2020高三·北京·学业考试
名校
1 . 研究者以拟南芥根段作为组织培养材料,探讨了激素诱导愈伤组织分化生芽的机制。
(1)离体的拟南芥根段在适宜条件下可以培育出完整的植株,说明植物细胞具有______ 。在组织培养过程中,根段细胞经过_____ 形成愈伤组织,此后调整培养基中细胞分裂素(CK)与生长素的比例可诱导愈伤组织分化。
(2)在愈伤组织生芽过程中,CK通过ARRs(A)基因和WUS(W)基因起作用。为探讨A基因与W基因的关系,将A基因功能缺失突变体(突变体a)和野生型的愈伤组织分别置于CK与生长素比例高的(高CK)培养基中诱导生芽,在此过程中测定W基因的表达量。图1中,野生型的W基因表达量与高CK诱导时间的关系是______ 。分析图1结果可得出的结论是:在高CK诱导下A基因促进W基因表达。得出结论的依据为:与野生型相比 ______ 。
(3)用转基因方法在上述突变体a中过量表达W基因,获得材料甲。将材料甲、突变体a和野生型三组愈伤组织在高CK培养基中培养,三组愈伤组织分化生芽的比例如图2,由此能得出的结论包括__________________ 。
A. A基因在愈伤组织分化生芽的过程中起作用
B. W基因的表达产物调控A基因的表达
C. 缺失A基因时W基因表达不能促进生芽
D. 过量表达W基因可使生芽时间提前
(4)YUCs(Y)基因编码生长素合成途径中的一种关键酶。研究发现,在高CK诱导条件下,突变体a中Y基因的表达量明显高于野生型。依据此发现和上述所有实验结果,完善在生芽过程中有关基因和植物激素的相互关系模式图。请在方框中选填“A基因”“W基因”“Y”基因,在( )中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)______ 。
(1)离体的拟南芥根段在适宜条件下可以培育出完整的植株,说明植物细胞具有
(2)在愈伤组织生芽过程中,CK通过ARRs(A)基因和WUS(W)基因起作用。为探讨A基因与W基因的关系,将A基因功能缺失突变体(突变体a)和野生型的愈伤组织分别置于CK与生长素比例高的(高CK)培养基中诱导生芽,在此过程中测定W基因的表达量。图1中,野生型的W基因表达量与高CK诱导时间的关系是
(3)用转基因方法在上述突变体a中过量表达W基因,获得材料甲。将材料甲、突变体a和野生型三组愈伤组织在高CK培养基中培养,三组愈伤组织分化生芽的比例如图2,由此能得出的结论包括
A. A基因在愈伤组织分化生芽的过程中起作用
B. W基因的表达产物调控A基因的表达
C. 缺失A基因时W基因表达不能促进生芽
D. 过量表达W基因可使生芽时间提前
(4)YUCs(Y)基因编码生长素合成途径中的一种关键酶。研究发现,在高CK诱导条件下,突变体a中Y基因的表达量明显高于野生型。依据此发现和上述所有实验结果,完善在生芽过程中有关基因和植物激素的相互关系模式图。请在方框中选填“A基因”“W基因”“Y”基因,在( )中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)
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2020-10-02更新
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419次组卷
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3卷引用:2020届北京市高中生物学业水平等级性考试生物试题
名校
解题方法
2 . 红豆杉能产生抗癌药物紫杉醇,为了培育产生紫杉醇的柴胡,科研人员将红豆杉(2n=24)与柴胡(2n=12)进行了不对称体细胞杂交。
(1)科研人员剥离红豆杉种子的胚作为外植体接种于经过____ 处理的培养基上,诱导形成愈伤组织。
(2)将红豆杉愈伤组织和柴胡愈伤组织用____ 酶分别处理,各自获得有活力的原生质体。用一定剂量的紫外线照射红豆杉原生质体,破坏部分染色体,与未经紫外线照射的柴胡原生质体用化学诱导剂____ 诱导融合,得到融合细胞。
(3)诱导融合后,科研人员只统计了7组染色体数目不大于24条的细胞,如下表所示。
实验时,科研人员判断组号为____ 的细胞为杂交细胞。
(4)红豆杉和柴胡的亲缘关系较远,两种植物细胞的染色体间排斥较为明显,应在能够高效合成紫杉醇的杂交细胞中选择____ 的核基因含量较低的杂交细胞进行培养。
(1)科研人员剥离红豆杉种子的胚作为外植体接种于经过
(2)将红豆杉愈伤组织和柴胡愈伤组织用
(3)诱导融合后,科研人员只统计了7组染色体数目不大于24条的细胞,如下表所示。
材料 | 融合细胞组号 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
染色体数(条) | 9~11 | 12 | 12~14 | 12~16 | 13 | 14 | 24 |
(4)红豆杉和柴胡的亲缘关系较远,两种植物细胞的染色体间排斥较为明显,应在能够高效合成紫杉醇的杂交细胞中选择
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9-10高二下·福建泉州·期中
名校
3 . 下列四个选项中,肯定没有采用植物组织培养技术的一项是
A.花药离体培养得到单倍体植株 |
B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株 |
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 |
D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 |
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2018-12-05更新
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644次组卷
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12卷引用:2013届北京市东城区高三12月联考生物试卷
(已下线)2013届北京市东城区高三12月联考生物试卷(已下线)2010年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物卷(已下线)2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷(已下线)2010~2011学年湖北省长阳一中高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2013-2014学年福建莆田九中高二下期期中测试生物卷2015-2016学年天津市宝坻四中高三上第二次质检生物试卷广东省中山市中山纪念中学高一下学期生物人教版必修二:第6章从杂交育种到基因工程1单元测试题(已下线)2019年5月12日 《每日一题》 必修2 每周一测新疆石河子市一中2018-2019学年高一下学期期末生物试题海南省海口市海南中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题福建省三校2019-2020学年高二下学期期末联考生物试题(安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学)甘肃省平凉市静宁县一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题
名校
4 . 由致病疫霉引起的晚疫病是造成马铃薯严重减产的毁灭性病害。马铃薯野生种中含有抗晚疫病基因,但由于存在生殖隔离,难以通过常规杂交育种方法将其导入栽培种中。科研人员利用抗病的二倍体马铃薯野生种(2n=24)和易感病的四倍体马铃薯栽培种(4n=48)进行体细胞杂交,培育抗晚疫病马铃薯。
(1)将马铃薯野生种和栽培种的叶片用____________ 酶处理,获得有活力的原生质体,加入________ 试剂诱导原生质体融合。将融合细胞形成的愈伤组织接种到含有_____________ 和营养的培养基上,发育形成完整的再生植株。
(2)如图是对双亲及再生植株的基因组DNA特异性片段进行体外扩增后的电泳结果。图中泳道____________ 代表再生植株,判断依据是____________ 。
(3)科研人员借助流式细胞仪测定马铃薯野生种、马铃薯栽培种和再生植株的DNA相对含量,由结果推测再生植株为____________ 倍体,理由是_____________ 。
(4)为确定该再生植株是否符合育种要求,还需对其进行____________ 鉴定。
(1)将马铃薯野生种和栽培种的叶片用
(2)如图是对双亲及再生植株的基因组DNA特异性片段进行体外扩增后的电泳结果。图中泳道
(3)科研人员借助流式细胞仪测定马铃薯野生种、马铃薯栽培种和再生植株的DNA相对含量,由结果推测再生植株为
(4)为确定该再生植株是否符合育种要求,还需对其进行
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2021-07-13更新
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287次组卷
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3卷引用:北京市东城区2020-2021学年高二下学期期末统一检测生物试题
名校
5 . 在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是( )
A.利用花药离体培养得到单倍体植株 |
B.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 |
C.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 |
D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 |
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2017-09-25更新
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896次组卷
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5卷引用:北京海淀实验中学2018届高三上学期开学考试生物试题
北京海淀实验中学2018届高三上学期开学考试生物试题(已下线)2017-2018学年下学期期末复习备考之精准复习模拟题高二生物(B卷)(人教版)试题河北省张家口市一中2019-2020学年高二下学期期中(普实班)生物试题吉林省辽源市田家炳高级中学2019-2020学年高二下学期第三次月考生物试题陕西省延安市黄陵中学2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题
11-12高三·江西·阶段练习
名校
6 . 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是
A.植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性 |
B.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性 |
C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性 |
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 |
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2016-11-26更新
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918次组卷
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37卷引用:2014届北京房山周口店中学高三上期期中考试生物卷
(已下线)2014届北京房山周口店中学高三上期期中考试生物卷(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题25 细胞工程-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)(已下线)2013届江西省师大附中、临川一中高三8月联考生物试卷(已下线)2012-2013学年江西省南昌市三校高二下学期期末联考生物试卷(已下线)2014届江苏扬州中学高三开学检测生物卷(已下线)2013-2014学年河北保定高二下期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年吉林一中高二下期期末生物卷(已下线)2013-2014学年吉林吉林一中高二下期期末考试生物卷(已下线)2015届浙江省台州中学高三上学期第一次统练生物卷2014-2015学年江苏省南通中学高二上期末生物试卷2014-2015学年福建省淮安溪第一中学高二下学期期中考试生物试卷2014-2015学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期中考试生物试卷2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷2015-2016学年江苏省泰兴市一中高二下期中生物试卷江苏省盐城中学2016-2017学年高二第二学期期末考试冲刺练习生物试题江苏省扬州中学2018届高三下学期开学检测生物试题江苏省南京市溧水区二校2019-2020学年高三(12月)月考生物试题(第二高级中学、南渡中学)吉林省辽源市田家炳高级中学等友好学校2019-2020学年高二下学期期末生物试题(选修三)贵州省黔西南州兴仁市凤凰中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题陕西省宝鸡市渭滨区2017-2018学年高二下学期期末生物试题安徽省六安市霍邱县二中2019-2020学年高二下学期段考生物试题(已下线)【浙江新东方】+【高中生物39】2020学年浙江省杭州市新东方学校高二试卷单元·能力训练 单元卷(二)江苏省南通市如皋市2020-2021学年高三上学期期末生物试题山东省烟台市莱州市一中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试题天津市2020-2021学年高二3月月考试题河北省承德市一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题辽宁省抚顺市四方高级中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题河北省唐山市曹妃甸一中2020-2021学年高二下学期期中生物试题陕西省榆林市二中2018-2019学年高二下学期期中生物试题山西省长治市一中2021-2022学年高二下学期第四次月考生物试题新疆巴音郭楞蒙古自治州一中等三校2020-2021学年高二下学期期末联考生物l试题浙江省丽水市庆元中学2021-2022学年高三下学期周考生物试题山东省济南市长清一中2020-2021学年高二3月周测生物试题福建省三明市四地四校2022-2023学年高二下学期期中联考生物试题陕西省西安市蓝田县大学区联考2022-2023学年高二4月期中生物试题福建省福州市福清虞阳中学2022-2023学年高二下学期期末生物试题
名校
7 . 下列过程中不需要采用植物组织培养技术的一项是( )
A.植物体细胞杂交得到番茄马铃薯杂种植株 |
B.切取草莓幼苗的茎尖,获得脱毒的草莓苗 |
C.秋水仙素处理萌发的种子得到多倍体植株 |
D.培育转基因植物得到抗棉铃虫的棉花植株 |
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2018-12-16更新
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513次组卷
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4卷引用:北京市大兴区2016-2017学年高三上学期期末生物试题
名校
8 . 下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述不正确 的是( )
A.带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同 |
B.②过程的作用是使组织中的病毒在图中处理温度下部分或全部失活 |
C.过程③、④所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同 |
D.上图中脱毒苗的培育过程体现了植物细胞的全能性 |
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2017-03-18更新
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733次组卷
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15卷引用:北京海淀实验中学2018届高三上学期开学考试生物试题
北京海淀实验中学2018届高三上学期开学考试生物试题北京东城广渠门中学2018届高三10月月考生物试题2017届江苏省江浦高级中学高三二模模拟考试生物试卷辽宁省沈阳市东北育才学校2016-2017学年高二下学期第二阶段测试生物试题(已下线)2017-2018学年下学期期末复习备考之精准复习模拟题高二生物(C卷)(人教版)试题【全国百强校】天津市静海县第一中学2019届高三上学期9月学生学业能力调研生物试题(已下线)2019年3月20日 《每日一题》选修3-影响植物组织培养的因素天津市一中2018-2019学年高二下学期期末生物试题辽宁省沈阳市实验中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题河北省石家庄市辛集市一中2020-2021学年高二第一次月考生物试题(已下线)【浙江新东方】+【高中生物31】2020学年浙江省杭州市新东方学校高二试卷(已下线)河北省张家口市宣化区宣化一中2020-2021学年高三上学期阶段测试(三)生物试题陕西省咸阳市实验中学2020-2021学年高二下学期第三次月考生物试题山东省临沂市第十九中学2023-2024学年高二下学期第二次月考生物试题宁夏回族自治区石嘴山市惠农区石嘴山市第一中学2024-2025学年高三上学期开学生物试题
名校
9 . 下列有关现代生物技术应用的叙述,不正确的是( )
A.蛋白质工程可创造自然界中不存在的蛋白质 |
B.生态工程可提高生态系统的能量传递效率 |
C.植物细胞工程可克服远缘杂交不亲和的障碍 |
D.胚胎工程可快速繁育动物优良品种 |
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2020-06-08更新
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261次组卷
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3卷引用:2020届北京市昌平区高三二模生物试题
2020届北京市昌平区高三二模生物试题(已下线)单元检测(十一)胚胎工程、生态工程与生物技术的安全性和伦理问题-2022年高考生物一轮复习讲练测吉林省通化市梅河口市五中2022-2023学年高二6月月考生物试题
10 . 在下列选项中,没有运用植物细胞的全能性的是( )
A.利用植物组织培养获得突变体植株 |
B.利用花药离体培养得到单倍体植株 |
C.利用作物脱毒培育脱毒马铃薯 |
D.利用植物组织培养技术实现细胞产物工厂化生产 |
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2021-04-21更新
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156次组卷
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2卷引用:河北省沧州市北师大沧州渤海新区附属中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题