排列的意义理解单选题练习题及答案-高中数学-组卷网

单选题 | 容易(0.94) |

名校

1 . 下列问题中，组合问题的个数是（）
①从全班50人中选出5人组成班委会；
②从全班50人中选出5人分别担任班长、副班长、团支部书记、学习委员、生活委员；
③从1，2，3，…，9中任取出两个数求积；
④从1，2，3，…，9中任取出两个数求差或商.

A．1

B．2

C．3

D．4

2021-10-17更新 | 721次组卷 | 9卷引用：湖北省松滋市第一中学高二人教版选修2-3练案：1.2.2组合的综合应用数学试题

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20-21高二上·湖南衡阳·阶段练习

单选题 | 容易(0.94) |

排列的意义理解

名校

2 . 从4名大学生中选三个人分配到乡镇甲、乙、丙3个村小学进行支教，若每个村小学分配1名大学生，不同的分配方法数为（）

A．120

B．24

C．48

D．6

2021-01-17更新 | 377次组卷 | 3卷引用：湖南省衡阳市田家炳实验中学2020-2021学年高二上学期12月月考数学试题

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2020高三·全国·专题练习

单选题 | 容易(0.94) |

排列的意义理解

3 . 下列问题中属于排列问题的是（）．

A．从

个人中选出

人去劳动

B．从

个人中选出2人去参加数学竞赛

C．从班级内

名男生中选出

人组成一个篮球队

D．从数字5、

、

中任取2个不同的数做

中的底数与真数

2021-01-16更新 | 784次组卷 | 6卷引用：专题58 排列、组合与二项式定理综合练习-2021年高考一轮数学（理）单元复习一遍过

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20-21高二上·全国·单元测试

单选题 | 容易(0.94) |

排列的意义理解其他排列模型

名校

4 . 用数字1，2，3，4，6可以组成无重复数字的五位偶数有（）

A．48个	B．64个
C．72个	D．90个

2021-01-07更新 | 2626次组卷 | 11卷引用：人教B版2019选择性必修第二册综合测试(基础过关)-2020-2021学年高二数学单元测试定心卷(人教B版2019选择性必修第二册)

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19-20高二·全国·课后作业

单选题 | 容易(0.94) |

排列的意义理解组合意义理解

5 . 以下四个问题中，属于组合问题的是（）

A．从3个不同的小球中，取出2个小球排成一列

B．老师在排座次时将甲､乙两位同学安排为同桌

C．在电视节目中，主持人从100名幸运观众中选出2名幸运之星

D．从13位司机中任选出两位分别去往甲､乙两地

2020-12-03更新 | 1215次组卷 | 8卷引用：人教B版(2019) 选择性必修第二册过关斩将第三章排列、组合与二项式定理 3.1 排列与组合 3.1.3组合与组合数

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19-20高二·全国·课后作业

单选题 | 容易(0.94) |

排列的意义理解

6 . 下列问题属于排列问题的是（）
①从10个人中选2人分别去种树和扫地；
②从10个人中选2人去扫地；
③从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队；
④从数字5，6，7，8中任取两个不同的数作为

中的底数与真数

A．①④

B．①②

C．④

D．①③④

2020-12-03更新 | 955次组卷 | 3卷引用：人教B版(2019) 选择性必修第二册过关斩将第三章排列、组合与二项式定理 3.1 排列与组合 3.1.2排列与排列数

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19-20高二·全国·单元测试

单选题 | 容易(0.94) |

排列的意义理解

7 . 对于满足

的正整数n，

（）

A．

B．

C．

D．

2020-09-06更新 | 1802次组卷 | 5卷引用：高二数学人教A版(2019) 选择性必修第三册第六章计数原理单元测试

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18-19高三·山东泰安·阶段练习

单选题 | 适中(0.65) |

实际问题中的计数问题排列的意义理解实际问题中的组合计数问题计算古典概型问题的概率

名校

解题方法

分类分步问题

8 . 十二生肖，又称十二属相，与中国传统文化中的十二地支呈现一一对应关系，分别为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪．现有十二生肖吉祥物各一件，甲、乙、丙三位同学分别随机抽取一件作为礼物．甲同学喜欢马、牛、乙同学喜欢马、龙、狗，丙同学除了鼠不喜欢外其他的都喜欢，则这三位同学恰好都抽到各自喜欢的礼物的概率是（）

A．