1 . 洪泽湖建设完成的万亩水稻高产示范田、千亩荷花湿地、百亩稻蟹共养区,构成了一种新型的农业发展模式。相关叙述正确的是( )
A.荷花湿地生物种类多,营养结构复杂,即使遭到破坏也很容易恢复原状 |
B.在水稻种植期间通过除草、除虫可以合理调整能量流动的方向 |
C.若让湿地自然演替,该地的物种丰富度可能逐渐升高,但优势物种不可能发生变化 |
D.稻蟹共养的生产模式能实现能量的多级利用,提高能量沿食物链的传递效率 |
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2021-02-02更新
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82次组卷
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2卷引用:江苏省宿迁市2020-2021学年高二上学期调研(期末)生物试题
2 . 扬州市邗江区方巷镇沿湖村被国家农业部评为2019中国美丽休闲乡村,该村依托邵伯湖独特的资源优势,开发以“渔”文化为主题的“深休闲、微度假、轻文化”精品旅游项目,打造成了全国美丽乡村的样板。下列相关叙述错误 的是( )
A.景观鱼观赏池塘的物种组成比较单一,池塘中所有生物构成观赏池塘群落 |
B.人类活动会使湖泊中的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
C.实施美丽乡村项目,有助于实现能量的多级利用,提高能量的传递效率 |
D.乡村湖泊湿地能调节气候、保持水土,体现了生物多样性的间接价值 |
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2021-01-28更新
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95次组卷
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2卷引用:江苏省扬州市2020-2021学年高二上学期期末调研生物试题
13-14高二上·河北衡水·期末
名校
3 . 图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大组成成分。下列说法正确的是( )
A.丙处于两个营养级,是杂食性动物 |
B.图中表示出了两条食物链 |
C.图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 |
D.乙→丙的能量传递效率为10%~20% |
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2021-01-10更新
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68次组卷
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14卷引用:2013-2014学年江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷
(已下线)2013-2014学年江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷(已下线)2012-2013学年河北省枣强县中学高二上学期期末考试生物试卷2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷四川省绵阳市科学城一中2022--2023学年高二上学期期末综合备考一生物试题2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷2017-2018学年高中生物必修三(人教版):第5、6章 章末评估检测内蒙古集宁一中2017-2018学年高二12月月考生物试题2018-2019学年人教版高中生物必修三第5、6章章末评估检测题人教版高二生物必修三:能量流动的过程及特点同步精选对点训练云南省玉溪市江川二中2018-2019学年高二下学期开学考试生物试题福建省莆田市一中2020-2021学年高二上学期期中生物试题江西省南昌市十中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题广西柳州市柳江中学2019-2020学年高二上学期期中生物(文)试题内蒙古科尔沁左翼中旗实验高级中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题
名校
4 . 下图表示某农业生态系统的碳循环模式图,下列说法正确的是( )
A.图中全部生物可构成2条食物链 |
B.碳以有机物的形式由c传递到a |
C.若将c、d的排泄物用于肥田,有利于提高能量的传递效率 |
D.若杀灭c中的农业害虫,有利于能量流向对人类最有益的部分 |
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2020-12-15更新
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1548次组卷
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9卷引用:江苏省盐城市一中、大丰高级中学等四校2020-2021学年高二上学期期末生物试题
江苏省盐城市一中、大丰高级中学等四校2020-2021学年高二上学期期末生物试题四川省巴中市恩阳区2020-2021学年高二上学期期末生物试题黑龙江省双鸭山市一中2020-2021学年高二上学期第二次月考生物试题第3章综合把关卷(把关题)(已下线)第3章 生态系统及其稳定性 复习与提高海南省儋州市鑫源高级中学2021-2022学年春高二下学期期中生物试题(已下线)考点32 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)吉林省梅河口市博文学校2022-2023学年高二下学期期初考试生物试题安徽省安庆市七中2021-2022学年高二3月阶段性考试生物试题
名校
5 . 对某草原生态系统中一个由草、田鼠和黄鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析,得到下表相关数据,单位是J/(hm2•a)。请回答:
(1)流经该生态系统的总能量为_____________ J/(hm2•a),能量从田鼠传递到黄鼬的效率是________________ 。
(2)田鼠同化的能量绝大部分通过________ 作用以热能形式散失,其余的能量用于自身的生长发育和繁殖,其中有的流向黄鼬,有的流向_______________ 。
(3)表格中的数据显示田鼠的同化量小于摄入量,其原因是摄入(食物中)的一部分有机物,以_________ 的形式排出,未被同化。表中数据还显示能量流动具有________________ 的特点。
(4)黄鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据黄鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息传递能够_________________________ ,维持生态系统的稳定。
草 | 田鼠 | 黄鼬 | ||||||
光辐射量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
9.2×1013 | 2.5×1011 | 2.1×1011 | 1.1×109 | 7.5×108 | 7.2×108 | 2.4×107 | 2.3×107 | 2.2×107 |
(1)流经该生态系统的总能量为
(2)田鼠同化的能量绝大部分通过
(3)表格中的数据显示田鼠的同化量小于摄入量,其原因是摄入(食物中)的一部分有机物,以
(4)黄鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据黄鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息传递能够
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2020-10-10更新
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155次组卷
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3卷引用:江苏省盐城市东台中学2018-2019学年高二上学期期末生物试题
9-10高二下·黑龙江鹤岗·期中
名校
6 . 据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是( )
A.物质经过多级利用实现良性循环 |
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 |
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 |
D.由于各级产物都可以部分被利用,减少了废物和污染 |
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2020-09-12更新
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167次组卷
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24卷引用:2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷
(已下线)2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年四川省南山中学高二上学期期末模拟试题生物试卷(已下线)2011-2012学年陕西省西安一中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2012-2013学年河南省安阳一中高二上学期期末考试生物试卷2015-2016学年河北保定一中高二下期末考试生物试卷2015-2016学年陕西省西安七十中高二下期末生物二卷吉林省梅河口市博文学校2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题辽宁省大连市辽宁师大附中2019-2020学年高二下学期期末生物试题(已下线)2010年黑龙江省鹤岗市第一中学高二下学期期中考试生物卷(已下线)浙江省余姚中学2011届高三第一次质量检测生物试题(已下线)2010-2011学年福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考生物(已下线)2011-2012学年四川省雅安中学高二12月月考生物试卷(已下线)2011-2012学年湖北省孝感高中高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年黑龙江佳木斯三校高二下学期期中联考生物试卷(已下线)2013届吉林省吉林一中高三第二次摸底考试生物试卷(已下线)2013届甘肃省永昌县第一中学高三上学期期中考试生物试卷(已下线)2013-2014学年贵州黎平四中高二下期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年高中生物必修三:5.3 生态系统的物质循环2015-2016学年四川省绵阳市南山中学高二(下)入学生物试卷2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷2015-2016新疆生产建设兵团二中高二下第三次月考生物2016-2017湖南衡阳八中高二理实验班上第二次月考生物卷2017届湖南省衡阳市八中高三实验班第一次质检生物试卷课时分层训练(第一分册) 课时分层训练(十四) 生态工程的基本原理
7 . 下图是某“田园综合体”生态系统结构简图,有关叙述正确的是( )
A.该系统物质能够自给自足,从而提高了自身的稳定性 |
B.可改善环境并提供旅游资源,仅体现了生物多样性的直接价值 |
C.田园除草、治虫的目的是使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 |
D.动物粪便、沼渣和沼液等的利用,运用了生态学的物质循环再生原理 |
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8 . 为建成“无污染、高产出”的生态果园,某生物兴趣小组提出如下管理方案及目的,其中不合理的是( )
A.用黑光灯诱杀害虫,减少农药的使用,降低环境污染 |
B.在果园中适时增施沼渣沼液等,可减少化肥的使用 |
C.用植物生长调节剂调节果树生长,促进果实发育成熟 |
D.在果树下建立人工栽培的蘑菇种群,提高光能利用率 |
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9 . 图1为某农场设计的农业生态系统,对秸秆进行了科学利用。图2为某生态系统能量流动的部分示意图,其中数字为能量值,单位是kJ/(m2·a)。请分析回答问题:
(1)图1中,作物、食用菌分别属于该生态系统组成成分中的_________ 、_________ 。养殖蚯蚓的土壤可以作为肥料返回农田,其中残余的有机物需经过分解者的__________ 作用才能被作物利用。
(2)从生态系统主要功能的角度分析,图1所示的农业生态系统的优点在于较好地实现了_________ 的循环再生和__________ 的多级利用。
(3)生态系统能量流动的特点是__________ 、_________ 。图2中,能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率是___________ %。
(1)图1中,作物、食用菌分别属于该生态系统组成成分中的
(2)从生态系统主要功能的角度分析,图1所示的农业生态系统的优点在于较好地实现了
(3)生态系统能量流动的特点是
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10 . 设计生态农业时,增设食物链的目的不包括( )
A.努力实现物质和能量的多级利用 |
B.延长食物链,提高营养级之间的能量传递效率 |
C.加强生物防治,控制有害生物的危害 |
D.适当增加物种数目,提高抵抗力稳定性 |
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2020-05-10更新
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219次组卷
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3卷引用:【组卷校本委托导题】G0009-吴江区2019-2020学年高二下学期生物期末考试【2020原创资源大赛】