2 . 已知函数为奇函数，则______．

3 . 设函数，则的值是（       ）．

A．2

B．3

C．4

D．5

4 . 已知函数，则：
（1）f（5）=___________；
（2）函数在区间（-∞，4）上有四个不同的零点，则实数k的取值范围是___________.

5 . 已知函数，则（       ）

A．

B．

C．

D．

6 . 已知是定义在上的奇函数，当时，．
(1)求；
(2)求的解析式；
(3)若，，求区间I．

7 . 某项关于高中生上课注意力集中情况的调查研究表明，注意力指数p与听课时间t（单位：分钟）之间的关系满足如图所示的连续不间断曲线.当时，曲线是函数的图象的一部分，当时，曲线是一次函数图象的一部分，当时，曲线是函数（且）图象的一部分，当时，.根据专家研究，当注意力指数不小于83时，听课效果最佳.

(1)试求的函数关系式；
(2)一道数学难题，讲解需要25分钟，问老师能否经过合理安排使得学生在听课效果最佳时完成？如果可以，上课多长时间开始讲解合适（取整数分钟）？如果不可以，说明理由.

8 . 已知函数求：
(1)求与的值；
(2)若，当时，求的值．

10 . 已知是定义在上的偶函数，当时，，则当时，（       ）

A．	B．
C．	D．