1 . 中华民族是英雄的民族，在历史长河中涌现过很多英雄人物。毕业前夕，六（1）班开展了一次主题交流分享会，为自己的小学生活再添一份精彩。
（1）第一组：补写诗句，识英雄。
文天祥用“____________？____________。”表达浩然正气；
于谦用“____________，____________。”表现为国尽忠的高尚节操；
曹植用“__________，__________。”表达奔赴国难的决心；
李清照用“__________，__________。”赞扬项羽的英雄之举。
（2）第二组：分享故事，敬英雄。下列英雄故事表述不正确的是 _____
A．李大钊在危难时刻为了民族解放事业坚持工作，毫不畏惧。
B．在狱中，叶挺受尽各种苦刑，仍坚贞不屈，写下了《砍头不要紧》。
C．为了部队转移，狼牙山五壮士临危不惧，将敌人引向绝路，义无反顾，纵身跳下悬崖。
（3）第三组：链接生活，论英雄。联系生活，摆事实和讲道理，把正方辩词写清楚。
时代进步（需要/不需要）英雄
反方：时代进步了，我们不需要英雄。着火了有消防员，溺水了有救生员。不需要我们去自我牺牲，保护生命更重要。
正方：____________________

4 . 生活中的语文。

溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。夏季天气炎热，溺水又进入了高发期。我省水资源丰富，水域分布比较广泛，同时也蕴藏着巨大的溺水隐患。7月25日是世界预防溺水日，七（3）班正在线上举行“预防溺水，珍爱生命”的主题队会。

1．请你为这次活动设计一条醒目的宣传标语。
_____________________________________________
2．请你写出两条预防溺水的措施。
①__________。②__________。

5 . 把下列情境对话补充完整。     
小红：“小明，我发现你的书包总是整理得又快又好，你有什么好办法，能教教我吗？”
小明：“____________________”
小红：“那快点告诉我吧！”
小明：“首先，________________________”
小红：“把作业本装进文件袋这个办法好，的确，这样我的作业本就不会弄折了。”
小明：“然后，________________________”
小红：“哦，这样按顺序摆放物品，的确会更容易整理。”
小明：“最后，________________________”
小红：“谢谢，我今天就试一试，做什么事都动脑思考，怪不得老师总是夸奖你呢！”
小明：“________________________”

6 . 请把这段对话补充完整。
小梅：“春天多么美好，我们真应该出去玩儿。”
小丽：“我喜欢运动，想去能运动的地方玩儿。”
小丹：“我喜欢____________________”
小梅：“那么我推荐一个地方，相信大家都能喜欢，我们去________行不？”
小丹和小丽：“好，这个主意太棒啦！”
小梅：“你们有什么好的地点也可以推荐一下呀！”
小丹：“________________。”
小丽：“________________。”
小梅：“好，那我们就周日见！”

7 . 口语交际。
圆明园是我们国家古代园林中一颗最耀眼的明珠，是皇家园林技艺的巅峰之作。圆明园里面有数不尽的奇珍异宝和珍贵文物，然而都被英法联军的一把大火吞噬干净。假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说些什么？
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9 . 口语交际。
地球为我们人类提供了生存的环境，可是有很多人却为了自己的利益乱砍滥伐，甚至排放污水；我们很多同学都有乱丢乱扔垃圾的不良习惯。保护环境从我做起，请针对你身边的这些行为，提出几条简单的建议。
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10 . 口语交际。
今年10月中下旬开始，全国多地陆续开启了3-11岁儿童新冠疫苗接种工作。但是有极少数家长认为疫苗不安全，没必要给孩子打。请你对此问题阐述个人看法。（要求：观点鲜明，理由充分，语句通畅，40字左右）
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