1 . 有两个盒子,其中1号盒子中有95个红球,5个白球;2号盒子中有95个白球,5个红球.
(1)如果同时在1号盒子和2号盒子中随机摸出一个球,计算都摸到红球的概率;
(2)现在从两个盒子中任意选择一个,再从中随机摸出一个球.如果摸到的是红球,你认为选择的是哪个盒子?做出你的推断,并说说你的想法.你认为能否做出完全正确的判断?
(1)如果同时在1号盒子和2号盒子中随机摸出一个球,计算都摸到红球的概率;
(2)现在从两个盒子中任意选择一个,再从中随机摸出一个球.如果摸到的是红球,你认为选择的是哪个盒子?做出你的推断,并说说你的想法.你认为能否做出完全正确的判断?
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名校
2 . (1)小明和小刚正在做掷骰子游戏,两人各掷一枚骰子.当两枚骰子点数之和为奇数时,小刚得1分,否则小明得1分.这个游戏公平吗?
(2)盒子里装有3个红球,1个白球,从中任取3个球,求“3个球中既有红球又有白球”的概率.
(2)盒子里装有3个红球,1个白球,从中任取3个球,求“3个球中既有红球又有白球”的概率.
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2023-01-10更新
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317次组卷
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6卷引用:陕西师范大学附属中学2022-2023学年高二上学期10月月考数学试题
陕西师范大学附属中学2022-2023学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)10.3频率与概率(10.3.1 频率的稳定性+10.3.2 随机模拟) (精讲)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)(已下线)10.3.1 频率的稳定性 (分层作业)(已下线)专题10.4 古典概型大题专项训练-举一反三系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)第03讲 频率与概率-《知识解读·题型专练》(人教A版2019必修第二册)(已下线)第05讲 10.3频率与概率-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)
3 . 品酒师需定期接受酒味鉴别功能测试,一种通常采用的测试方法如下:拿出瓶外观相同但品质不同的酒让其品尝,要求其按品质优劣为它们排序;经过一段时间,等其记忆淡忘之后,再让其品尝这瓶酒,并重新按品质优劣为它们排序,这称为一轮测试.根据一轮测试中的两次排序的偏离程度的高低为其评级.现设,分别以表示第一次排序时被排为的四种酒在第二次排序时的序号,并令,则是对两次排序的偏离程度的一种描述.
(1)假设等可能地为的各种排列,写出的可能值集合,并求的分布列;
(2)某品酒师在相继进行的三轮测试中,都有.
①试按(1)中的结果,计算出现这种现象的概率(假定各轮测试相互独立);
②你认为该品酒师的酒味鉴别功能如何?说明理由.
(1)假设等可能地为的各种排列,写出的可能值集合,并求的分布列;
(2)某品酒师在相继进行的三轮测试中,都有.
①试按(1)中的结果,计算出现这种现象的概率(假定各轮测试相互独立);
②你认为该品酒师的酒味鉴别功能如何?说明理由.
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名校
4 . 某种彩票的中奖概率为,则以下理解正确的是( )
A.购买这种彩票100000张,一定能中奖一次 |
B.购买这种彩票100000张,可能一次也没中奖 |
C.购买这种彩票1张,一定不能中奖 |
D.购买这种彩票100000张,至少能中奖一次 |
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2022-11-01更新
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577次组卷
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11卷引用:湖北省宜昌市协作体2022-2023学年高二上学期期中联考数学试题
湖北省宜昌市协作体2022-2023学年高二上学期期中联考数学试题新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍城县江苏中学2022-2023学年高二上学期期中考试数学试题(已下线)第七章 概率(A卷·知识通关练) -【单元测试】2022-2023学年高一数学分层训练AB卷(北师大版2019必修第一册)(已下线)10.1.1有限样本空间与随机事件(课件+练习)-【超级课堂】(已下线)10.1.1&10.1.2 有限样本空间与随机事件、事件的关系和运算(精讲)-【题型分类归纳】(已下线)10.1.1有限样本空间与随机现象(已下线)专题10.1 随机事件与概率-举一反三系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)10.1.1?有限样本空间与随机事件——课后作业(基础版)(已下线)第01讲 随机事件与概率-《知识解读·题型专练》(人教A版2019必修第二册)(已下线)10.1.1&10.1.2 有限样本空间与随机事件、事件的关系和运算-同步题型分类归纳讲与练(人教A版2019必修第二册)(已下线)第05讲 10.3频率与概率-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)
名校
解题方法
5 . 小王、小李两位同学玩掷骰子(骰子质地均匀)游戏,规则:小王先掷一次骰子,向上的点数记为a,小李再掷一次骰子,向上的点数记为b,(a,b)表示一次游戏的结果.
(1)已知向量,, 求满足的概率;
(2)规定:若方程在区间上有实数根,则小王赢;否则小李赢.试问这个游戏规则公平吗?请说明理由.
(1)已知向量,, 求满足的概率;
(2)规定:若方程在区间上有实数根,则小王赢;否则小李赢.试问这个游戏规则公平吗?请说明理由.
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6 . 掷一枚均匀的硬币,如果连续抛掷1000次,那么第100次出现正面向上的概率是( )
A. | B. | C. | D. |
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名校
7 . 下列说法正确的是( )
A.调查长江的水质适合用全面调查 |
B.两个互斥事件一定是对立事件 |
C.标准差刻画了一组数据的离散程度或波动幅度 |
D.若某种奖券的中奖率为0.1,则抽奖10次必有一次中奖 |
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2022-08-19更新
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452次组卷
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3卷引用:四川省成都市成都市第八中学校2022-2023学年高二上学期期中数学试题
8 . 下列说法正确的个数是( )
(1)在做回归分析时,残差图中残差点分布的带状区域的宽度越窄表示回归效果越差
(2)某地气象局预报:6月9日本地降水概率为90%,结果这天没下雨,这表明天气预报并不科学
(3)回归分析模型中,残差平方和越小,说明模型的拟合效果越好
(4)在回归直线方程,当解释变量每增加1个单位时,预报变量多增加0.1个单位
(1)在做回归分析时,残差图中残差点分布的带状区域的宽度越窄表示回归效果越差
(2)某地气象局预报:6月9日本地降水概率为90%,结果这天没下雨,这表明天气预报并不科学
(3)回归分析模型中,残差平方和越小,说明模型的拟合效果越好
(4)在回归直线方程,当解释变量每增加1个单位时,预报变量多增加0.1个单位
A.2 | B.3 | C.4 | D.1 |
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2022-07-29更新
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257次组卷
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2卷引用:吉林省通化市部分重点中学校2021-2022学年高二下学期期末数学试题
21-22高二·全国·课后作业
9 . 观察实际情景,提出并分析问题
(1)实际情景
目前新高考实行不分文理科的科目改革,对统考科目提出了新的功能定位和区分选拔要求.因此数学考试必须研宽创新试卷结构和试题形式,以增强数学考试的选拔功能,实现考试目标.2020年开始,高考数学出现了一种新题型-多选题,教育部考试中心通过科学测量分析,指出多选题扩大了试卷考点的覆盖面,有利于提高试卷的得分率,也有利于提高试卷的区分度.2021年高考命题的六大要求中提到:选择题的题干应围绕一个中心,和选项的关系一致,干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误,各选项的结构和语言长度应大体一致,各题正确选项的分布要基本均匀.
多选题突出了数学核心概念,强化了基础知识和基本技能的有效落实﹔关注了学生合情推理和演绎推理的有机结合;依托数学模型,注重了对数学思想方法的考查;多选题的考核与数学新课标的六大核心素养(数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析)关系密切,相辅相成.数学多选题具有无需解题过程,考试分值小,考查容量大,解题思路广,数学思想丰富,对学生能多层次区分的特点.多选题对学生能力的考查更加深入,要求学生具备完整、细致、全面的思维品质.
(2)提出问题
在做数学卷多选题时考生通常有以下两种策略:
策略:为避免有选错得0分,在四个选项中只选出一个自己最有把握的选项,将多选题当作“单选题”来做,选对得2分;
策略:争取得5分,选出自己认为正确的全部选项,漏选得2分,全部选对得5分.
已知考试作答两题的状态互不影响,但这两题总耗时若超过10分钟,其它题目会因为时间紧张而少得1分.若该考生期望得到高分,请你替他设计答题方案.
(3)分析问题
策略最优问题,往往依据得分的期望来考虑,这需结合随机变量的分布列来计算.
2.收集数据
某考生通过模拟训练得出其在两种策略下作完成下面小题的情况如下表:
3.分析数据
将上表中得到的频率看成概率,结合题设条件可得该同学可能的得分值为0,2,4,5,7,10.
4.建立模型
对于两题,该同学可有4中方案:
方案题采用策略,12题采用策略;方案题和12题均采用策略;
方案题和12题均采用策略;方案题采用策略,12题采用策略;
5.问题解决
设随机变量为该同学采用方案2时,第11题和第12题总得分,
则的可能取值为0,2,4,5,7,10,
故,
,
,
,
,
,
故的分布列为:
所以,
但因为时间超过10分钟,后面的题得分少分,相当于得分均值为3分,
因为,
方案的期望值一定小于,故不选方案,
设随机变量为该同学采用方案4时,第11题和第12题总得分,
则的可能取值为0,2,4,5,7,
故,
,
,
,
,
故的分布列为:
所以,
方案的期望值也小于,故不选方案;
所以建议考生方案题和12题均采用策略.
6.拓展与延伸
新高考数学的多选题共4题,一般是前两题为基础题,而后两题而难题,那么在这样的情况下,考生为了获得更多的多选题的分数,又应该如何结合自身实际情况设计相应的策略?
(1)实际情景
目前新高考实行不分文理科的科目改革,对统考科目提出了新的功能定位和区分选拔要求.因此数学考试必须研宽创新试卷结构和试题形式,以增强数学考试的选拔功能,实现考试目标.2020年开始,高考数学出现了一种新题型-多选题,教育部考试中心通过科学测量分析,指出多选题扩大了试卷考点的覆盖面,有利于提高试卷的得分率,也有利于提高试卷的区分度.2021年高考命题的六大要求中提到:选择题的题干应围绕一个中心,和选项的关系一致,干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误,各选项的结构和语言长度应大体一致,各题正确选项的分布要基本均匀.
多选题突出了数学核心概念,强化了基础知识和基本技能的有效落实﹔关注了学生合情推理和演绎推理的有机结合;依托数学模型,注重了对数学思想方法的考查;多选题的考核与数学新课标的六大核心素养(数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析)关系密切,相辅相成.数学多选题具有无需解题过程,考试分值小,考查容量大,解题思路广,数学思想丰富,对学生能多层次区分的特点.多选题对学生能力的考查更加深入,要求学生具备完整、细致、全面的思维品质.
(2)提出问题
在做数学卷多选题时考生通常有以下两种策略:
策略:为避免有选错得0分,在四个选项中只选出一个自己最有把握的选项,将多选题当作“单选题”来做,选对得2分;
策略:争取得5分,选出自己认为正确的全部选项,漏选得2分,全部选对得5分.
已知考试作答两题的状态互不影响,但这两题总耗时若超过10分钟,其它题目会因为时间紧张而少得1分.若该考生期望得到高分,请你替他设计答题方案.
(3)分析问题
策略最优问题,往往依据得分的期望来考虑,这需结合随机变量的分布列来计算.
2.收集数据
某考生通过模拟训练得出其在两种策略下作完成下面小题的情况如下表:
策略 | 概率 | 每题耗时(分钟) | ||
第11题 | 第12题 | |||
A | 选对选项 | 0.8 | 0.5 | 3 |
B | 部分选对 | 0.6 | 0.2 | 6 |
全部选对 | 0.3 | 0.7 |
将上表中得到的频率看成概率,结合题设条件可得该同学可能的得分值为0,2,4,5,7,10.
4.建立模型
对于两题,该同学可有4中方案:
方案题采用策略,12题采用策略;方案题和12题均采用策略;
方案题和12题均采用策略;方案题采用策略,12题采用策略;
5.问题解决
设随机变量为该同学采用方案2时,第11题和第12题总得分,
则的可能取值为0,2,4,5,7,10,
故,
,
,
,
,
,
故的分布列为:
0 | 2 | 4 | 5 | 7 | 10 | |
0.01 | 0.08 | 0.12 | 0.1 | 0.48 | 0.21 |
所以,
但因为时间超过10分钟,后面的题得分少分,相当于得分均值为3分,
因为,
方案的期望值一定小于,故不选方案,
设随机变量为该同学采用方案4时,第11题和第12题总得分,
则的可能取值为0,2,4,5,7,
故,
,
,
,
,
故的分布列为:
0 | 2 | 4 | 5 | 7 | |
0.02 | 0.12 | 0.16 | 0.14 | 0.56 |
所以,
方案的期望值也小于,故不选方案;
所以建议考生方案题和12题均采用策略.
6.拓展与延伸
新高考数学的多选题共4题,一般是前两题为基础题,而后两题而难题,那么在这样的情况下,考生为了获得更多的多选题的分数,又应该如何结合自身实际情况设计相应的策略?
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10 . 李师傅每天都会利用手机在美团外卖平台购买1份水果,该平台对水果的描述用数学语言表达是:每份水果的重量服从期望为1000克,标准差为50克的正态分布,李师傅从2022年3月1日至6月8日连续100天,每天都在平台上购买一份水果,经统计重量在(单位:克)上的有60份,重量在(单位:克)上的有40份.
(1)李师傅的儿子刚参加完2022年高考,准备于6月9日在家中招待几名同学,李师傅为此在平台上网购了4份水果,记这4份水果中,重量不少于1000克的有份,试以这100天的频率作为概率,求的分布列与数学期望;
(2)已知如下结论:若,从的取值中随机抽取个数据,记这个数据的平均值为,则随机变量.记李师傅这100天购买的每份水果平均重量为克,试利用该结论来解决下面的问题:
①求;
②如果李师傅这100天得到的水果的重量都落在(单位:克)上,且每份水果重量的平均值,李师傅通过分析,决定向有关部门举报该平台商家卖出的水果缺斤少两,试从概率角度说明李师傅的举报是有道理的.
附:①随机变量服从正态分布,则
②通常把发生概率小于的事件称为小概率事件,小概率事件基本不㕕发生.
(1)李师傅的儿子刚参加完2022年高考,准备于6月9日在家中招待几名同学,李师傅为此在平台上网购了4份水果,记这4份水果中,重量不少于1000克的有份,试以这100天的频率作为概率,求的分布列与数学期望;
(2)已知如下结论:若,从的取值中随机抽取个数据,记这个数据的平均值为,则随机变量.记李师傅这100天购买的每份水果平均重量为克,试利用该结论来解决下面的问题:
①求;
②如果李师傅这100天得到的水果的重量都落在(单位:克)上,且每份水果重量的平均值,李师傅通过分析,决定向有关部门举报该平台商家卖出的水果缺斤少两,试从概率角度说明李师傅的举报是有道理的.
附:①随机变量服从正态分布,则
②通常把发生概率小于的事件称为小概率事件,小概率事件基本不㕕发生.
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