2020年9月，教育部发布2020年全国教书育人楷模名单，张桂梅名列其中。11年来，这位“奇迹校长”让1645名女孩考上大学走出大山。当张桂梅发现“女学生读着读着就不见了”时，她想，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。“我想为这些女孩建一所免费的高中!”为这个“疯狂”的梦想，她四处奔走筹款，既经历过风吹雨淋，也经历过被冷落，最终在政府及爱心人士的支持下，华坪女子高级中学正式挂牌成立。
她将工作数十年的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元都投入了教育事业。忘我工作的同时，她还在忍受着常人无法承受的病痛，23种疾病缠身，数次病危入院抢救。对此，张桂梅说，“有人说我爱岗敬业，有人说我疯了。一个重病的人，为什么有浑身病却不死，比一个正常人还苦得起?因为有一种精神支撑着我，那就是共产党人的理想和信仰”。华坪女高也花大力气开展党性教育。张桂梅提出了“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念。华坪女高毕业生大多选择了医生、教师、警察等相关专业和职业，在求学、工作过程中积极参与公益、扶贫项目，主动投身偏远、贫困甚至危险地区的建设和发展。
(1)结合材料，运用实现人生价值的知识谈谈张桂梅的经历对你有什么启示。
(2)结合材料，作为新时代青年，如何实现人生价值，请结合实际提出两条具体建议或者措施。
①要发挥主观能动性
②把握联系的多样性
③树立正确的价值观
④坚持一切从实际出发
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
①要在个人与社会的统一中实现人生价值
②积极树立正确的价值观，才能认识世界和改造世界
③要自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上
④实现人生价值，需要努力增长自己的才干，提高个人科学素养
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①该作品传达出来的价值观彰显了当前社会人生价值的评判标准
②人民是社会存在和发展的基础，积极投身于为人民服务的实践
③应把个人价值的实现置于国家发展的潮流中
④树立崇高理想是实现人生价值的前提条件
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
②坚守人民立场是进行正确价值选择的根本立足点
③人既是价值的创造者，也是价值的享受者
④源于社会存在的价值观是推动人生发展的重要向导
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
2023年5月29日，由省科协主办的中国科学家精神宣讲团宣讲活动在福州举行。
万米载人潜水器“奋斗者”号总设计师叶聪作题为《弘扬载人深潜精神·勇攀深海科技高峰》的宣讲报告。他讲述了个人参与研制的中国先进载人深潜装备的故事，弘扬“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神。
“共和国勋章”获得者黄旭华之女黄峻作题为《此生属于中国·此生无怨无悔》的宣讲报告。她以黄旭华院士的“三个三十年”为线索，用朴实的语言、饱含深情地讲述父亲为中国核潜艇事业奉献一生的故事，体现老一辈科学家的赤子情怀。
结合材料，运用“价值观及其导向作用”的知识，阐明向全社会宣传科学家先进事迹的意义。人生之路漫漫，每个人都可能在某个时刻陷入困境。“施舍不倦，求善不厌”，这是刻在中华民族文化基因里的美好品质。
在四川成都一家小吃店，告诉店员来份“牛肉面不要牛肉”，囊中羞涩的人就可以免费用餐。类似的“暗号”，出现在许多地方：陕西西安一家饺子馆的“A套餐”、安徽合肥一家早餐店的“单人套餐”、浙江乐清一家面馆的“一碗面套餐”……报出“暗号”便可用餐。一个个“暗号”成功对接，一次次帮助“无声”抵达，不同的“暗号”传递着同样的爱心，在雪中送炭的同时，也抚慰人心、温柔岁月，让受助者心中暖意融融。
不同的“暗号”传递着同样的爱心。结合材料，运用价值观知识谈谈你的理解。①人生价值的实现取决于正确价值观的引导
②人的价值是社会价值和自我价值的统一
③广大青年要在个人与社会的统一中实现人生价值
④广大青年要在价值选择的基础上作出正确的价值判断
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
中国传统社会中，“调解”“说理”“评理”等解决矛盾纠纷的方式体现了中华民族“礼之用、和为贵”的理念，追求和谐、和平、和睦、祥和“礼治秩序”的社会理想。采取官府调解、官批民调、民间调解等方式消弭矛盾，把依法调解和依礼调解贯通在一起，实现“无讼”“息讼”“德化”与“和谐”，成为中国传统社会不懈的追求。
20世纪60年代初，枫桥干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决”的“枫桥经验”；70年代末，枫桥人率先在全国开展对“四类分子”评审“摘帽”工作，为全国提供了可资借鉴的成功经验；改革开放以来，枫桥干部群众积极探索社会治安综合治理新办法，有效促进了社会稳定；90年代末以来，针对经济发展中产生的矛盾，“枫桥经验”发源地创设了“四前四早工作法”“矛盾化解五分法”、平安建设机制、大调解机制，有效地就地预防和化解了矛盾。这些做法都体现了“评理”“说理”“调解”这种传统治理理念和方式在现代的运用和其与时俱进的创新和发展。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视坚持和发展“枫桥经验”。新时代“枫桥经验”已经从乡村拓展到社区、网络等新空间，从社会治安领域扩展到经济、政治、文化、社会、生态等多个领域，展现出旺盛的生命力。
(1)坚持和发展“枫桥经验”彰显了强大的文化自信。结合材料，运用所学知识对此加以说明。(2)结合材料，运用所学的知识，说明新时代坚持和发展“枫桥经验”对中国共产党人的影响。
(3)结合材料，从所学的知识，就新时代坚持和发展“枫桥经验”提两点合理化建议。
①社会的客观条件是实现人生价值的前提
②人既是价值的创造者也是价值的享受者
③要在个人与社会的统一中实现人生价值
④正确的价值选择是作出正确的价值判断的基础
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
