山西省运城市景胜中学2022-2023学年高二9月月考历史试题
山西
高二
阶段练习
2022-10-08
120次
整体难度:
适中
考查范围:
政治史(旧)、中国古代史 、国家制度与社会治理、世界史 、选修(旧)、中国近现代史
一、单选题 添加题型下试题
A.从血缘政治向官僚政治转变 | B.从军功政治向文治政治转变 |
C.从分权政治向专制政治转变 | D.从地方分权向中央集权转变 |
A.盟约对诸侯具有政治约束 | B.诸侯必须服从天子的分封体制 |
C.荣辱与共的宗法宗族观念 | D.文化认同、“天下共主”的思想 |
【知识点】 王室衰微和“春秋五霸”解读
A.东汉“虽置三公,事归台阁” |
B.西汉武帝时的内朝,至隋唐时期发展为三省六部体制 |
C.宋朝中书省与枢密院分管行政与军事 |
D.清朝雍正皇帝设置军机处 |
A.《权利法案》 | B.《人权宣言》 | C.《王位继承法》 | D.《独立宣言》 |
【知识点】 《权利法案》和代议制解读 英美法资本主义基本制度的确立
A.鼓舞了更多的公民参与政治 | B.讨好民众,争权夺利 |
C.缓和了阶级矛盾 | D.扩大公民大会的权力 |
A.避免过度民主损害合法权益 | B.极力防止出现个人独裁专制 |
C.强化各部门之间的权利制衡 | D.有效维护美国广大民众利益 |
【知识点】 1787年宪法的背景、内容和原则解读
A.意在化解革命危机以维护皇权 | B.顺应维新派施行新政的呼声 |
C.具有西方分权制衡的本质特征 | D.开启了晚清预备立宪的进程 |
类别 | 制造业 | 货物贸易 | 商品消费 | 外资流入 | 外汇储备 | 整体经济实力 |
世界排名 | 第一 | 第一 | 第一 | 第二 | 连续多年世界第一 | 第二大经济体 |
A.“两个一百年”的奋斗目标已经实现 |
B.国家治理体系和治理能力逐步现代化 |
C.“一带一路”倡议辐射作用日渐凸显 |
D.全面深化改革的总目标已经完全实现 |
【知识点】 中国特色社会主义理论体系的概括提出解读
A.促成国共合作,推翻北洋军阀统治 | B.进行土地革命,推翻南京国民政府 |
C.联合不同阶级,反对帝国主义侵略 | D.加强民主建设,巩固抗日根据地 |
【知识点】 抗日救亡运动的高涨(局部抗战)解读 局部抗战解读
A.加剧了政府财政危机 | B.加强了国家对经济的管理 |
C.切实解决了农民困境 | D.使社会成员身份趋向平等 |
A.世官政治受到了冲击 | B.君主的选官权旁落 |
C.察举制开始形成 | D.官员举荐人才成为时代共识 |
【知识点】 秦汉至魏晋时期的官员选拔与管理解读
A.受佛教不断传播的影响 | B.反映世家大族不断衰落 |
C.是推行科举考试的结果 | D.是加强中央集权的需要 |
朝代 | 曹魏 | 西晋 | 东晋 | 隋 | 唐 | 北宋 |
比例 | 26% | 15% | 4% | 17.2% | 24.5% | 46.1% |
A.魏晋的选官制度不利于寒门子弟入仕 | B.魏晋的选官制度造成了门阀士族垄断政权 |
C.寒门子弟入仕比例上升与科举制有关 | D.寒门子弟入仕比例扩大不利于加强中央集权 |
A.有违民主自由选举的精神 | B.是全面学习中国科举制度的结果 |
C.有利于管理专业化科学化 | D.大大削弱了执政党的领导能力 |
A.削弱了精英政治的影响 | B.缓和了两党之间的矛盾冲突 |
C.有利于公共行政的稳定性 | D.加强了联邦政府的行政权力 |
A.传统的士人阶层将被分流 | B.新式教育备受大众质疑 |
C.儒家思想已丧失正统地位 | D.科举废除带来吏治败坏 |
A.官员选拔方式趋于多样化 | B.政府行政运作繁琐且低效 |
C.士大夫深受程朱理学影响 | D.官僚政治制度化程度较高 |
【知识点】 隋唐至两宋时期的官员选拔与管理解读
A.有利于传播近代平等观念 | B.消除了官位崇拜的价值观 |
C.实现了官员非特权化原则 | D.说明了考试面前人人平等 |
【知识点】 民国时期的官员选拔制度解读
A.北洋政府选拔人才不拘一格 | B.国民政府选官制更加公平开放 |
C.考试制度与甄别制度相结合 | D.留学毕业选官与学堂选官并举 |
【知识点】 民国时期的官员选拔制度解读
A.北洋政府统治危机的加深 | B.科举制不适应社会发展 |
C.临时政府对文官制的实践 | D.中华民国民主政治发展 |
【知识点】 民国时期的官员选拔制度解读
A.深入贯彻党的群众路线 | B.为改革开放提供政治保障 |
C.加强干部管理的法制化 | D.建立清正廉洁的官僚队伍 |
【知识点】 新中国的干部制度和公务员制度解读
A.推进干部制度改革 | B.干部管理民主化 |
C.干部考核法制化 | D.坚持党管干部原则 |
【知识点】 新中国的干部制度和公务员制度解读
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘,曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁……
——《史记·周本记》
正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
——白钢《中国政治制度史》
材料二 公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构,是雅典唯一的立法机构,以各种方式完全控制着雅典的行政和司法,一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上,它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上,它给予雅典公民最好的民主政治训练。
——《雅典公民大会的初控》
材料三 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方人民代表大会和其他国家机关,一律这实行民主集中制。
——-1954《中华人民共和国宪法》
材料四 中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命,在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发,实行有自己特点的社会主义民主。
回答
(1)材料一分别反映了西周哪两种制度,其作用是什么?它们之间有什么关系?
(2)结合材料二和材料三及所学知识,比较雅典公民大会与我国人民代表大会的主要不同之处。
(3)根据材料四,结合所学知识指出1949—1956年期间,新中国建立了哪些有自己特点的社会主义民主政治?
(4)新中国成立至今,民主政治建设风雨走来。结合所学知识,谈谈你对我国民主政治建设的认识。
材料一 中国古代选官制度的发展,大体可以分为三个阶段,即世官制、察举制和科举制。在世官割占统治地位的历史阶段,官职任定被限定于贵族范围内。察举制度创立之后,选官一般经现任官吏察访,然后向政府举荐予以任用。科举制则是通过考试选官,择优录用。
——摘编自黄留珠《中国古代选官制度述略》
材料二 清末新政前后,清政府开始设立经济特科取士;废除八股后,又采取学堂育才、选才和留学毕业生录用等措施。到了北洋政府时期,受国内外诸种因素的影响,以强化文官立法为特点,中国近代文官制度进一步趋于完善。这些近代中国官员选任制度,具有许多值得总结和可供借鉴之处,并且在某些方面还显示出了其所特有的时代价值。
——摘编自关学增《近代中国官员选任制度及其得失》
材料三 到18世纪末,英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议:确立考试任用制度,通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建议遭到保守势力的强烈反对,直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令,确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定,英国文官制度最终确立。
——摘编自倪越《西方文官制度》
材料四 以1994年《国家公务员录用暂行规定》正式颁布为标志,我国公务员考试录用制度正式建立。该规定实施20年以来,一大批优秀人才陆续进入国家机关工作,为国家公务员队伍建设注入了源源不断的新鲜血液。
——摘编自韩达亮《当代中国公务员考试录用制度浅析》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代选官制度变化的趋势,并简析这些变化的积极作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析20世纪初期中国官员选任制度变革的历史背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括英国官员录用制度的变化,并分析其原因。
(4)根据材料四并结合所学知识,说明我国实施公务员考试录用制度的意义。
三、论述题 添加题型下试题
材料 钱穆在探讨中国古代制度时强调
一、任何一项制度,决不是孤立存在的。各项制度间,必然是互相配合,形成一整套。否则那些制度各各分裂,决不会存在,也不能推行。
二、某一制度之创立,决不是凭空忽然地创立,它必有渊源,早在此项制度创立之先,已有此项制度之前身。某一制度之消失,也决不是无端忽然地消失了,它必有流变,早在此项制度消失之前,已有此项制度的后影。
三、任何一项制度,决不会绝对有利而无弊,也不会绝对有弊而无利。所谓得失,应根据实际利弊而判定。所谓利弊,则应根据当时实际影响而作出判断。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
从材料中任意提取一个观点,结合中国古代史的知识,运用具体史实予以论证。(要求:明确写出观点,论证充分,史实准确,表达清晰)试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.4 | 郡县制 | 单题 |
2 | 0.65 | 王室衰微和“春秋五霸” | 单题 |
3 | 0.85 | 秦朝中央官制 宰相制度的废除 唐代君主专制的加强 | 单题 |
4 | 0.65 | 唐代君主专制的加强 中枢政务机构(汉-唐) 两汉至明清时期行政体制的演变 | 单题 |
5 | 0.4 | 西周的政治制度 古代希腊文明 | 单题 |
6 | 0.4 | 《权利法案》和代议制 英美法资本主义基本制度的确立 | 单题 |
7 | 0.4 | 伯利克里改革 | 单题 |
8 | 0.4 | 1787年宪法的背景、内容和原则 | 单题 |
9 | 0.4 | 中华民国的建立 | 单题 |
10 | 0.65 | 戊戌变法 | 单题 |
11 | 0.65 | 中国特色社会主义理论体系的概括提出 | 单题 |
12 | 0.4 | 抗日救亡运动的高涨(局部抗战) 局部抗战 | 单题 |
13 | 0.65 | 王安石变法 | 单题 |
14 | 0.65 | 秦汉至魏晋时期的官员选拔与管理 | 单题 |
15 | 0.85 | 察举制 察举制 | 单题 |
16 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
17 | 0.65 | 西方文官制度的建立 | 单题 |
18 | 0.65 | 西方文官制度的特点 | 单题 |
19 | 0.4 | 清末新政 | 单题 |
20 | 0.4 | 隋唐至两宋时期的官员选拔与管理 | 单题 |
21 | 0.65 | 民国时期的官员选拔制度 | 单题 |
22 | 0.65 | 民国时期的官员选拔制度 | 单题 |
23 | 0.65 | 民国时期的官员选拔制度 | 单题 |
24 | 0.65 | 新中国的干部制度和公务员制度 | 单题 |
25 | 0.85 | 新中国的干部制度和公务员制度 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
26 | 0.65 | 综合国力不断提升 古代希腊文明 分封制 一届人大与五四宪法 | |
27 | 0.65 | 隋唐至两宋时期的官员选拔与管理 西方文官制度的建立 晚清选官制度的变革 新中国的干部制度和公务员制度 | |
三、论述题 | |||
28 | 0.4 | 先秦时期的政治体制 秦朝君主专制中央集权的建立 两汉至明清时期行政体制的演变 |