1 . 阅读下列材料，回答以下小题：
某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是：先从土壤中筛选出纤维素分解菌，并接种在已粉碎的作物秸秆堆中培养一段时间，再用清水淋洗秸秆堆，在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵。部分实验流程如图所示。

1．关于从土壤中筛选纤维素分解菌的实验，下列叙述错误的是（       ）

A．可选择在木材厂周围采集土样

B．需配制以纤维素为唯一碳源的选择培养基

C．对培养基进行高压蒸汽灭菌前应排尽锅内冷空气

D．采用稀释涂布平板法统计的活菌数低于实际菌落数目

2．关于酵母菌的乙醇发酵的实验，下列叙述正确的是（       ）

A．该淋洗液可作为培养酵母菌的天然培养基

B．乙醇发酵过程中需始终拧紧瓶盖以防止杂菌污染

C．乙醇发酵过程中丙酮酸被NADH直接还原为乙醇

D．发酵液中的乙醇可用溴麝香草酚蓝溶液检测

2 . 阅读下列材料，完成下面小题。
高效生产酒精的优良酵母菌菌种需具备耐高糖和耐酸特性的特性，酿酒酵母产酒精能力强，但没有合成淀粉酶的能力；糖化酵母能合成淀粉酶，但酒精发酵能力弱。科研人员进行了图甲所示的酵母菌种改良实验，并对获得的杂种酵母菌进行不同基质的发酵测试，检测结果图乙所示。

      

1．下列关于菌种改良过程的叙述，正确的是（       ）

A．可用纤维素酶除去细胞壁，获得两种酵母菌的原生质体

B．可在反应体系中加入过量的无菌水来终止PEG的作用

C．培养基X是以淀粉为唯一碳源的选择培养基，用来筛选出杂种酵母

D．若对目标酵母进行耐酒精的筛选，可在含较高酒精浓度的培养基中多次继代培养

2．下列关于杂种酵母菌在不同基质中的发酵测试的叙述，错误的是（       ）

A．检测酵母菌数量时需先摇匀，再取少量培养物适当稀释后检测

B．实验结果表明，杂种酵母菌对蔗糖和淀粉均有较高的利用效率

C．营养条件如温度，溶解氧等是影响母菌种群数量增长的动态变化因素

D．检测过程只要及时补充培养液，就能使酵母菌保持持续增长

3 . 阅读下列材料，回答以下小题。
某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是：先从土壤中筛选出纤维素分解菌，并接种在已粉碎的作物秸秆堆中培养一段时间，再用清水淋洗秸秆堆，在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵。部分实验流程如图所示。
   
1．关于从土壤中筛选纤维素分解菌的实验，下列叙述错误的是（　　）

A．可选择在木材厂周围采集土样

B．需配制以纤维素为唯一碳源的选择培养基

C．对培养基进行高压蒸汽灭菌前应排尽锅内冷空气

D．采用涂布法将目标菌种接种到斜面培养基中保存

2．关于酵母菌的乙醇发酵的实验，下列叙述正确的是（　　）

A．该淋洗液可作为培养酵母菌的天然培养基

B．乙醇发酵过程中需始终拧紧瓶盖以防止杂菌污染

C．乙醇发酵过程中丙酮酸被【H】直接还原为乙醇

D．发酵液中的乙醇可用溴麝香草酚蓝溶液检测

4 . 野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸，只能在完全培养基上生长，如图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①②③④代表培养基，A、B、C表示操作步骤，D、E为菌落。下列叙述错误的是（       ）
   

A．图中①②④为完全培养基，③为基本培养基

B．A操作的目的是增加突变株的数量

C．B的正确操作是用涂布器蘸取菌液后均匀地涂布在②表面

D．经C过程原位影印及培养后，可从④中挑取D进行纯化培养

5 . 野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸，只能在完全培养基上生长，下图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①②③④代表培养基，A、B、C表示操作步骤，D、E为菌落。下列叙述错误的是（       ）

A．图中①②④为完全培养基，③为基本培养基

B．A操作的目的是提高突变率，增加突变株的数量

C．B的正确操作是用涂布器蘸取菌液后均匀地涂布在②表面

D．经C过程原位影印及培养后，可从④中挑取D进行纯化培养

6 . 为宣传正确佩戴口罩可降低呼吸道传染疾病的风险，某中学的同学们进行了相关实验。实验中将牛肉膏蛋白胨培养基置于距正确佩戴口罩的实验者口部前方 50cm 处，然后实验者对着培养基讲话 1min 或咳嗽 2 次，再进行微生物培养和计数，下列叙述错误的是（       ）

A．实验中最好选择液体培养基，有利于微生物大量增殖，并需严格灭菌处理

B．实验中还应设置不戴口罩直接讲话或咳嗽进行实验对照

C．微生物培养时，将培养皿放入 20℃恒温培养箱中培养 1—2 天

D．培养结束，根据菌落的形状、大小、颜色等特征确定微生物的种类和数量

7 . 塑料污染是当今世界面临的最紧迫的环境问题之一。中国科学院海洋研究所首次发现能有效降解聚乙烯塑料的海洋真菌及其分泌的有降解聚乙烯效果的酶。某研究学习小组欲从环境中分离高效降解聚乙烯的真菌。下列叙述错误的是（　　）

A．应在富含聚乙烯的环境中采集样本

B．可采用高压蒸汽灭菌法对实验所用培养基进行灭菌

C．选择培养时应以聚乙烯为唯一碳源

D．利用稀释涂布法接种时，稀释倍数越高，越容易得到目标单菌落

8 . 餐余垃圾在垃圾集中点采用生化+雾化+膜过滤技术处理后，可以达到无二次污染的标准。为筛选对抗生素有抗性、高效降解淀粉的微生物，提高“生化”处理的效率，研究人员将餐余垃圾机械化处理后加入装有无菌水的锥形瓶中制备餐余垃圾浸出液，后续操作如图所示，下列叙述错误的是（　　）

A．X培养基需以淀粉为唯一的碳源，且应添加抗生素

B．相比于X培养基，在Y培养基中，微生物的增殖速度更快

C．餐余垃圾浸出液在接种前通常需要进行湿热灭菌处理

D．若稀释倍数不够，则往往会使稀释涂布平板法统计的活菌数低于实际值

9 . 培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。下列关于培养基的叙述错误的是（       ）

A．制作固体培养基时可加入琼脂作为凝固剂	B．培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素
C．培养霉菌时需要将培养基调至碱性	D．对培养基进行灭菌可以采用湿热灭菌

10 . 酵母菌的培养与分离实验中，下列操作错误的是（       ）

A．斜面培养基制备完成后，剩余的培养基可用于制备固体培养基

B．制作棉塞需使用医用的脱脂棉，以减少杂菌污染

C．使用接种环给液体培养基和斜面培养基接种

D．马铃薯-蔗糖培养基可用于培养酵母菌