2 . 毕业之际，我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。请大家参加以“难忘的小学生活”为主题，开展的一次综合性学习活动，向师友、向母校告别。
（1）请将下面寄语，工整规范地抄写在横线上。
心想事成，前程似锦
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（2）班长收集了同学们六年以来的各类活动照片，想制作微视频，展现同学之间美好的情谊，下列不适合作为微视频的名称的是 _____
A．最美同学情
B．美好的遇见
C．才艺大集萃
D．多彩的活动
（3）临别之际，请为你的老师和同学各写一条饱含真情的离别赠言。
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3 . 口语交际。
毕业在即，我们围绕“难忘小学生活”开展了语文综合学习活动。
（1）活动一：编排成长纪念册，想在“师恩难忘”栏目用诗句或对联表达对老师的敬意，下列选项不合适的一项是 _____
A．随风潜入夜，润物细无声。
B．三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
D．山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
（2）活动二：离别之际，请你给同学写一则赠言。书写时注意行款整齐，力求美观。
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7 . 口语交际。
争创“全国文明城市”是我们全体玉门人民的共同心愿，可我们身边仍然有许多不文明现象，放学路上，你看到有人乱扔垃圾、随地吐痰、闯红灯……请你上前对他说几句劝阻的话。
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9 . 语言实践。
在公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、随地吐痰、乱涂乱画等不文明行为在我们的生活中时有发生。为了防止这些不文明行为进一步蔓延，请你给出几条合理的建议。
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