名校
解题方法
1 . 如图,是一个“函数求值机”的示意图,其中是的函数.下面表格中,是通过该“函数求值机”得到的几组与的对应值.
根据以上信息,参考答案下列问题:
(1)当输入的值为1时,输出的值为 ;
(2)求的值;
(3)当输出的值为0时,求输入的值.
输入 | … | 0 | 2 | … | |||
输出 | … | 2 | 6 | 16 | … |
(1)当输入的值为1时,输出的值为 ;
(2)求的值;
(3)当输出的值为0时,求输入的值.
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解题方法
2 . 执行如图所示的程序框图.
(1)若输入,求所有输出的的值;
(2)若该程序输出的所有都相等,求输入的的值.
(1)若输入,求所有输出的的值;
(2)若该程序输出的所有都相等,求输入的的值.
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名校
解题方法
3 . 已知函数对应的程序框图如图所示.
(1)若输入的值为,求输出的结果;
(2)若输出的值为,求输入的值.
(1)若输入的值为,求输出的结果;
(2)若输出的值为,求输入的值.
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2021-08-16更新
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162次组卷
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2卷引用:广西崇左高级中学2020-2021学年高一下学期第一次月考数学试题
解题方法
4 . 为了全面提高学生的体质健康水平,充分发挥体育考试的激励作用,信阳市今年中考体育考试成绩以满分70分计人中招成绩总分(其中中长跑满分30分).甲、乙两名同学进行了多次中长跑训练,现将甲、乙两同学10次的训练成绩记录如下:
甲:24,23,28,23,28,20,26,28,25,25;
乙:16,30,30,28,29,28,26,23,29,28.
(1)完成两组数据的茎叶图,并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较,写出两个统计结论;
(2)设甲同学平均成绩为,将这10次成绩依次输入,按程序框(如图)进行运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.
甲:24,23,28,23,28,20,26,28,25,25;
乙:16,30,30,28,29,28,26,23,29,28.
(1)完成两组数据的茎叶图,并根据茎叶图对甲、乙两名同学的成绩作比较,写出两个统计结论;
(2)设甲同学平均成绩为,将这10次成绩依次输入,按程序框(如图)进行运算,问输出的大小为多少?并说明的统计学意义.
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解题方法
5 . 按如图所示的程序框图操作:
(1)写出输出的数所组成的数集.若将输出的数按照输出的顺序从前往后依次排列,则得到数列,请写出数列的通项公式;
(2)如何变更A框内的赋值语句,使得根据这个程序框图所输出的数恰好是数列的前7项?
(3)如何变更B框内的赋值语句,使得根据这个程序框图所输出的数恰好是数列的前7项?
(1)写出输出的数所组成的数集.若将输出的数按照输出的顺序从前往后依次排列,则得到数列,请写出数列的通项公式;
(2)如何变更A框内的赋值语句,使得根据这个程序框图所输出的数恰好是数列的前7项?
(3)如何变更B框内的赋值语句,使得根据这个程序框图所输出的数恰好是数列的前7项?
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6 . (1)用除k取余法把化成八进制数
(2)用秦九韶算法计算在时的值
(2)用秦九韶算法计算在时的值
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7 . 某电信部门规定:拨打市内电话时,如果通话时间不超过,则收取通话费0.20元,如果通话时间超过,则超过部分以0.10元/收取通话费(通话不足时按计),试设计一个计算通话费用的算法.(要求写出算法,画出程序框图)
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2020-06-26更新
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149次组卷
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3卷引用:沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第七章 矩阵与行列式、算法初步、复数 二、算法初步
沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第七章 矩阵与行列式、算法初步、复数 二、算法初步(已下线)模块10 算法初步-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高一下学期期中数学试题
解题方法
8 . 给出如图所示程序框图,令输出的.若命题,为假命题,求的取值范围.
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9 . 执行如图的程序框图:
(1)如果在判断框内填入“”,请写出输出的所有数值;
(2)如果在判断框内填入“”,试求出所有输出数字的和.
(1)如果在判断框内填入“”,请写出输出的所有数值;
(2)如果在判断框内填入“”,试求出所有输出数字的和.
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2016-12-04更新
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447次组卷
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4卷引用:2016-2017学年河北省定兴三中高二文上第一次月考数学试卷
11-12高一下·甘肃武威·阶段练习
解题方法
10 . 根据给出的程序语言,画出程序框图,并计算程序运行后的结果.
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