备考热搜题(山东)——部编版下册考点06“我”和“我们”
学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。《“我”和“我们”》主要涉及集体生活对于我们健康成长的重要性、让我们感受集体的力量。中考涉及此部分的内容不多,题型多以选择题为主,比较简单。考查内容较多的是集体力量的来源及作用、如何在集体中涵养品格和发展个性,这部分知识点需要熟记。
(2022山东菏泽中考真题)
A.凭借好朋友积极为他拉选票,八年级学生大伟成功当选班长 |
B.依靠体育委员的超水平发挥,我班篮球队在校赛中获得冠军 |
C.众志成城的中国航天追梦人,汇成托举神舟飞天的强大力量 |
D.孟晚舟回到祖国后感言,如果信念有颜色,那一定是中国红 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
(2022山东日照中考真题)
A.集体的力量是强大的 | B.集体生活可以涵养个人的个性 |
C.个人的作用对集体发展微不足道 | D.集体为个人发展提供条件和可能 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
(2022山东淄博中考真题)
A.每一位团队成员的简单相加 | B.成员共同的目标和团结协作 |
C.团队领导者的个人英雄主义 | D.小团体主义作用的充分发挥 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
序号 | 名言警句 | 蕴含的道理 |
① | 吾爱吾师,吾更爱真理 | 不盲从老师就能发现真理 |
② | 投之以桃,报之以李 | 友谊是平等的、双向的 |
③ | 孝悌也者,其为仁之本欤 | 孝亲敬长是中华民族的传统美德 |
④ | 众人并,则万钧不足举也 | 集体为个人发展提供条件和可能 |
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 友谊的特质解读 孝亲敬长的内涵和要求解读 集体力量的来源及作用解读
A.集体建设需要每个人的智慧 | B.个人品格有助于集体的发展 |
C.发扬个性才能实现自我价值 | D.个人成长离不开集体的力量 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
①集体主义的观念
②高度的集体荣誉感
③强烈的竞争意识
④对优秀传统文化的认同感
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 集体生活满足个人的情感需要解读
A.千里之行,始于足下 | B.单则易折,众则难摧 |
C.志之所向,无坚不入 | D.天下兴亡,匹夫有责 |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
①集体力量完全取决于成员数量的多少 ②把个人融入到集体中,定能取得事业成功
③个人力量通过优化组合,会产生强大合力 ④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 集体力量的来源及作用解读
A.我们要积极参加班级活动,就能立刻变得开朗自信 |
B.实现集体共同目标的过程,为个人发展提供了可能 |
C.人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜” |
D.我们只能利用好集体这个平台,不断完善自己的个性 |
【知识点】 集体生活对涵养品格的作用解读 集体生活对发展个性的作用解读
A.在班级评比中, 我作为记分人员,多给本班的加分 |
B.期末复习阶段,我因数学成绩不好,常通宵学习 |
C.参加演讲比赛, 我怕竞争会影响友谊, 临时退赛 |
D.在合作学习中,我的视野更开阔,思维更活跃了 |
【知识点】 集体生活对涵养品格的作用解读 集体生活对发展个性的作用解读
为了在学校元旦晚会上争得荣誉,七年级(4)班文娱委员小薇和几个女同学利用周末排练舞蹈《青春旋律》,她们一起构思、创作,互相提意见,有时为了一个动作争得脸都红了,而最终大家采纳了最好的建议。她们的舞蹈获得了一等奖。这表明( )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
④集体生活压抑了成员个性的发展
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
【知识点】 集体生活对涵养品格的作用解读 集体生活对发展个性的作用解读
①个体必须借助团队的力量,才能使自身更强大
②一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值
③个人一旦进入群体,他的个性就没有了
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.②④ |
(2022山东济宁中考真题)
情境一:因疫情防控需要,小鲁开始居家学习,由于缺乏老师监督和同伴的激励,容易分心走神,导致听不懂、学不会,情绪很低落。后来,在爸爸的帮助下,他认识到因学不会产生负面情绪很正常,将居家学习作为利用网络学习平台进行补差补缺的时机。小鲁请居家办公的爸爸监督自己上网课,很快从失落中走出来,开始积极乐观地对待居家学习生活。
情境二:小宁成绩非常优秀,是被大家所“敬仰”的“学霸”。她平时经常参加公益活动,乐于助人,深受同学们喜欢,她也以此为荣。但和有“小书法家”之称的同桌相比,她字写的不够好,有不小的差距。她报名参加学校的书法兴趣班,每天坚持写一张毛笔字,并经常向同桌请教。半年后,她的书法水平有了很大进步。
请对上述情境中人物的心理历程分别进行简要点评。
“我的集体我的班”是七年级(2)班的班级日志的主题,在这里记录了很多班集体中发生的事情,有欢笑,有烦恼。请阅读下面几段日志,并用你学习过的《道德与法治》中“集体”这一单元的学习成果来回答下面的问题。
华华:语文老师今天说我们班的考试平均分比年级低了3分。我觉得咱们班的男生普遍不重视语文学习,是他们拉低了班级的分数。
欢欢:我们班的班委一年都没有更换,我建议下一学期他们都不担任班委,选择其他的同学担任班委工作。
飞飞:刘丽被评上了“醴陵市三好学生”,她真棒啊!老师说,“这既是刘丽的荣誉,也是我们集体的光荣。”我觉得个人的荣誉就是个人的,怎么又是集体的光荣呢?
(1)请对华华和欢欢的观点进行评析。
(2)请你帮忙解答飞飞的困惑。
【知识点】 正确处理个人利益与集体利益的关系解读