1 . 某四棱锥的三视图如图所示，点
在棱
上，且
，则异面直线
与
所成的角的余弦值为（ ）
在棱上，且，则异面直线与所成的角的余弦值为（ ）A． | B． | C． | D． |
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2020-06-24更新
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541次组卷
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5卷引用：安徽省阜阳市太和第一中学2020-2021学年高二(普通班)上学期期中数学试题
2 . 在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中，AB
，平面α过长方体顶点D，且平面α∥平面AB1C，平面α∩平面ABB1A1＝l，则直线l与BC1所成角的余弦值为（ ）
，平面α过长方体顶点D，且平面α∥平面AB1C，平面α∩平面ABB1A1＝l，则直线l与BC1所成角的余弦值为（ ）A． | B． | C． | D． |
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3 . 在直棱柱
中，若
为等边三角形，且
，则
与
所成角的余弦值为（ ）
中，若为等边三角形，且，则与所成角的余弦值为（ ）A． | B． | C． | D． |
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2020-05-13更新
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951次组卷
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5卷引用：安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高二上学期第二次月考数学(文)试题
名校
解题方法
4 . 已知四棱锥
的所有棱长均相等，点，
分别在线段
，
上，且
底面
，则异面直线
与所成角的大小为（ ）
的所有棱长均相等，点，分别在线段，上，且底面，则异面直线与所成角的大小为（ ）A． | B． | C． | D． |
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2020-05-12更新
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353次组卷
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4卷引用：安徽省合肥市肥东县第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考数学(理)试题
安徽省合肥市肥东县第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考数学(理)试题2020届山东省青岛市高三4月统一质量检测（一模）数学试题（已下线）专题九 立体几何与空间向量-2020山东模拟题分类汇编（已下线）解密06 空间点、线、面的位置关系（分层训练）-【高频考点解密】2021年新高考数学二轮复习讲义+分层训练
名校
解题方法
5 . 已知在底面为菱形的直四棱柱
中，
，若
，则异面直线
与
所成的角为（ ）
中，，若，则异面直线与所成的角为（ ）A． | B． | C． | D． |
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2021-01-05更新
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755次组卷
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8卷引用：安徽省池州市第一中学2019-2020学年高二上学期期中教学质量检测数学试题
安徽省池州市第一中学2019-2020学年高二上学期期中教学质量检测数学试题【衡水金卷压轴卷】2018年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题文科数学（二）试题【校级联考】山西省吕梁市泰化中学2018-2019学年高二上学期第一次月考数学试卷（已下线）专题8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系（练）-浙江版《2020年高考一轮复习讲练测》（已下线）专题8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系（精练）-2021年新高考数学一轮复习学与练（已下线）专题8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系（练）-2021年新高考数学一轮复习讲练测（已下线）【新东方】绍兴qw113（已下线）8.6空间直线、平面的垂直（2）（精炼）-2020-2021学年高一数学一隅三反系列（人教A版2019必修第二册）
6 . 如图,四边形是边长为
的正方形，
平面，
平面，
，则异面直线
与
所成角的余弦值为
是边长为的正方形，平面，平面，，则异面直线与所成角的余弦值为A． | B． | C． | D． |
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2020-03-21更新
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1194次组卷
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6卷引用：安徽省安庆市怀宁县第二中学2020-2021学年高二上学期期中数学(文)试题
7 . 在正方体中，是
的中点，则异面直线
与
所成的角的余弦值是（ ）
中，是的中点，则异面直线与所成的角的余弦值是（ ）| A． | B． | C． | D． |
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2020-02-28更新
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177次组卷
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2卷引用：安徽省合肥市庐江县2019-2020学年高二上学期期末检测数学（文）试题
解题方法
8 . 如图，四边形和
均为正方形，它们所在的平面互相垂直，动点
在线段上，设直线 
与所成的角为
，则的取值范围为
和均为正方形，它们所在的平面互相垂直，动点在线段上，设直线 与所成的角为，则的取值范围为A． | B． | C． | D． |
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2020-02-16更新
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213次组卷
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2卷引用：安徽省合肥市肥东县综合高中2021-2022学年高三下学期期中文科数学试题
名校
9 . 正四面体中，，分别为，
中点，则异面直线与成的角等于（ ）
中，，分别为，中点，则异面直线与成的角等于（ ）| A． | B． | C． | D． |
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2020-02-09更新
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497次组卷
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2卷引用：安徽省铜陵市2019-2020学年高二上学期期末数学试题
名校
解题方法
10 . 三棱锥
中，
，、
分别为、
的中点，
，则异面直线与所成的角为（ ）
中，，、分别为、的中点，，则异面直线与所成的角为（ ）| A． | B． | C． | D． |
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