1 . 某同学根据机械能守恒定律,设计实验探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系。
(1)如图(a),将轻质弹簧下端固定于铁架台上,在托盘中依次增加砝码,测得相应的弹簧长度,部分数据如下表,由数据算出劲度系数k=________ N/m。(g取9.8 m/s2)
(2)取下弹簧,将其一端固定于气垫导轨左侧,如图(b)所示;调整导轨,使滑块自由滑动时,通过两个光电门的速度大小________ 。
(3)用滑块压缩弹簧,记录弹簧的压缩量x;释放滑块,记录滑块脱离弹簧后的速度v,释放滑块过程中,弹簧的弹性势能转化为________ 。
(4)重复(3)中的操作,得到v与x的关系如图(c)。由图可知,v与x成________ 关系,由上述实验可得出结论:对同一根弹簧,弹性势能与弹簧的________ 成正比。
(1)如图(a),将轻质弹簧下端固定于铁架台上,在托盘中依次增加砝码,测得相应的弹簧长度,部分数据如下表,由数据算出劲度系数k=
砝码质量(g) | 50 | 100 | 150 |
弹簧长度(cm) | 8.62 | 7.63 | 6.62 |
(3)用滑块压缩弹簧,记录弹簧的压缩量x;释放滑块,记录滑块脱离弹簧后的速度v,释放滑块过程中,弹簧的弹性势能转化为
(4)重复(3)中的操作,得到v与x的关系如图(c)。由图可知,v与x成
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2 . (1)如图所示,小球套在光滑细杆上,两条相同弹性橡皮绳一端分别系在挡板A、B上的拉力传感器上,另一端系在小球的两侧。L表示两传感器间的距离,F表示两传感器的示数,实验数据如下表:(小球的尺寸远小于L)。由表中数据可知:橡皮绳的原长为____________ cm,橡皮绳的劲度系数为____________ N/m。
(2)某同学利用该装置进一步探究橡皮绳的弹性势能与形变量的关系。该同学主要步骤如下:a、使两拉力传感器相距,固定A、B挡板。b、移动小球使某传感器示数为零,由静止释放小球。c、读出小球经过速度传感器时的速度值。d、分别把两拉力传感器间距改为、,重复上述过程。则:
Ⅰ.为了便于数据分析,该同学把速度传感器应安装在________________________ 的位置。
Ⅱ.速度传感器三次示数分别为3.58m/s、1.79m/s、0.89m/s可知弹性橡皮绳的弹性势能与形变量的关系为____________ (填“” “”“” ”或“其他”)。
F(N) | 0.50 | 1.50 | 2.50 | 3.50 | 4.50 |
L(cm) | 32.00 | 36.00 | 40.00 | 44.00 | 48.00 |
Ⅰ.为了便于数据分析,该同学把速度传感器应安装在
Ⅱ.速度传感器三次示数分别为3.58m/s、1.79m/s、0.89m/s可知弹性橡皮绳的弹性势能与形变量的关系为
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名校
3 . 航天员可以在空间站进行科学实验。为测量空间站中一小球质量,航天员设计了如图甲所示的实验装置。在平面上A处固定一挡板,一轻质弹簧一端与挡板相连,B处装有光电门。
(1)用游标卡尺测量小球的直径,如图乙所示,小球的直径为___________ cm。
(2)将小球与弹簧接触并压缩弹簧,记录弹簧的压缩量,求得弹簧的弹性势能为0.042J。由静止释放小球,小球到达B处前,弹簧已恢复原长,测得小球通过光电门的挡光时间为7.75ms,则小球的质量为___________ kg。
(3)若水平面粗糙,对小球质量的测量___________ (选填“有”或“无”)影响。
(1)用游标卡尺测量小球的直径,如图乙所示,小球的直径为
(2)将小球与弹簧接触并压缩弹簧,记录弹簧的压缩量,求得弹簧的弹性势能为0.042J。由静止释放小球,小球到达B处前,弹簧已恢复原长,测得小球通过光电门的挡光时间为7.75ms,则小球的质量为
(3)若水平面粗糙,对小球质量的测量
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2021-05-12更新
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840次组卷
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5卷引用:2021届河北省石家庄市高三下学期第二次质量检测物理试题
4 . 某研究性学习小组的同学设计实验探究轻质弹簧的相关特性。
(1)如图甲所示,将弹簧悬挂在铁架台上,保持弹簧轴线竖直,将刻度尺竖直固定在弹簧一侧;弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,记下弹簧长度,弹簧下端挂上钩码时,弹簧长度记为;每次增加一个质量为的钩码,弹簧长度依次记为至。图乙是实验小组根据测得的数据所作的图象,纵轴是所加砝码的质量,横轴是弹簧长度与______ (填“”“”或“”)的差值,由图乙可知弹簧的劲度系数为______ 。(重力加速度取)
(2)学习小组利用如图丙所示实验装置研究此弹簧的弹性势能。将此弹簧一端固定在水平导轨左端的挡板上,另一端紧靠(不粘连)一质量为、带有挡光片的小滑块,将弹簧压缩到位置后由静止释放(弹簧在弹性限度内),测出小滑块上的挡光片通过光电门的时间为。已知挡光片的宽度为,滑块在通过光电门前已脱离弹簧,滑块在导轨上的运动可视为不受阻力,则滑块离开弹簧时的速度大小为_______ ,弹簧推动小滑块释放的弹性势能的表达式为________ 。
(1)如图甲所示,将弹簧悬挂在铁架台上,保持弹簧轴线竖直,将刻度尺竖直固定在弹簧一侧;弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,记下弹簧长度,弹簧下端挂上钩码时,弹簧长度记为;每次增加一个质量为的钩码,弹簧长度依次记为至。图乙是实验小组根据测得的数据所作的图象,纵轴是所加砝码的质量,横轴是弹簧长度与
(2)学习小组利用如图丙所示实验装置研究此弹簧的弹性势能。将此弹簧一端固定在水平导轨左端的挡板上,另一端紧靠(不粘连)一质量为、带有挡光片的小滑块,将弹簧压缩到位置后由静止释放(弹簧在弹性限度内),测出小滑块上的挡光片通过光电门的时间为。已知挡光片的宽度为,滑块在通过光电门前已脱离弹簧,滑块在导轨上的运动可视为不受阻力,则滑块离开弹簧时的速度大小为
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5 . 某同学设计如图所示的实验装置来探究弹簧弹性势能与弹簧形变量的关系,弹射器固定放置在水平桌面上,右端与桌面平滑连接。弹簧被压缩△l后释放,将质量为m的小球弹射出去,小球离开桌面后做平抛运动,测出小球平抛运动的水平位移为x,竖直位移为h。请回答下列问题:(重力加速度为g)
(1)为了减小实验误差,弹射器的内壁和桌面应尽可能光滑,同时弹射器出口端距离桌子右边缘应该______ (填“近些”或“远些”)。
(2)小球做平抛运动的初速度v0=______ ,小球被释放前弹簧的弹性势能EP=______ (用m、g、x、h表示)。
(3)在实验中测出多组数据,并发现x与△l成正比,则关于弹簧弹性势能EP与形变量△l的关系式,正确的是______ 。(填正确的字母标号)
A.EP∝△l B.EP∝ C.EP∝(△l)2 D.EP∝
(1)为了减小实验误差,弹射器的内壁和桌面应尽可能光滑,同时弹射器出口端距离桌子右边缘应该
(2)小球做平抛运动的初速度v0=
(3)在实验中测出多组数据,并发现x与△l成正比,则关于弹簧弹性势能EP与形变量△l的关系式,正确的是
A.EP∝△l B.EP∝ C.EP∝(△l)2 D.EP∝
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2020-08-17更新
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315次组卷
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4卷引用:2021届河北省衡水中学高三上学期二调考试物理试题
名校
6 . 某同学准备利用如图所示的装置探究劲度系数较大的轻质弹簧T的弹性势能与其压缩量之间的关系。图中B为一固定在桌面、带有刻度的平直光滑导轨,小盒C用轻绳悬挂于O点,弹簧T左端固定,用小球A沿导轨B向左挤压弹簧,释放后球A弹出,射入一较重的小盒C中与小盒C一起向右摆动,摆动的最大角度可以被准确测出,球A射入盒C后两者的重心重合,重心距悬点O的距离为。试问:
(1)欲完成此探究实验,该同学在实验过程中除了要测量最大摆角和重心距悬点O的距离L外,还需要测量哪些物理量?写出这些物理量及其字母代号_______ ;
(2)通过上述的物理量可求出弹簧T将球A弹出时释放的弹性势能,写出其计算表达式___________ 无需书写推导过程;
(3)下面是本实验中的几个步骤:按实验装置安装好器材;用刻度尺测定C的重心到悬点O的距离L;反复调节盒C的位置,使其运动轨迹平面与光滑轨道在同一平面内,且盒C静止,开口正对导轨末端,A、C两者重心同高;用球A压缩弹簧,使其重心处于轨道的某一刻度线上,记录此时的读数;释放A球,让它射入盒C中,一起与C摆动到最大高度;记录最大摆角;处理数据,得出结论在上述步骤中还缺少哪些主要步骤?请你写出来___________ ;
(4)该实验除了要保证光滑导轨水平、小球A能正射入小盒C并与C一起运动以外,还应注意些什么_____________ ?
(1)欲完成此探究实验,该同学在实验过程中除了要测量最大摆角和重心距悬点O的距离L外,还需要测量哪些物理量?写出这些物理量及其字母代号
(2)通过上述的物理量可求出弹簧T将球A弹出时释放的弹性势能,写出其计算表达式
(3)下面是本实验中的几个步骤:按实验装置安装好器材;用刻度尺测定C的重心到悬点O的距离L;反复调节盒C的位置,使其运动轨迹平面与光滑轨道在同一平面内,且盒C静止,开口正对导轨末端,A、C两者重心同高;用球A压缩弹簧,使其重心处于轨道的某一刻度线上,记录此时的读数;释放A球,让它射入盒C中,一起与C摆动到最大高度;记录最大摆角;处理数据,得出结论在上述步骤中还缺少哪些主要步骤?请你写出来
(4)该实验除了要保证光滑导轨水平、小球A能正射入小盒C并与C一起运动以外,还应注意些什么
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2019-03-29更新
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1278次组卷
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7卷引用:【全国百强校】河北衡水中学2019届高三高考模拟物理试题
【全国百强校】河北衡水中学2019届高三高考模拟物理试题2019届河北省衡水中学高考物理模拟试题(十二)2020届安徽省定远县高三停课不停学线上测试物理试题(八)(已下线)2021年高考物理【热点·重点·难点】专练-热点19.力学实验2022届安徽省滁州市定远县育才学校高三下学期期中理综物理试题(已下线)押题精选10 力学创新实验-2022年高考物理108所名校押题精选(已下线)专题53验证物理规律和测量物理量实验-2023届高考物理一轮复习知识点精讲与最新高考题模拟题同步训练
2014·广东·高考真题
7 . 某同学根据机械能守恒定律,设计实验探究弹簧弹性势能与压缩量的关系
①如图23(a),将轻质弹簧下端固定于铁架台,在上端的托盘中依次增加砝码,测量相应的弹簧长度,部分数据如下表,由数据算得劲度系数k= N/m。(g取9.80m/s2)
②取下弹簧,将其一端固定于气垫导轨左侧,如图23(b)所示:调整导轨,使滑块自由滑动时,通过两个光电门的速度大小 。
③用滑块压缩弹簧,记录弹簧的压缩量x;释放滑块,记录滑块脱离弹簧后的速度v,释放滑块过程中,弹簧的弹性势能转化为 。
④重复③中操作,得到v与x的关系如图23(c),由图可知,v与x成 关系.由上述实验可得结论:对同一根弹簧,弹性势能与弹簧的 成正比。
①如图23(a),将轻质弹簧下端固定于铁架台,在上端的托盘中依次增加砝码,测量相应的弹簧长度,部分数据如下表,由数据算得劲度系数k= N/m。(g取9.80m/s2)
砝码质量(g) | 50 | 100 | 150 |
弹簧长度(cm) | 8.62 | 7.63 | 6.66 |
③用滑块压缩弹簧,记录弹簧的压缩量x;释放滑块,记录滑块脱离弹簧后的速度v,释放滑块过程中,弹簧的弹性势能转化为 。
④重复③中操作,得到v与x的关系如图23(c),由图可知,v与x成 关系.由上述实验可得结论:对同一根弹簧,弹性势能与弹簧的 成正比。
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2019-01-30更新
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3821次组卷
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15卷引用:2015届河北省正定中学高三上学期第三次月考物理试卷
(已下线)2015届河北省正定中学高三上学期第三次月考物理试卷2016届河北省衡水中学高三五调物理卷2020届河北省衡水中学高三上学期五调考试物理试题2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理(广东卷)辽宁师大附中2018届高三上学期期中考试物理试题云南省华宁一中2018届高三复习第四次质量检测物理试题【全国校级联考】云南省建水县2018届高三四校联考卷(四) 物理试题备战2019年高三一轮单元试卷 第六单元 机械能 B卷(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料-专题4 功能关系在力学中的应用(教学案)2021届福建省龙岩市连城县一中高三上学期第二次月考物理试题2021届广东省东莞市光明中学高三上学期期中物理试题贵州省遵义航天高级中学2016-2017学年高一下学期第三次月考物理试题云南省大理州体育中学2017-2018学年下学期六月份考试 高一物理试题(已下线)广西柳州铁第一中学2018-2019学年高一下学期期中测试物理试题《2020-2021学年高一物理针对训练(人教版必修2)》7.9 实验:验证机械能守恒定律
2013·全国·高考真题
真题
名校
8 . 某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究,一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一小球接触而不固连:弹簧处于原长时,小球恰好在桌面边缘,如图(a)所示.向左推小球,使弹簧压缩一段距离后由静止释放.小球离开桌面后落到水平地面.通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能.
回答下列问题:
(1)本实验中可认为,弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等.已知重力加速度大小为g,为求得Ek,至少需要测量下列物理量中的 (填正确答案标号).
E.弹簧原长l0
(2)用所选取的测量量和已知量表示Ek,得Ek= .
(3)图(b)中的直线是实验测量得到的s—△x图线.从理论上可推出,如果h不变.m增加,s—△x图线的斜率会 (填“增大”、“减小”或“不变”);如果m不变,h增加,s—△x图线的斜率会 (填“增大”、“减小”或“不变”).由图(b)中给出的直线关系和Ek的表达式可知,Ep与△x的 次方成正比.
回答下列问题:
(1)本实验中可认为,弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等.已知重力加速度大小为g,为求得Ek,至少需要测量下列物理量中的 (填正确答案标号).
A.小球的质量m |
B.小球抛出点到落地点的水平距离s |
C.桌面到地面的高度h |
D.弹簧的压缩量△x |
E.弹簧原长l0
(2)用所选取的测量量和已知量表示Ek,得Ek= .
(3)图(b)中的直线是实验测量得到的s—△x图线.从理论上可推出,如果h不变.m增加,s—△x图线的斜率会 (填“增大”、“减小”或“不变”);如果m不变,h增加,s—△x图线的斜率会 (填“增大”、“减小”或“不变”).由图(b)中给出的直线关系和Ek的表达式可知,Ep与△x的 次方成正比.
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2019-01-30更新
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4269次组卷
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45卷引用:2015届河北唐山市第一中学高三上学期期中考试物理试卷
(已下线)2015届河北唐山市第一中学高三上学期期中考试物理试卷衡水中学2020届高考一轮专题复习:第5章 能量与动量2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理(新课标Ⅱ)(已下线)2013—2014重庆名校联盟2014届高三第一次联合考试理综物理试卷(已下线)2014届浙江省瑞安中学高三上期中考试物理试卷2016届湖南株洲二中高三上期月考(期中)物理卷2016届广东江门台山市华侨中学高三统测物理卷2016届陕西黄陵中学高三上学期期末考试(第四次月考)物理试题2016届广东省茂名市高州二中高三月考物理卷(12月份)2016届广东江门台山市华侨中学高三第二次统测物理卷(10月份)2016届陕西省西安市黄陵中学高三第四次月考物理卷2017届重庆一中高三12月月考物理试卷2017届江西省上高二中高三上学期第五次月考物理试卷黑龙江省哈尔滨市第六中学2018届高三10月阶段考试物理试题福建省东山第二中学2018届高三上学期期中考试物理试题陕西省西安市经开区西安中学2017届高三上学期1月月考物理试题四川省雅安市雅安中学2018届高三下学期第一次月考理科综合物理试题2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷 物理(十)【全国百强校】陕西省西安中学2017届高三上学期第五次月考物理试题备战2019年高三一轮单元试卷 第六单元 机械能 B卷2019年高考一轮复习专题测试(人教版功和能)物理试题(已下线)【优教学】第二章 相互作用 实验二陕西省榆林市第二中学2019-2020学年高三上学期第四次模拟考试物理试题2020届云南省丽江市宁蒗县一中高三上学期期末考试物理试题2020届宁夏银川唐徕回民中学高三下学期第一次模拟考试理综物理试题2020届宁夏中卫市高三下学期第三次模拟考试理综物理试题(已下线)《能量和动量》检测题—2021届高中物理(新高考)一轮考评特训检测2021届江西省宜春市上高二中高三上学期第四次月考理综物理试题2021届山东省济南市莱芜一中高三上学期12月检测物理试题(已下线)2021届江苏省新高考适应性考试——题型专练2021届湖南省株洲市攸县第三中学高三上学期11月物理试题(已下线)2021年普通高等学校招生全国统一考试物理临考热身卷(课标全国卷)(七)2023 红对勾 一轮复习 第二单元 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系(已下线)第22讲 实验:验证机械能守恒定律-【划重点】2024年高考物理一轮复习精细讲义陕西省渭南市瑞泉中学2023-2024学年高三上学期第四次检测物理试题(已下线)2012-2013学年吉林省龙井市三中高一下学期期末考试物理卷2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中特优班物理试卷河南省林州一中分校(林虑中学)2017-2018学年高一下学期5月调研考试物理试题【全国百强校】河南省林州市第一中学2017-2018学年高一5月月考物理试题(火箭班)【全国百强校】湖北省宜昌市第一中学2017-2018学年高一下学期期末考试物理试题广西南宁市第三十六中学2020-2021学年高一下学期5月物理试题(已下线)【暑假辅导班】2021年新高二物理暑假精品课程(人教版2019)第五讲 必修第二册实验四川省成都七中2015-2016学年高一下学期期末物理试题陕西省西安交通大学附属中学2022-2023学年高一下学期期中物理试题山西省阳泉市第一中学校2023-2024学年高二上学期开学考试物理试题
名校
9 . 某实验小组研究木块与某粗糙木板间的摩擦因数,步骤如下:
(1)如图甲,在该木板上放置一木块,木块与一水平弹簧左端相连,弹簧右端连接在位置固定的传感器上.传感器与木板未接触.传感器可以测出弹簧拉力F和对应的木块位移大小x,数据(F,x)可以通过电脑实时同步保存并自动画出F-x图象.
(2)调节装置使F、x均为0.然后缓慢向左拉动木板.得到多组数据(F,x),木块与木板相对滑动后,控制木板立即静止,整个过程弹簧始终在弹性限度内.电脑中得到如图乙F-x图象.其中Fm、xm为记录数据F、x中的最大值.已知木块质量为m,重力加速度取g,滑动摩擦力等于最大静摩擦力.用图象中获得的数据和已知量表示下列物理量.
①整个过程中弹簧弹性势能最大值为_____ ;
②摩擦力对木块所做的功为____ :
③木块与粗糙板间摩擦因数=______ .
(1)如图甲,在该木板上放置一木块,木块与一水平弹簧左端相连,弹簧右端连接在位置固定的传感器上.传感器与木板未接触.传感器可以测出弹簧拉力F和对应的木块位移大小x,数据(F,x)可以通过电脑实时同步保存并自动画出F-x图象.
(2)调节装置使F、x均为0.然后缓慢向左拉动木板.得到多组数据(F,x),木块与木板相对滑动后,控制木板立即静止,整个过程弹簧始终在弹性限度内.电脑中得到如图乙F-x图象.其中Fm、xm为记录数据F、x中的最大值.已知木块质量为m,重力加速度取g,滑动摩擦力等于最大静摩擦力.用图象中获得的数据和已知量表示下列物理量.
①整个过程中弹簧弹性势能最大值为
②摩擦力对木块所做的功为
③木块与粗糙板间摩擦因数=
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2018-04-18更新
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423次组卷
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4卷引用:河北唐山市2018届高三第二次模拟考试理科综合物理试题
名校
10 . 光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切,轻弹簧的一端固定在轨道的左端,OP是可绕O点转动的轻杆,且摆到某处就能停在该处;另有一小钢球。现在利用这些器材测定弹簧被压缩时的弹性势能。
(1)还需要的器材是:_________ 、_________ 。
(2)以上测量实际上是把对弹性势能的测量转化为对重力势能的测量,进而转化为对_________ 和_______ 的直接测量;
(3)为了研究弹簧的弹性势能与劲度系数和形变量的关系,除以上器材外,还准备了两个劲度系数不相同的轻弹簧。先保持弹簧的劲度系数不变,研究弹性势能与形变量的关系;再保持形变量不变,研究弹性势能与劲度系数的关系。这种研究问题的实验方法称为_____________ 。
(1)还需要的器材是:
(2)以上测量实际上是把对弹性势能的测量转化为对重力势能的测量,进而转化为对
(3)为了研究弹簧的弹性势能与劲度系数和形变量的关系,除以上器材外,还准备了两个劲度系数不相同的轻弹簧。先保持弹簧的劲度系数不变,研究弹性势能与形变量的关系;再保持形变量不变,研究弹性势能与劲度系数的关系。这种研究问题的实验方法称为
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2017-10-10更新
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200次组卷
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4卷引用:河北省“名校联盟”(五校联考)2018届高三上学期教学质量监测物理试题(一)