹰的传递效率为________ %(保留1位小数)。
(3)科学家研究该区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线,如图所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考虑迁入、迁出的情况下,c点时田鼠种群的年龄组成为______ 型。
(4)田鼠挖洞穴居,能够改善土壤条件,增加本地原生植物产量,这体现了生物多样性的______ 价值。
种群 | 同化的 总能量 | 用于生长、发育和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 传递给 分解者 | 传递给 下一营养级 | 未被利用 的能量 |
草 | 69.5 | 7.0 | 19.0 | 45.5 | ||
鼠 | 19.0 | 9.0 | 1.0 | 4.5 | ||
鹰 | 3.5 | 1.0 | 2.5 | 微量(不计) | 无 |
(1)图中,m1、m2表示的能量形式分别为
(2)据表分析,草用于生长、发育和繁殖的能量为
(3)科学家研究该区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线,如图所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考虑迁入、迁出的情况下,c点时田鼠种群的年龄组成为
(4)田鼠挖洞穴居,能够改善土壤条件,增加本地原生植物产量,这体现了生物多样性的
您最近一年使用:0次
名校
8 . 下列有关生态系统能量流动的叙述,错误的是
A.通过物质多级利用可大大提高能量的传递效率 |
B.处于稳定的生态系统能量输入与输出相对稳定 |
C.生态系统的能量大多以热能的形式散失 |
D.太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道 |
您最近一年使用:0次
2020-02-06更新
|
48次组卷
|
2卷引用:江苏省盐城市大丰区新丰中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题
名校
9 . 用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻,以降低沼液中的氨氮、总磷等含量。下列叙述正确的是
A.鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量 |
B.此生态系统中,小球藻既是生产者,又是分解者 |
C.小球藻吸收沼液中的无机氮可用于合成自身的叶绿素、核酸等 |
D.对鸡粪沼液的处理能提高营养级之间能量的传递效率 |
您最近一年使用:0次
9-10高三·全国·单元测试
名校
10 . 下图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 ( )
A.Ⅰ是初级消费者 | B.Ⅳ为分解者 |
C.E1为Ⅰ所固定的太阳能,E2为热能 | D.能量可在食物链中循环利用 |
您最近一年使用:0次
2019-11-18更新
|
464次组卷
|
22卷引用:江苏省泰州中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题
江苏省泰州中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题(已下线)2010-2011学年山东省潍坊市三县高一下学期期末联合考试(生物)试题(已下线)2011-2012学年山东省临清三中高二上学期期末学分认定考前考试生物(理)试卷(已下线)2011-2012学年福建省龙岩一中高二上学期期末考试生物试卷2015-2016学年江苏省启东中学高二上期中考试生物试卷2015-2016内蒙古鄂尔多斯西部四校高二第一学期期末联考试生物卷2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷江苏省淮安市淮安区2019-2020学年高二下学期期中学业水平测试生物试题(已下线)2011届高考复习章节小练习:必修三5-2、3生态系统能量流动与物质循环(已下线)2011-2012学年山西省大同一中高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年辽宁省开原高中高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2013届浙江省绍兴一中高三回头考试生物试卷2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(已下线)同步君 人教版 必修3 第5章 第2节 能量流动的特点 研究能量流动的实践意义2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷内蒙古杭锦后旗奋斗中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题高中生物人教版 必修3 第5章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 能量流动的特点、研究能量流动的实践意义人教版高二生物必修三:辨析生态金字塔同步精选对点训练黑龙江省哈尔滨市六中2019-2020学年高二上学期期中生物试题新疆乌鲁木齐市八中2021-2022学年高二下学期期中生物试题