1 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋兴八首·其三
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡②抗疏功名薄，刘向③传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
【注】①信宿：再宿。②匡衡：西汉经学家、大臣，多次直言进谏，刚直不阿，受人敬重。③刘向：西汉宗室大臣、经学家。
1．下列对这首诗的理解和赏析，
| A．首联触景生情，感发诗兴。诗人日日独坐江楼，秋气清明，江色宁静，而这种宁静给诗人带来的却是烦扰不安。 |
| B．颔联由眼前所见，进而铺叙。渔舟依旧泛泛，燕子故意飞飞，“泛泛”“飞飞”巧用叠词，透出诗人难得的闲适之情。 |
| C．颈联借用典故，抒发苦闷。以匡衡上书进谏、刘向整理经典自比，借典抒情，表达诗人追慕前贤却不能如愿的苦闷。 |
| D．全诗借秋而兴，意境深远宏大。本诗主要抒发诗人的恺郁不平，表现诗人忧国伤时的思想感情，整体基调悲壮苍凉。 |
2 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
奉寄高常侍①
杜甫
汶上相逢年颇多②，飞腾无那故人何。
总戎楚蜀③应全未，方驾曹刘④不啻过。
今日朝廷须汲黯⑤，中原将帅忆廉颇。
天涯春色催迟暮，别泪遥添锦水波。
[注]①本诗写于唐代宗广德二年（764）三月，高适回朝任刑部侍郎，转散骑常侍，时年61岁。②开元二十七年（739年），高适秋后至汶上，与杜甫结交。③总戎楚蜀：指在楚蜀之地担任节度使。高适任节度使期间，辖下多处为吐蕃所陷。④曹刘：指曹植、刘桢。二人都以诗文见长。⑤汲黯：汉代名臣，以直谏闻名。
1．下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
| A．开头两句写诗人与友人相交已久，二人之间的情谊并未因友人的飞黄腾达发生变化。 |
| B．尾联借天涯春色、锦水之波来表达自己于迟暮之年与友人依依惜别之情。 |
| C．这首诗与《永遇乐·京口北周亭怀古》都化用廉颇的典故，以表达作者报国无门之悲。 |
| D．这首诗由从前事写到了眼前事，夹叙夹议之中尽显诗人对待友人的真挚情感。 |
3 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
茅堂检校①收稻二首（其一）
杜甫
香稻三秋末，平田百顷间。
喜无多屋宇，幸不碍云山。
御夹侵寒气，尝新破旅颜。
红鲜②终日有，玉粒未吾悭。
[注]①764年春，严武再镇蜀，杜甫回到草堂，严武表荐杜甫为检校工部员外郎。②红鲜：指红稻。③玉粒：指米、粟。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联紧扣诗题，既交代收稻的季节，又着力描绘出收稻的情形。 |
| B．颔联写诗人因茅屋不多，远景开阔，可以欣赏美景的自适心境。 |
| C．颈联中“侵”字突出了深秋的寒意，“破”字突出了收获的喜悦。 |
| D．整首诗采用浅近的语言叙述所见，抒发所思、所感，通俗易懂。 |
4 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
旅夜书怀①
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
[注]①公元765年，杜甫带家人离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江漂泊。这首诗大概写于诗人出川途中。
1．下列对本诗和《登高》这两首诗的理解，不正确的一项是（ ）
| A．《旅夜书怀》诗，标题概括了诗歌的主要内容。“旅夜”交代时间，点明诗人处境；“书怀”即抒发情感。 |
| B．《旅夜书怀》的尾联是诗人发自肺腑的呐喊，表明诗人决心像沙鸥一样，展翅飞翔，对未来充满了豪情壮志。 |
| C．《登高》一诗精选意象，多度写景抓住了深秋时节的典型特征，由情选景，情景交融，浑然一体。 |
| D．《登高》被后人赞为古今七律第一，其尾联的“繁霜鬓”与“浊酒杯”写尽诗人艰难苦恨的人生境遇和悲凉之情，体现了沉郁顿挫的特色。 |
5 . 阅读下面诗歌，完成小题。
叹庭前甘菊花
杜甫
檐前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒，残花【1】烂熳开何益。
篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。
九日赏菊
陈与义
黄花不负秋，与秋作光辉。夜霜犹作恶，朝日为解围。
今晨岂重九，节意入幽菲。孤芳擅天地，众卉亦已微。
殷勤黄金靥，照耀白板扉【2】。沽酒欲寿花，孔兄【3】与我违。
清坐绝省事，未觉此计非。夕英【4】岂不腴，骚人自难肥。
【注释】【1】残花：指晚开的甘菊。【2】白板扉：指简陋的大门。【3】孔兄：钱的谑称。【4】夕英：出自《离骚》“夕餐秋菊之落英”。
1．下列对两首诗的理解，| A．杜诗“开何益”与陈诗“岂重九”都以反问的语气强调菊花要适时开放。 |
| B．杜诗“残花烂熳”与陈诗“黄金靥”都写出诗人对眼前盛开菊花的喜爱。 |
| C．陈诗前四句写菊花在秋天绽放，夜晚遭受秋霜打击，白天仍有太阳呵护。 |
| D．两首诗歌借物抒情，杜诗流露出怀才不遇的感伤，陈诗借菊花展现了傲岸高洁的诗人形象，抒发自己对淡泊自适生活的向往。 |
| A．两首诗都综合运用描写、抒情、对比等多种表达方式，内涵丰富。 |
| B．陈诗写众卉已经凋谢，反衬出秋菊在天地间傲然独立的风采。 |
| C．杜诗写众芳被人们采撷至中堂，意在突出重阳节的热闹氛围。 |
| D．两首咏菊佳作风格不同，杜诗沉郁顿挫，陈诗明朗轻快。 |
6 . 阅读下面这首唐诗，宪成小题。
黄草
杜甫
黄草峡西船不归，赤甲山①下行人稀。
秦中驿使无消息，蜀道兵戈有是非。
万里秋风吹锦水，谁家别泪湿罗衣。
莫愁剑阁终堪据，闻道松州已被围。
【注】①永泰元年（765）,成都尹郭英义被兵马使崔旰攻袭，全家遭屠杀。邛州牙将柏茂琳、沪州牙将杨子琳、剑南牙将李昌夔均举兵讨旰，蜀中大乱。落魄的杜甫为寻找安身之地，携家逃难，驾舟顺长江而下，抵达乐温县（今重庆市长寿区）的黄草峡。大历元年（766）秋社甫在夔州，未得成都来人之信息，心疑崔旰之事不解，作此诗。②赤甲山：原夔门北侧的高山，现属重庆市奉节县境内。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联既回忆逃难沿途行船的艰辛，也写所处之地环境的萧条冷落，引人伤感。 |
| B．颔联思接千载，思绪由写景转向关心朝廷的消息和蜀地战乱的是非争议。 |
| C．颈联以秋风万里、锦水生波极言征人思乡之情，以罗衣湿透极言思妇忧虑之苦。 |
| D．从“莫愁”看，诗歌情感走向是“以悲起，以乐结”，展现了杜甫积极昂扬的情怀。 |
7 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
将赴荆南寄别李剑州
杜甫
使君高义驱今古，寥落三年坐剑州。
但见文翁①能化俗，焉知李广未封侯。
路经滟滪②双蓬鬓，天入沧浪一钓舟。
戎马相逢更何日？春风回首仲宣楼③。
注：①文翁，西汉蜀郡守，以政绩卓著闻名。②滟滪，即滟滪滩，长江三峡著名险滩。③仲宣楼，汉末文学家王粲在荆州避难的地方。1．下列对这首诗的理解和赏析，
| A．用文翁和李广两个典故，既歌颂了李剑州坐镇剑州“能化俗”的政绩，又为李剑州未能得到朝廷重用而鸣不平。 |
| B．“路经滟滪”见三峡风涛之险恶，“天入沧浪”见江汉烟波之浩渺，写出了李剑州的身世飘零、坎坷遭遇。 |
| C．“双蓬鬓”和“滟滪”，“一钓舟”和“沧浪”相对照，构成鲜明的形象，展示出一幅扁舟出峡图。 |
| D．诗人清楚地意识到所处的时代和命运，即使到了荆南，也还是和当年避难荆州的王粲一样，仍然作客依人，托身无所。 |
8 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
阁 夜
杜 甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
1．下列对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）| A．首联用流水对起题，点明时间、环境，写实景而寓深情，为全诗奠定了一种沉痛的基调。 |
| B．颔联上承“寒宵”，写夜间所闻所见，音调雄浑铿锵，辞采清丽壮阔，蕴含着诗人开阔豪迈的情怀。 |
| C．颈联写拂晓前所闻，真实刻画了夔州的凄凉的景象。“野哭”“夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性。 |
| D．尾联看似自宽自慰，实则有着诗人深入的思考，将眼前的动荡放到更深广的历史背景中去思考。 |
舟中
杜甫
风餐江柳下，雨卧驿楼边。
结缆排鱼网，连樯并米船。
今朝云细薄，昨夜月清圆。
飘泊南庭老，只应学水仙。
【注】南庭：指南方边远地区。水仙：水中的神仙。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联交代了泊舟处所，“江柳”“驿楼”如或可睹，可谓“诗中有画”。 |
| B．“风餐”与“雨卧”互文见义，道出诗人漂泊江湖的凄苦、悲凉情状。 |
| C．颔联写诗人设网捕鱼，停船买米，表现了生活的艰辛和旅途的劳苦。 |
| D．早晨的疏云，夜里的清月，这良辰美景让诗人徒增感慨，悲从中来。 |
10 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题
天末怀李白①
杜甫
凉风起天末，君子意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅②喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
【注】①这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。天末：天的尽头。指极远的地方。②魑魅：比喻各种各样的坏人。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌首联以“凉风”起兴，诗人不言自己的心境却反问李白，不经意的寒暄实则言浅情深。 |
| B．本诗在“风”“水”这两大物象前分别添加“凉”和“秋”字，共同构建了萧瑟凄凉的意境。 |
| C．诗歌的颈联饱含哲理，写出了自古以来才智之士的共同命运，是对历史事实的高度总结。 |
| D．李白流寓江湘，诗人十分自然地想到写诗向屈原的冤魂倾诉好友相似的遭遇。 |
