1 . 一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶，速度逐渐减小，下图中分别画出了汽车转弯时加速度a的四种方向，你认为正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．

2 . 如图所示，木块重55N，放在倾角θ=37°的斜面上，用F=10N的水平力推木块，木块恰能沿斜面匀速下滑。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s²）求：
（1）作出木块的受力分析图；
（2）斜面对木块的支持力大小；
（3）木块与斜面间的动摩擦因数；

3 . 竖直向上抛出一小球，后落回到抛出点，g取，以竖直向上为正方向，不计空气阻力，求：
（1）小球在第1秒内平均速度为多少；
（2）小球在第2秒内位移为多少；
（3）小球在整个过程路程为多少。

4 . “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。

(1)在实验过程中，某小组同学打出了一条纸带如图乙所示。从比较清晰的点起，量出相邻计数点之间的距离分别为x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆，两计数点时间间隔为T。则该小车的加速度的表达式为a=________；
(2)在探究a-F关系中，该小组同学在完成相关实验操作步骤后，得到实验数据作出的a-F图线如图所示，你认为可能的原因是____________。

A．实验中没有对小车平衡摩擦力

B．在对小车平衡摩擦力时，长木板倾角太大

C．实验没有满足砝码及砝码盘质量远小于小车质量

5 . 在“探究平抛运动的特点”实验中，某实验小组进行了如下实验：

(1)利用如图1所示装置实验，重复实验数次，无论打击力大或小，仪器距离地面高或低，A、B两球总是同时落地，该实验表明___________。

A．平抛运动水平方向的分运动是匀速直线运动

B．平抛运动水平方向的分运动是匀加速直线运动

C．平抛运动竖直方向的分运动是自由落体运动

D．平抛运动竖直方向的分运动是匀速直线运动

(2)如图2所示，在探究平抛运动水平分运动的特点时，下列器材中除木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸和复写纸之外，还需要的有________和________。（选填“弹簧测力计”、“重锤线”、“刻度尺”或“天平”）
(3)为了描绘出平抛运动轨迹，下列实验操作说法正确的是___________。

A．斜槽轨道要尽量光滑

B．斜槽轨道末端要保持切线水平

C．保证小球每次从斜槽上相同的位置由静止开始运动

(4)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L=5cm，通过实验记录了小球在运动途中的三个位置，如图3所示，则该小球做平抛运动的初速度为________m/s。（g取10m/s²，结果保留两位有效数字）

6 . 从离水平地面1.8m高处以初速度水平抛出一小石块，不计空气阻力，取，求小石块
（1）在空中飞行时间t；
（2）着地时速度大小v；
（3）落地时水平位移大小x。

7 . 一物体做自由落体运动，落地时的速度为30m/s，取，则它下落的时间和高度分别为（　　）

A．3s、4.5m

B．3s、45m

C．30s、4.5m

D．30s、45m

8 . 某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量M关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）

(1)图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______。（保留二位有效数字）
(2)若取小车质量，改变砂桶和砂的质量m的值，进行多次实验，以下m的值不合适的是______（多选）。

A．

B．

C．

D．

(3)在验证牛顿第二定律的实验中，作出了如图所示的小车的加速度与合力图像，图中三条斜率不同的图线表示实验中______不同。

A．平衡摩擦力的角度不同	B．小车和其上的砝码的总质量不同
C．砂及砂桶的质量不同	D．木板的长度不同

9 . 打点计时器是高中物理实验常用的器材。
(1)图中的实验器材是______（选填“电火花计时器”或“电磁打点计时器”），该计时器使用______（选填“直流”或“交流”）电源，每隔______s（选填“0.02”或“0.1”）打一个点。

(2)下列实验需要用到打点计时器的是______（多选）。

A．探究小车速度随时间变化的规律	B．探究两个互成角度的力的合成规律
C．探究加速度与力、质量的关系	D．探究胡克定律

(3)如图所示是打点计时器打出的一条纸带，可以用AC之间的平均速度表示B点的______，并且A、C两点离B点越近，算出的平均速度越______（填“接近”或“远离”）B点的瞬时速度。

10 . 如图所示，A和B都处于静止平衡状态，质量分别是和，。若弹簧和悬线的质量不计，弹簧的劲度系数为，则（　　）

A．悬线的拉力为

B．弹簧的伸长量为

C．在A上面的悬线烧断的瞬间，A、B的加速度大小分别等于，0

D．在A上面的悬线烧断的瞬间，A、B的加速度大小分别等于，