【推荐1】塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内，历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的“千里松林”。从1863年塞罕坝开围放垦，随之森林植被遭到破坏，后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。20世纪90年代后期，塞罕坝人用两代人的青春和汗水，营造起万顷林海，形成了国家一级旅游资源。塞罕坝有丰富的野生动植物资源，其中维管植物659种，312属。保护区有国家重点保护野生植物4种，分别为刺五加[Acanthopanaxsen-ticosus（Rnpr．Maxim．）Harms]、蒙古黄芪（AstragalusmongholicusBunge．）、野大豆（GlycinesojaSieb．etZucc）和沙芦草（Agropyronmongo-licumKengvar． mongolicum）；有陆生野生脊椎动物66科261种、亚种，鱼类5科32种：昆虫114科660种。保护区有国家重点保护动物47种，其中兽类7种，鸟类39种，鱼类1种。据中国林科院评估，塞罕坝百万亩人工森林生态系统，每年可为滦河、辽河下游地区涵养、净化水源1．37亿立方米；每年可吸收二氧化碳74.7万吨，释放氧气54.5万吨，可供199．2万人呼吸；林区空气负离子平均含量比北京城区高出5倍。与建场初期相比，塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善。
(1)历史上的塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，各种生物的数量和比例一直处在相对稳定的状态，说明生态系统是具有一定的_________能力。但20世纪50年代，塞罕坝却由森林变为荒原，说明这种能力是_________的。
(2)在塞罕坝的“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，生物数量最少的是_________。
(3)刺五加、蒙古黄芪、野大豆和沙芦草属于该生态系统的组成成分中的_________。
(4)对于塞罕坝的国家重点保护动物，林业科学家通过给部分个体戴上卫星定位项圈，收集数据，分析并研究它们的活动范围和行为习惯，其中运用的研究方法是_______。

A．观察法

B．调查法

C．实验法

【推荐2】蚯蚓生活在潮湿环境中，以腐败的有机物为食。中药地龙是蚯蚓的干燥虫体，是一味消肿散结药，肺结节和肿瘤治疗中常用到。《本草纲目》记载其具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾病的作用。请分析回答：
(1)蚯蚓身体呈圆筒形，由____________组成，靠____________配合完成运动。
(2)蚯蚓的呼吸靠____________。在观察蚯蚓的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是：____________。
(3)为探究蚯蚓对森林凋落物的饮食偏好，兴趣小组做了如下实验：选择3个树种的叶片做了不同处理，于6一9月进行室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的生长状况基本一致的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，以单位体重蚯蚓日平均食物消耗量mg/（g·d）计算，结果如下表。

不同树种 不同处理	蒙古栎树	杨树	红松树
未分解叶	2．44	5．94	4．79
半分解叶	7．20	9．42	8．71

①实验所用蚯蚓的生长状况基本一致，目的是____________。
②据表可知：从不同树种的角度看，蚯蚓对____________的叶片最喜好。从不同处理方式的角度看，蚯蚓对____________叶的消耗量大。

【推荐3】在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物。菜青虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间。
某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题，进行如下实验：
步骤一:选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养。
步骤二∶选取大白菜叶和菠菜叶〈菠菜是非十字花科植物〉作为实验材料（剪成大小相同的形状〉。
步骤三:在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况。
请根据实验探究作出回答:
(1)本探究活动中，作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为。
(2)用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是保证孵化出来的菜青虫的形态结构、生活习性等均相同，即保证所有的量相同                   。
(3)在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是                      。
(4)在这个实验设计中，“步骤一”不够严谨，请你提出改进建议。从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习行为，便探究具有可信度
                                                                 。
(5)本实验应重复进行了1~2次，取几次的平均值，目的是减少误差，避免偶然性，实验更能真实的反应问题                   。
(6)实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是：菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为                                      。
(7)探究实验还有一个重要的步骤，就是个小组之间还应当进行交流表达            。

【推荐1】玉米是世界上三大粮食作物之一，是大自然馈赠给人类的厚礼。李登海培育的紧凑型杂交玉米创造了亩产1402．86千克的世界夏玉米高产纪录。实验中学生物社团的同学在劳动基地种植了玉米，让我们跟随实践的脚步一起来探究。

(1)春播一粒种，秋收万颗籽。观察玉米种子纵切面（图一）发现，种子中的淀粉主要存在于［       ］_________里，判断的依据是_________。能萌发成茎和叶的结构是［       ］_________。
(2)为什么要在清明前后种植？种子的萌发还需要哪些条件？同学们设计了实验方案进行探究，实验记录如表。


作为对照组的是_________号瓶。比较实验现象可知，玉米种子的萌发需要_________。
(3)为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加碘液，进行观察。结果显示，胚乳是蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是_________。
(4)玉米生长期中，通常需要去除植株之间的杂草，这样做的意义是_________。
(5)玉米开花伊始，在雌蕊（须状）未长出之前，同学们用纸袋将雌花套起来，而B未做任何处理。一个半月后，结果如图二所示，说明花经过_________才会结果。
(6)《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。紧凑型玉米具有株型高大紧凑、叶面直立上冲、透光透气性好的特点，从登海种业获得的实验数据显示（图三），在适宜的条件下，当种植密度为株/亩时，既能提高_________强度，又能相对减少_________对有机物的损耗，最利于提高产量。

【推荐2】如下图：甲图是菜豆种子和乙图玉米籽粒的结构模式图：据图回答下列问题。

（1）与菜豆种子相比，玉米籽粒特有的结构是[]___________。
（2）菜豆种子的主要结构是___________，因为它是新植物体的幼体，由___________（填序号）四部分组成。
（3）菜豆种子的营养贮藏在[]___________中，而玉米籽粒纵切面滴加碘液后，变蓝色的部位在___________。菜豆幼苗的根由甲图中的[]___________发育而来，茎和叶由甲图中的[]___________发育而来。
（4）农民播种要选择合适的季节，播种前要进行松土，播种后要适量浇水。据此，你认为种子的萌发需要的环境条件是___________。
（5）乙图中四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分）即使在适宜条件下也不能萌发的是( )
A．①B．②③C．④D．①②③④

【推荐3】在科学实验探究中，我们可以用不同的形式处理实验数据，如表格、曲线、图形等形式，这些数据呈现的方式有助于我们推理、分析和判断有关生物学现象，解决相关问题，使我们更深入地理解和掌握生物学知识。请据图回答下列问题：

(1)有两位同学在光下和黑暗条件下分别种下不同植物的种子各200粒，数天后统计种子萌发情况，记录数据如表。（单位：粒）

实验条件	光照	黑暗
莫苣种子	185	0
西瓜种子	0	190
大豆种子	180	178

根据表中的实验数据，表中的三种植物种子，萌发受光照抑制的是________，你认为种子萌发与光的关系是________。
(2)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题小组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响（促进或抑制生根）如题图所示，请回答：由题图得出的初步结论是：激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响分别是________、________。
(3)为了研究番茄植物的生理现象，某同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

自然情况下，番茄会出现“午睡”现象。科学家通过实验证明，引起植物进行“午睡”的主要外界因素是高温；研究还发现，“午睡”会影响农作物的产量。请用你所学的生物学知识进行合理的解释？________。图2中，在b点光照强度下，图1水柱不移动的原因是：该光照强度下________。

【推荐2】以下是光合作用发现过程中的几个经典实验，经历了将近两个世纪，可见科学研究之艰辛。据此回答。
          
(1)第一组是荷兰科学家普利斯特利将蜡烛和小鼠分别放在有植物和无植物的密闭钟罩内发生的现象。请你描述实验现象______，由此推测该实验结论是绿色植物能_________。用学过的知识解释发生该现象的原因______。
(2)第二组是荷兰生理学家英格豪斯将金鱼藻放在光下收集释放气体实验，能使熄灭木条复燃的气体是____，于是他得出实验结论_______。
(3)第三组实验室德国科学家萨克斯所做的叶片遮光实验他的实验现象是遮光部位叶片染色结果______，不遮光部位染色结果______，染色时用的是________。
(4)第四组实验是德国科学家恩吉尔曼的水绵光照实验，结果发现好氧细菌聚集在叶绿体周围，由此推测光合作用的场所是________。
(5)第五组是美国科学家卡门、鲁宾通过同位素标记手段追踪元素去向，最终发现光合作用释放的氧气来源于_____。
(6)通过上述几组实验给你的启发是________。

【推荐3】甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：

（1）甲图中可以为生命活动提供能量的是过程______（填字母）。B过程是___________可以拉动水与无机盐在植物体内的运输。
（2）乙图中装置一与装置二可形成对照实验，其变量是________。
（3）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的______消耗尽，然后移到光下照射几小时后，装置_____内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的____（填字母）生理活动。
（4）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行_______处理，图中标号____代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_____内的叶片会变蓝。
（5）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在_____环境中。

【推荐1】将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如右图)，做如下实验：

（1）如将此装置放置在阳光下，小白鼠将正常活着。原因是玻璃罩中的绿色植物进行了某种生理作用，为小自鼠进行生命活动提供了氧气。该作用的过程可用下列式子表示：________   。此装置若取出绿色植物，小自鼠将死亡，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。       
（2）如放在黑暗环境中，小白鼠将________ 。原因是________。

【推荐2】“阳春布德泽，万物生光辉”，生物圈和绿色植物互泽互惠。如图中甲表示发生在植物体内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图。据图回答。

(1)植物进行A生理过程是在乙图的[7]______中。
(2)西瓜叶片合成的有机物运输到果实细胞后，主要储存在乙图的[   ]______中。
(3)用如图丙装置探究植物的呼吸作用时，应将其放在黑暗环境中，几小时后，将燃烧的蜡烛放入缸内会立刻熄灭，据此，你得出的结论是：植物的呼吸作用消耗 ______。
(4)图甲中的种子的胚是由 ______发育而成的。
(5)根吸收的水分进入植物体后大都通过生理过程C ______散失到外界去。

【推荐3】为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验．请据图分析（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：

（1）实验一．A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小悦观察到A瓶蜡烛熄灭．证明种子的呼吸作用     ，实验中B瓶起     作用．
（2）实验二．为消耗叶片原有的淀粉，小悦应先将C、D两装置放在     环境中一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液后，观察到[     ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要     ．
（3）实验三．小悦发现[     ]装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从     散失的，为减少水分散失，移栽植物时可采用     等措施．