【推荐1】广州市玉岩中学的两位同学在老师的指导下，设计实验研究光合作用需要的条件和所需要的原料，请帮忙将实验步骤补充完整，并回答相关问题：
实验准备：取两个250mL烧杯，分别标记为A、B，每个烧杯盛150mL左右的清水。剪取生长旺盛的南美蟛蜞菊茎，每枝保留顶部四片叶子，每个烧杯插2枝，水培几天待其长出不定根。
①暗处理：实验前将A、B烧杯放到暗处一昼夜。
②遮光：挑选B烧杯中的一片叶片b，用锡纸把叶片的上下两面遮盖起来，边缘用双面胶粘住。
③光照：将A烧杯置于2000mL大烧杯中，同时，将盛有l0%NaOH（氢氧化钠，可以吸收二氧化碳）溶液的40mL小烧杯也放入2000mL大烧杯中，用保鲜膜将大烧杯封口。橡皮筋绑紧。和B烧杯一起置于阳光下照射几小时。如图。
④脱色：摘取A烧杯中叶片a、B烧杯中遮光的叶片b及未遮光的叶片c，去掉遮光锡纸片后做好标记，放入盛有酒精的小烧杯中，将小烧杯放入装有热开水的大烧杯中，15分钟后叶片即变为_____色。
⑤漂洗：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中。
⑥染色：向叶片滴加_____液，稍停片刻，用清水冲掉液体，观察叶片颜色发生的变化。
（1）暗处理的意义为：_____。
（2）经过对叶片b、c的颜色比较发现：b不变蓝，c变蓝。c变蓝说明发生光合作用产生了_____，二者比较说明了_____是光合作用的必需条件。
（3）经过对叶片a、c的颜色比较发现：a不变蓝，c变蓝。a不变蓝说明没有发生光合作用，因为缺少光合作用必需的原料_____。

【推荐2】如图表示植物的某些生理作用，其中A、B分别代表某种气体。请分析回答下列问题：

(1)根尖成熟区表皮细胞部分向外突出，形成 _____，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
(2)绿色植物的叶肉细胞通过光合作用制造的有机物，可经过 _____（填结构名称）运输到植物的茎、根、花、果实等器官，再通过呼吸作用分解，为生命活动提供 _____。
(3)当光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，图中A、B所代表的气体分别是 _____。
(4)若A代表的是水蒸气，则A的散失能提高 _____，从而增加降水，因此一片森林被形象地称为“绿色水库”。

【推荐3】精准扶贫，很多地区成功建成了多个无花果生产基地，开展休闲采摘，有效地促进了农民增收，下图为科技人员绘制的植株在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线
(1)无花果在栽种过程中，需要合理施肥。建议施用有机肥，以提供植株生长所需的____（填“无机盐”或“有机物”），在提高产量的同时可避免对环境的破坏。
(2)无花果植株通过图中标号_____所示的曲线制造有机物，这一过程发生在植物叶肉细胞的____内。
(3)一昼夜内，有机物积累最多的时间点为____点。
(4)甲乙两地出产同一种无花果，但甲乙两地的无花果含糖量不同，经调查，而温度条件差别较大，详见如下表：

平均温度（℃）	甲地	乙地
白天	35	35
夜间	12	22

根据以上资料和所学知识分析得出：甲乙两地中，____地的无花果更甜。影响甲乙两地同一种无花果含糖量高低的原因是，白天两地的温度一样，所以通过光合作用制造的有机物含量相似，消耗的有机物______（选填“多于”，“少于”，“基本等于”）乙地夜间消耗的有机物。
   

【推荐1】某生物兴趣小组为探究绿色植物三大生理作用的影响因素，设计了如图所示的实验装置，据图回答问题。

(1)为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，放在酒精中水浴加热，碘液染色，你认为___（填字母）叶片会全部变蓝。
(2)在装置甲中，A和C形成一组对照实验，我们可以探究_______对光合作用的影响，变量是_________。
(3)在装置甲中，B和C形成一组对照实验，我们可以探究______对光合作用的影响，变量是________。
(4)甲装置中的红墨水会向左移动，是因为叶片进行了________作用。
(5)在乙装置中，塑料袋内壁上出现了大量水珠，这是因为叶片进行了_______作用。
(6)丙装置中的吊瓶是为了提高移栽树木的成活率，给植物提供充足的水和无机盐，输液管的针头必须插入树干木质部的___________，因为该结构运输水和无机盐。

【推荐2】根据下列的装置图和示意图（图中①、②表示气体，A、B 表示结构），回答相关问题：

（1）甲装置施加光照一段时间后，将植物叶片用_____________________________脱色处理并滴加碘液，叶片能呈现_________。
（2）若乙图中②是呼吸作用的产物，那么它一定是____________________________，结构 A 是__________________。
（3）绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中的_____平衡。

【推荐3】红景天广泛分布于干旱地区，科研人员研究了红景天抗旱性的生理特点，部分结果如下。
(1)科研人员在白天利用数字摄像光学显微镜观察了红景天叶表皮结构，其结果如图1所示。图中____（填字母）为保卫细胞，绝大多数呈______（填“吸水”或“失水”）状态，与其生活环境相适应。
   
(2)气孔是二氧化碳和氧气进出植物体的通道，气孔关闭会影响植物吸收二氧化碳，不利于生长。科研人员研究了红景天24h内的二氧化碳相对吸收量和淀粉相对合成量，结果如图2所示。
       
①由图2可知，红景天主要在______（填“白天”或“晚上”）合成淀粉，该过程同时会产生______（气体）。
②由图2可知，红景天在______（填“白天”或“晚上”）吸收的二氧化碳可以暂时储存在细胞中，待条件适宜时再利用。
(3)在白天气孔绝大多数关闭的情况下，红景天能正常进行光合作用的原因是______。

【推荐1】云南的水果玉米与普通玉米相比，具有皮薄、汁多、质脆而甜的特点，经济价值较高。图甲中A、B、C分别代表玉米植株的几种生理过程，图乙表示叶片遮挡程度与光合作用、呼吸作用强度的关系图。请据图回答问题：

(1)水果玉米的“质脆而甜”与图甲中[　]_____合成的有机物有关。玉米植株根部吸收的水分绝大多数通过A过程散失到环境中，参与了生物圈的______循环。
(2)水果玉米果穗偶有缺粒现象，主要是由于_____引起的。为了减少缺粒现象，人们常常给水果玉米植株进行人工辅助授粉，以提高产量。
(3)在保证水、肥等条件下，当叶片遮挡程度为图乙中_____%时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时合理的行距可避免叶片互相遮挡，能充分利用_____，以提高产量。

【推荐2】图甲是植物叶片的横切面结构示意图，图乙中A、B分别表示叶片内进行的不同生理活动，请据图回答下列问题。

(1)图甲中[②]的结构名称叫__________，[③]的结构名称叫__________。
(2)移栽植物一般选择清晨或傍晚，这样做主要是为了降低植物的__________（填一种生理活动），提高成活率。
(3)图乙中A表示植物的__________（填生理活动名称）；图乙中B表示植物的__________（填生理活动名称），这对维持生物圈中的__________平衡起着重要作用。

【推荐3】下图一是某被子植物叶片结构示意图，图二是该被子植物一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请分析回答：

(1)图二甲曲线所表示的生理活动是在图一所示的[①]______中进行。这项生理活动的产物有两种，由③运输到植物体的其他器官、由④排放到大气中的分别是______。③和④分别是______。②运输的物质是______。
(2)根据图二分析，曲线DE段强度减弱的主要原因是：气温过高，为防止植物体内水分过度散失，______。该被子植物有机物积累最多的时间点是______，只进行呼吸作用的时间段是______。

【推荐1】如图：测量处于保温瓶内储存一段时间后的某种子温度，甲、乙种子的数量相同。

(1)有生命活力的种子具有呼吸作用，通过分解细胞内的______释放出能量来维持种子胚细胞的生命，这些能量有一部分是______形式，用来维持种子适宜的温度。
(2)图甲中测量的温度高于图乙，可能是图乙中种子的呼吸作用强度______图甲，也可能是图乙中的种子是煮熟冷却后的情况，还可能是大量被病虫害侵蚀后的______种子；若图乙中的种子是煮熟后冷却后无生命的种子，那么图乙中测得的热量可能来自于微生物的______产生的。

【推荐2】如图是菜豆从种子萌发到长成植物，再到开花结果的生命周期示意图。请据图回答下列问题：

（1）菜豆种子萌发需要适宜的外界条件,图1是某同学研究“影响种子萌发外界条件”实验装置示意图，甲乙丙三粒菜豆种子均用绳子固定在小木棍上，该实验验证种子萌发的外界条件需要__________。该实验有一处不足是_______________。                                                              
（2）图2为菜豆种子的结构图，图2中__________（填序号）构成种子的胚。种子在萌发过程中首先突破种皮的是[     ]______,发育为图3中的_____（填字母），图2中的3以后发育为图3中的_________。
（3）细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的重量称为细胞鲜重，当图2萌发成图3所示植物的初期，种子的细胞干重质量先出现了下降，主要原因是种子萌发时，
______增强，消耗的营养物质主要来自图2中的[   ]______。

【推荐3】下图表示的是植物呼吸作用的过程，请据图回答问题：

(1)植物呼吸作用主要在细胞内的________中进行。一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更________（填“强”或“弱”）。
(2)小丹将萌发的种子装入瓶中密闭，一段时间后将瓶内的气体通入澄清石灰水中，结果澄清石灰水变浑浊，说明种子萌发时进行呼吸作用产生了[②]________。实验过程中小丹用手摸瓶壁感觉到发热，说明种子呼吸作用过程中会________（填“储存能量”或“释放能量”）。
(3)人们常采用降低温度或氧浓度的方法贮藏水果，主要目的是________（填“增强”或“降低”）植物的呼吸作用强度，从而减少[①]________的消耗。