家风是包罗文化密码的中国书本，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印。家风的建设、传承，影响一个人的一生、一个家庭的现状和未来、一个民族的传统与创新。公益节目《开学第一课》就曾“开讲”过主题为“父母教会我”的课。引入“父母”的角色，父母是孩子人生最初的榜样，他们言传身教，教会孩子孝顺家长、文明礼貌、热爱生命、坚强勇敢……
(1)结合材料，运用《文化生活》中“文化对人的影响”的相关知识，说明倡导良好家风的必要性。
(2)请为倡导良好家风写一条宣传标语。
媒介素养是人们对媒体信息的解读和批判能力，以及使用媒体信息为个人生活服务的能力。随着我国青少年触网年龄的不断降低，提升青少年媒介素养已是当务之急。《法治社会建设实施纲要（2020—2025年）》指出，加强全社会网络法治和网络素养教育，制定网络素养教育指南；加强青少年网络安全教育，引导青少年理性上网。
A中学高一（3）班将于近期举办一次以“提高青少年媒介素养”为主题的班会活动，请你帮助他们做一个活动计划。
要求：①结合学科知识，说明活动的目的和意义；②说明活动的具体内容并设计有特色的活动形式：③150字左右；④不得透露任何个人信息。
河北省2021年中国农民丰收节主会场开幕活动在邢台市信都区前南峪抗大纪念馆广场举行。河北省丰收节以“庆丰收、感党恩”为主题，结合“建党百年、新农村风貌、民俗文化、品牌展示”等元素，总体按照“1+5+10+N”的架构，搭建广大农民群众喜迎节日的舞台，深入开展丰富多彩的节日庆祝活动，让广大农民群众尽情享受自己的节日。
此次全省庆祝活动从2021年9月下旬至10月底，除了传统的民俗活动，还有线上直播带货、农耕文化进城、农业科技下乡等活动，并在庆丰收期间举办乡村振兴公益视频大赛、河北农业品牌系列评选等一系列发动社会各界共同参加的丰富活动。各市、各农业县（市、区）结合当地实际，利用当地民俗活动、农产品博览会、农产品采摘季、休闲农业观光等不同形式，在农村开展如邯郸广府庆丰收活动、任丘市书画进农家庆丰收活动、宽城中国农民丰收节暨板栗采摘节等活动。
结合材料，运用文化生活知识，说明举办河北省农民丰收节的意义。
1913年，经“现代奥林匹克之父”顾拜旦的提议、国际奥委会正式批准，“更快、更高、更强”正式被写入《奥林匹克宪章》，从此固定下来。新冠疫情深刻改变了世界的前行轨迹，也使奥运的道路更为曲折。“我们必须使奥林匹克格言适应我们的时代。格言加入了‘更团结’后，发出了一个明确的信号，即我们特别注重团结，这是我们发展中的一个里程碑。”国际奥委会主席巴赫解释称：“当前，我们更加需要团结一致，这不仅是为了应对新冠肺炎疫情，更是为了应对我们面临的巨大挑战。当今世界彼此依靠，单靠个体已经无法解决这些挑战。因此，我发起提议，为了实现更快、更高、更强，我们需要在一起共同应对，我们需要更团结。”2021年7月20日，国际奥委会第138次全会投票表决，同意了巴赫的提议，在奥林匹克格言“更快、更高、更强”之后，加入“更团结”。四个词在一起的呈现形式是“更快、更高、更强——更团结”。
2022年北京冬奥会于2月4日开幕，2月20日闭幕。冬奥会开幕当天恰逢中国农历二十四节气的“立春”，时间的巧合象征着中国与奥林匹克的冰雪奇缘。开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，从第一秒钟起就有中国文化的意蕴；冰立方渐渐碎裂、幻化为一个晶莹剔透的冰雪五环，用“破冰”寓意打破隔阂、互相走近；来自河北阜平山区的孩子们身着虎头图案服饰、脚穿虎头鞋，与虎年春节相呼应……讲好冬奥故事，共赴冰雪之约。“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，既让中国传统文化实现了现代表达，更用中国元素刷新了奥林匹克的审美，向全世界展现着中国文化的独特魅力。
(1)结合材料，运用“唯物辩证法的革命批判精神”的知识，解释修改奥运会格言的原因。
(2)运用文化生活分析讲好冬奥故事共赴冰雪之约的意义。
(3)若以“中国风托起奥运范”为题发言，从文化生活角度列出两个发言提纲。
2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
中国人的“国家”观，一向是“国”与“家”不可分开，“国”是罩着、护着“家”的，所谓“家国情怀”，在根底上也强调的是家庭观与国家观的融通。家庭教育关乎每一个孩子的成长和家庭的和谐，关乎社会主义建设者和接班人的培养，最终指向国家发展、民族进步、社会稳定。该法把家庭教育放在法律高度去认识，把“家事”变成了“国事”，着力解决当前阶段家庭教育中存在的养而不教、教而不当等教育问题。
该法明确，父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，应树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育。教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭，帮助未成年人树立正确的成才观和劳动观念等。县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。居民委员会、村民委员会配合家庭教育指导机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传。
(1)结合材料并运用文化生活知识，说明我国就家庭教育进行专门立法的积极意义。
(2)有人认为，家庭教育立法，变相增加了家庭教育负担，给了家长更多的约束。请你对此观点提出两点看法予以批驳。
汉字是传承中华文明的重要载体,是最具代表性的中华优秀传统文化标识。为更好推动汉字规范使用,国家新闻出版署、国家广播电视总局联合印发《关于开展新闻出版、广播电视领域不规范使用汉字问题专项整治工作的通知》(以下简称《通知)》),要求相关部门对出版物、电视和网络视听节目等汉字使用情况开展全面自查和清理,切实提升内容质量。
《通知》指出,近年来,随着信息技术快速发展,计算机汉字字体应用场景日益丰富，字体更加多元,较好满足了社会多样化用字需求。但也要看到,部分字体使用场合不当、质量水平较低，尤其是一些“丑书”“怪书”类信息化字体产品,对字体进行粗俗草率的夸张变形,背离汉字的书写规范、文化内涵和审美趣味,误导社会公众尤其是青少年,必须加以规范整治。
规范汉字使用，并不等于拒绝个性化的汉字书写。《通知)要求引导字库生产企业创作更多既符合市场需求又规范、美观的字库字体产品，为当下拓展汉字字体边界创造空间。必须看到,从魏碑到唐楷,从二王到颜柳，先辈创造的多姿多彩的书法艺术,展现了汉字的多样风采,体现了中华民族的美学精神。
我们应顺应时代浪潮，让富有时代感的汉字焕发光彩，让卖丑搞怪的表达失去存身之所,推动承载中国智慧的方块汉字历久弥新、走向未来。
(1)结合材料并运用矛盾普遍性和特殊性的关系原理,分析规范汉字使用与汉字个性化发展的关系。
(2)结合材料并运用文化生活知识，说明现代汉字字体规范运用的社会价值。
(3)学校是加强语言文字规范化的主阵地，就如何规范校园汉字使用提出两条建议。
《家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行。这是我国首部关于家庭教育的专门法律，使“家事”上升为“国事”，填补了我国家庭教育顶层设计的空白，为“依法带姓”提供了有力保障。为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重来成年人学习负担，预防来成年人沉迷网络。
《家庭教育促进法》明确规定父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。同时，它还规定了家庭教育的内容。比如，要求家长培养未成年人树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；培养未成年人良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命等。
结合材料，运用文化与生活的知识，说明家庭教育促进法实施的意义。
红色河北，新中国起点，金色燕赵，新时代亮点。河北省作为革命根据地，拥有丰富的红色文化资源：平山西柏坡中共中央旧址、华北军区烈士陵园、狼牙山风景区、李大钊故居和纪念馆、冉庄地道战遗址和纪念馆等。
为了将革命历史、革命传统、革命精神通过丰富多样的旅游样态传递给人民群众，河北省多措并举推动红色资源“活”起来；给红色资源“输血供氧”，提供专项资金，实施省级以上红色革命遗址保护建设、展陈提升行动；实施“红色十数字化”，推出“河北省红色地图”，建立网上红色展馆，引入场景模拟、MR技术、3D技术开展沉浸式展陈；以游览观光、参观体验、研学教育和学习探讨等多样化形式，吸引游客到访；利用建党100周年、辛亥革命110周年、长征胜利85周年等重要时间节点，推出系列革命文物新闻宣传活动；积极培育“五好”讲解员队伍、打造红色文化导游队伍、建立志愿者队伍，让红色文化深入人心，红色旅游一片红火。
结合材料，运用文化生活知识，分析河北省是如何推动红色资源“活”起来的。
中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，日益走近世界舞台中央。然而，世界百年未有之大变局加速演变，国际环境不稳定性不确定性明显上升，我国国内改革发展稳定任务日益繁重。在此背景下，全面依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大；严密的法治监督体系把权力关进制度的笼子，有力的法治保障体系为全面依法治国提供人才、科技等重要支撑，完善的党内法规体系为党发挥领导核心作用提供制度保障；依法应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，沉着应对百年变局和世纪疫情挑战；优化法治化营商环境，为经济高质量发展保驾护航；从“制”到“治”的飞跃，昭示法治建设从法律制度向囊括立法、执法、司法、守法各环节的法治体系转变，法治中国建设迈入系统全面、协同高效的新境界，等等。
习近平法治思想开辟了21世纪马克思主义法治理论和实践的新境界，为深入推进依法治国、加快建设社会主义法治国家提供了科学的法治理论指导。
(1)法治兴则国兴，法治强则国强。结合材料并运用社会基本矛盾运动的知识对此加以说明。
(2)为提高师生的法治素养，某中学拟开展习近平法治思想进校园活动，请你结合中学生的学习和生活实际为该校提出两条活动建议。
2021年“清朗”系列专项行动在全网开展“大扫除”，为管网治网长效机制建设积累经验，为构建清朗网络空间打下坚实基础；“护苗”专项行动坚决清理危害青少年身心健康的不良内容，有效提高中小学生自我保护意识和网络安全意识：“净网”专项行动依法严厉打击网络黑客、电信网络诈骗等违法犯罪行为……
某中学决定举办一次以“网络文明进校园”为主题的网络文明教育活动，请你帮助他们做一个活动计划。
要求：①结合学科知识，说明开展此次活动的目的和意义；②设计有特色的活动形式：③150字左右；④不得透露任何个人信息。
