组卷网 > 知识点选题 > 能量流动的特点以及研究能量流动的意义
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解析
| 共计 141 道试题
1 . 如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项中正确的是(       
A.图中b=h+c+d+e+f+i
B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%
C.“草→ 兔→ 狼”这一关系中,狼粪便中的能量属于d
D.缩短食物链不能提高能量传递效率
2020-04-17更新 | 318次组卷 | 20卷引用:【市级联考】江苏省宿迁市2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题
2 . 下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图单位:J(cm2·a)。据图分析,下列叙述正确的是(       
A.从A到E的20J(cm2·a)的能量属于生产者
B.该生态系统第二营养级同化的能量为100J(cm2·a)
C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是15%
D.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J(cm2·a)
2020-02-24更新 | 140次组卷 | 1卷引用:江苏省徐州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题
3 . 某湖泊生活着金鱼藻、浮萍、芦苇等生物,并长期养殖鲫鱼;药物A由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。部分过程如图所示,请回答下列问题:

(1)从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物,这体现了群落的________结构。
(2)由于多因素的影响,在夏季该湖泊生态系统水体中的CO2含量________(填“大于”或“等于”或“小于”)冬季。
(3)采用标志重捕法调查鲫鱼的种群密度,若调查期间有些鲫鱼身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值与真实值相比会________(填“偏大”或“相等”或“偏小”)。大量捕捞鲫鱼后,其K值将________。下列属于该区域鲫鱼种群基本特征的有________(填序号)。
①空间分布   ②迁入率   ③互利共生   ④物种丰富度   ⑤种群密度
(4)若含药物A的污水大量流入该湖泊,使某些藻类种群大暴发,会导致鱼类大量死亡,通过__________调节作用使该生态系统远离稳态。同时检测到食鱼鸟类体内药物A浓度较水体及水生生物更高,这种情况属于________。若对该湖泊进行污水处理使其净化,则水体中鱼类种群数量将以________型增长方式恢复。
2020-02-24更新 | 140次组卷 | 1卷引用:江苏省徐州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题
4 . 下列关于生态系统的叙述,正确的是(       
A.生态系统中的能量伴随着物质而循环利用
B.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治
C.生态系统的结构是指由生产者和消费者构成的食物链和食物网
D.与草原生态系统相比,森林生态系统抵抗力稳定性高,但恢复力稳定性低
5 . 某果园生态系统,在苹果树下进行了间种草菇的试验,利用高湿度、低风速等环境条件,获得了良好的经济效益。
(1)夏季,果园中栖息的某种昆虫通过鸣叫声吸引异性,这属于______信息, 体现了生态系统信息传递具有______作用。
(2)草菇在该生态系统成分中属于______。苹果树的落叶可为草菇提供营养,栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用,这种生产模式体现了生态系统具有______功能。
(3)长期间种草菇,该生态系统的其他生物种类也会变多,生态系统的抵抗力稳定性增强,因为,该生态系统的______趋于复杂,______能力将会增强。
(4)研究小组对该生态系统中某种昆虫的能量流动情况进行了研究,据下表分析,该昆虫同化的能量是______。一个生态系统中,食物链越长,最高营养级个体数量则一般较少。从能量流动角度分析,原因是______

摄入的能量

[]

用于生长、发育和繁殖的能量

[]

呼吸作用散失的能量

[]

粪便中的能量

[]

51.6

1.5

23.1

27


6 . 近几年在江苏、四川、贵州等地,稻田养鱼已成为当地水产养殖的主要方式之一。下图1是某地稻田中的部分食物网,图2是能量流动的部分示意图,其中字母代表能量。请回答下列问题:

(1)图1食物网中有______条食物链。
(2)图2中卷叶螟等粪便中的能量属于图2中______(用字母表示)中的能量,用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为______(用字母和计算符号表示)。
(3)该稻田生态系统中,人通过多条途径输入了碳元素,其中两途径分别是____________。总输入的碳中,除了人为输入外,其他输入碳的主要途径是______
(4)“稻鱼共生”生态系统取得了明显的经济和生态效益,从经济效益上看,主要表现在______;从生态效益上看,主要表现在______
7 . 下图为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。下表为食物链“草→鼠→鹰”中各种群一年间的能量变化(单位:百万千焦/年)。请回答下列问题:
种群同化的
总能量
用于生长、发育和繁殖的能量呼吸消耗传递给
分解者
传递给
下一营养级
未被利用
的能量
69.57.019.045.5
19.09.01.04.5
3.51.02.5微量(不计)

(1)图中,m1、m2表示的能量形式分别为________________。在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是_______
(2)据表分析,草用于生长、发育和繁殖的能量为________百万千焦/年,鼠呼吸消耗的能量为________百万千焦/年,能量从鼠到鹰的传递效率为________%(保留1位小数)。
(3)科学家研究该区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线,如图所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考虑迁入、迁出的情况下,c点时田鼠种群的年龄组成为______型。

(4)田鼠挖洞穴居,能够改善土壤条件,增加本地原生植物产量,这体现了生物多样性的______价值。
2020-02-06更新 | 81次组卷 | 1卷引用:江苏省盐城市大丰区新丰中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题
8 . 下列有关生态系统能量流动的叙述,错误的是
A.通过物质多级利用可大大提高能量的传递效率
B.处于稳定的生态系统能量输入与输出相对稳定
C.生态系统的能量大多以热能的形式散失
D.太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道
9 . 用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻,以降低沼液中的氨氮、总磷等含量。下列叙述正确的是
A.鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量
B.此生态系统中,小球藻既是生产者,又是分解者
C.小球藻吸收沼液中的无机氮可用于合成自身的叶绿素、核酸等
D.对鸡粪沼液的处理能提高营养级之间能量的传递效率
2020-02-06更新 | 218次组卷 | 1卷引用:江苏省启东中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题
9-10高三·全国·单元测试
10 . 下图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是       (  )
A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者
C.E1为Ⅰ所固定的太阳能,E2为热能D.能量可在食物链中循环利用
2019-11-18更新 | 464次组卷 | 22卷引用:江苏省泰州中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题
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