某同学在研究植物结构和生理的过程中,做了一系列实验,请分析回答如下实验:
(1)把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图一所示,用弹簧秤测得整个装置重为0.65 kg,光照6小时后,测得整个装置重为0.59 kg。其重量减少的主要原因是____________________ 。
(2)该同学完成了如图二所示实验,a装置中液体内的气泡主要成分是________ ,由此实验可以得出的结论是____________________ 。
(3)图三为植物叶片上发生的某些生理作用,其中A表示植物的________ 作用,B表示植物的________ 作用。
(4)图四表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响,据图可知,若想提高作物产量,可采取____________ 和________________ 两种措施。
(5)图五是植物在夏季晴朗的天气中一天内某些生理过程的变化曲线,其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的________ 点左右,曲线甲在中午12点时,活动强度下降的原因是___________________
(6)图六中的装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是澄清的石灰水____________ ,此实验证明了________________________ ;在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的____________ ,水分是通过叶片上的__________________ 散失的。实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物进行________ 而影响实验效果。
(7)图六装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了________ ,为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,应去掉图乙中的________ 。
(1)把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图一所示,用弹簧秤测得整个装置重为0.65 kg,光照6小时后,测得整个装置重为0.59 kg。其重量减少的主要原因是
(2)该同学完成了如图二所示实验,a装置中液体内的气泡主要成分是
(3)图三为植物叶片上发生的某些生理作用,其中A表示植物的
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(7)图六装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了
更新时间:2018-01-10 11:08:44
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【推荐1】雾霾能够遮挡阳光,空气中微小颗粒物、二氧化硫等污染物增加。某生物小组进行了“探究雾霾遮挡阳光对植物光合作用影响”的实验。请根据实验回答以下问题。
①如图一、取生长旺盛的绿叶用工具打出一批直径为0.5cm的圆型片。设法抽出叶圆片细胞间隙的空气,使其能沉入水底。
②如图二。向两个装有等量2%碳酸氢钠溶液(能释放出二氧化碳)的烧杯中各放入10片叶圆片,密封。再将两个烧杯放入装有台灯的甲、乙玻璃罩。甲不做其它处理。在乙中点燃卫生香,造成烟雾模拟雾霾。最后密封甲和乙。
③打开台灯30分钟后,统计甲、乙装置内叶圆片浮起的数量。
(1)该实验判断植物光合作用的依据是:叶圆片光合作用产生的______ 能使叶圆片上浮。
(2)甲乙两组实验中,对照组是______ 。
(3)实验结果显示,甲中浮起的叶圆片数量多,原因是______ 。由此可以得出的结论是______ 。
(4)雾霾对植物的影响是多方面的,如微小颗粒物会堵塞叶片表面的______ ,阻塞气体进出叶片。
①如图一、取生长旺盛的绿叶用工具打出一批直径为0.5cm的圆型片。设法抽出叶圆片细胞间隙的空气,使其能沉入水底。
②如图二。向两个装有等量2%碳酸氢钠溶液(能释放出二氧化碳)的烧杯中各放入10片叶圆片,密封。再将两个烧杯放入装有台灯的甲、乙玻璃罩。甲不做其它处理。在乙中点燃卫生香,造成烟雾模拟雾霾。最后密封甲和乙。
③打开台灯30分钟后,统计甲、乙装置内叶圆片浮起的数量。
(1)该实验判断植物光合作用的依据是:叶圆片光合作用产生的
(2)甲乙两组实验中,对照组是
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【推荐2】实验一“探究植物生长是否需要无机盐?”的装置如图一:实验二“探究绿色植物的光合作用”的装置如图二。请分析并回答问题:
(1)请计对实验一提出的问题作出假设:____________ 。
(2)实验一中的A和B形成了一组对照实验,其变量是____________ 。
(3)实验一中为了减少实验误差,还可增设____________ 组。
(4)实验二中,若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是____________ 。
(5)实验二中,甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出____________ ,该生理活动的表达式为____________ 。
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(1)步骤①将银边天竺葵用黑塑料袋遮光一昼夜,其目的是运走消耗叶片内原有的_____ ,此时植物不能进行的生理活动是_____ 作用。一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,说明植物进行的生理活动是_____ 作用。
(2)步骤④中隔水加热的小烧杯内的液体应该是_____ ,原因是该液体可溶解叶片中的_____ 。
(3)步骤⑦中,观察到的实验结果是叶片_____ 部分不变蓝,_____ 部分变成蓝色。
(4)请你写出绿色植物呼吸作用的反应式:_____ 。
(1)步骤①将银边天竺葵用黑塑料袋遮光一昼夜,其目的是运走消耗叶片内原有的
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(1)甲装置可以用来探究植物的__________ 作用,你看到的现象是__________ 。
(2)乙装置是用来验证植物进行__________ 作用,并能释放__________ 。
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是__________ 。
(4)丁装置可以验证金鱼藻光合作用产生__________ 。
(1)甲装置可以用来探究植物的
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【推荐3】如图表示某校生物兴趣小组在 进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的 探究实验时使用的装置。请分析回答:
(1)若A为黑色塑料袋,且C处阀门关
闭。这样密封一昼夜后,将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中,再将阀门C打开,用手挤压塑料袋,观察到的现象是____________ 。由此可得出的结论是呼吸作用释放出了______ 气体。
(2)将乙装置放在______ 下,兴趣小组的同学看到试管中出现了小气泡,当气体充满试管容 积的1/2时,取出试管进行实验。若该气体能使快要熄灭的卫生香复燃,可以得出光合作用释放出氧气的结论。
(3)若A为无色透明且干燥的塑料袋,将装置甲放在阳光下一段时间后,塑料袋的内壁附有 许多小水珠。可以推测小水珠是由植物的______ 作用散失的水蒸气凝结而成。
(1)若A为黑色塑料袋,且C处阀门关
闭。这样密封一昼夜后,将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中,再将阀门C打开,用手挤压塑料袋,观察到的现象是
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