1 . 验证镉对生物体的危害
镉是一种重金属元素，人体摄入后可能会产生毒性，引起消化系统、呼吸系统、神经系统等系统的损害。为验证镉对生物体的危害，某生物学兴趣小组的同学以小鼠为实验对象，进行了如下实验：
①取32只体重为30g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠，将其随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。
③观察并记录24h内小鼠的死亡率，其结果如下表：

组别	实验小鼠数量（只）	不同浓度的镉溶液（mg/mL）	灌胃液体用量（mL）	24h死亡率（%）
A	8	0	10	0
B	8	0.015	？	25
C	8	0.030	10	37.5
D	8	0.045	10	75

请你分析上述实验，结合所学知识，回答问题：
(1)该实验的变量是____，除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜，则表中“？”应为____。
(2)A、B、C、D四个小组各用8只小鼠实验，而不是1只，原因是____。
(3)“厉行节约，反对浪费。”为了避免浪费，有人使用“镉大米”喂鸡。你认为这种做法是否可行？____。为什么？____。
(4)分析表中数据，得出实验结论：____。
(5)目前镉污染及其防治已引起世界各国的关注。为了防止镉污染，我们可以采取哪些措施？____（答出一点即可）。

2 . 如图是“探究淀粉在口腔内的消化”的实验装置，3分钟后滴加碘液检验，甲组为很浅的蓝紫色，乙组呈现深蓝色。下列叙述正确的是（　　）

A．乙试管中应加入2mL生理盐水

B．甲试管中淀粉被完全分解

C．两试管需置于37℃条件下，并保温10分钟后再观察现象

D．乙试管模拟口腔消化过程

3 . 探究香烟烟雾对草履虫的影响
吸烟的危害越来越受到社会公众的关注。某校生物兴趣小组自制实验装置，模拟观察香烟烟雾对呼吸道黏膜的危害，用科学证据向公众宣讲吸烟有害健康。

实验过程如下：
第一步：将事先准备好的草履虫培养液分成相等的两份；分别倒入两个同型号的容器中，并标记甲组和乙组。
第二步：将甲组按照上图所示设计制作实验装置，乙组不做处理。
第三步：将甲组装置中的香烟点燃，打开止水夹，用洗耳球将排水管中的空气吸出，使清水通过排水管持续排出。
第四步：待香烟燃尽后，分别从甲、乙两组容器中吸取培养液，在显微镜下观察草履虫的运动状态。
实验结果：甲组大多数草履虫的运动速度明显比乙组慢。
(1)实验中，设置乙组是为了________。
(2)第一步中，将相同的两份草履虫培养液倒入两个同型号的容器中，目的是________。
(3)实验时，应多选几只草履虫进行观察，目的是________。为了看清纤毛，应使显微镜视野变得稍暗些，方法是________。
(4)实验结果是甲组大多数草履虫的运动速度变慢，从纤毛的变化分析原因：________。
(5)根据实验结果，可得出的结论是________。
(6)人的呼吸道中也有纤毛，它主要位于________的内表面，其作用是________。通过实验推测，吸烟对人体的危害是________。

4 . 家蚕的饲养之旅
桑蚕文化是中国文明的起点，衍生了丝绸文化、桑酒文化等，是国人的骄傲，成为“最具中国特色的文化形态”。某校开展了“传承桑蚕文化，开启饲蚕之旅”的实践活动。为使活动顺利进行，同学们查阅相关资料，了解到如下知识：

桑树，可高达15米，4～5月开花，6～7月果熟。桑叶为蚕的饲料，桑葚可供食用、酿酒等。家蚕一生共50多天，经过4次蜕皮。饲养蚕时，要控制温度、湿度与光照等条件，还要注意蚕室通风换气、严格消毒。选择适熟洁净的桑叶，均匀给叶，使蚕饱食，达到整齐体壮。

(1)析上述资料，桑树属于 ______ 植物，桑葚内的紫色汁液主要存在于植物细胞的 ______ （填结构名称）中。
任务一：观察并记录家蚕的一生
如图为小青同学饲养过程中拍摄的照片，请完成以下记录：
   
(2)小青观察到，家蚕幼虫有蜕皮现象，原因是 ______ 。成虫胸部长有三对足、两对翅，属于 ______ 。家蚕的生长发育经过如图几个阶段，其发育过程为 ______ 发育。
任务二：探究温度对家蚕卵孵化率的影响
小叶同学在饲养过程中发现，孵化蚕卵时，室温不同，蚕卵的孵化率也不同。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题，并设计实验开展探究，实验结果如下表：

组别	蚕卵数（个）	温度（℃）	湿度（%）	孵化出幼蚕所需的时间（天）	孵化率
甲	1000	16	75	10	90%
乙	1000	20	75	9	98%
丙	？	30	75	8	68%

(3)该实验的变量是 ______ 。
(4)从实验方案分析，丙组的蚕卵数应该是 ______ 个，作出这一判断的理由是 ______ 。
(5)根据实验结果，请你从提高蚕卵孵化率的角度，给蚕农提出一条合理的建议： ______ 。

5 . 自然界中的生命现象多姿多彩，让人惊叹不已。下列生命现象和生物特征对应不正确的一项是（　　）

A．醋酸菌分裂产生更多的醋酸菌——生物具有遗传的特性

B．狮子捕杀羚羊——生物的生活需要营养

C．人运动过后大量出汗——生物能对外界刺激做出反应

D．一粒种子长成参天大树——生物能够生长和发育

6 . 探究霉菌在面包上生长繁殖所需的环境条件
面包发霉了！小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验：
请分析以上实验，回答问题：

第一步	准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号。
第二步	不滴加凉开水	均匀滴加20毫升凉开水	均匀滴加20毫升凉开水
第三步	同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖。
第四步

(1)该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照、探究的环境条件是___________；2组和3组对照，探究的环境条件是____________。
(2)同学们每天认真观察，几天后，发现第______组面包片最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论。待面包片上长出较多霉菌菌落后，他们从不同颜色的菌落上分别挑取少许霉菌、制成临时装片，置于显微镜下观察，发现这些霉菌在形态结构上具有一些共同点，例如_____________（一点即可）等。
(3)小华和同学们经过讨论，发现实验存在不足之处，即______________________（一点即可）。完善实验后，他们得到了同样的实验结果。
(4)你认为该实验结果对我们保存食品有什么启示呢？_________________（一点即可）。虽然霉菌会使面包变质，但它们也有对人类有益的一面，例如___________________（一点即可）。

8 . 【科学探究】探究纹翅蝇吓退跳蛛的原因
纹翅蝇因翅上有条纹而得名，它的主要天敌是跳蛛。奇特的是，当纹翅蝇高频振动带条纹的翅时，能吓退跳蛛。
为研究纹翅蝇吓退跳蛛是否与翅的高频振动翅上的条纹都有关系，科研人员选择纹翅蝇、家蝇及跳蛛进行实验。（家蝇的翅既无条纹又不能高频振动，但大小形态与纹翅蝇相似。）实验处理过程及结果如下表所示：

组别		A	B	C	D	E
实验步骤	1				？
	2	分别与20只大小、活力相似的跳蛛放入同一空间
实验结果（吓退跳蛛的数目）		15	15	2	2	0

请分析回答：
(1)A组与B组对照，变量是______。本对照实验的目的是在实验正式开始之前，先探究自翅重接对翅的高频振动是否有影响，实验结论是______。
(2)B组与C组对照，变量是______，实验结论是______。
(3)为研究仅翅带条纹而无高频振动是否能吓退跳蛛，研究者还进行了D组与E组的对照实验，结果两组吓退跳蛛数差异不大。D组的处理方式“？”应为家蝇重接______（选填：纹翅蝇翅；家蝇翅）。
(4)综合（2）、（3）的实验结果，实验结论是______。
(5)纹翅蝇和家蝇所属动物类群是______，该类群动物的共同特征有______（一点即可）等。纹翅蝇利用自己的方式吓退天敌跳蛛，是对环境的______达尔文的观点来解释，这是长期______的结果。

9 . 病毒结构简单，不像其他生物那样具有细胞结构，但人们还是将病毒认定为生物。下列可作为认定依据的是（       ）

A．能运动

B．有致病性

C．能繁殖

D．能合成有机物

10 . 生物兴趣小组的同学在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌效果，并对观察的现象和实验数据进行分析，请分析回答：

(1)大肠杆菌没有成形的细胞核，属于____________（填“原核”或“真核）生物。
(2)实验步骤及结果如下：
第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，获取浓度为100%大蒜提取液。
第二步：用无菌水将浓度为100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于接种了大肠杆菌的培养皿中。
第四步：将培养皿放入37C恒温培养箱内，培养18～24小时。
第五步：照相记录抑菌圈大小，测量其直径，并根据相关数据做出条形图（见上图）。
①该实验的变量是____________。
②使实验更加严谨，需要选取等量的____________（填“自来水或“无菌水）置于接种了大肠杆菌的培养皿中作为对照。
③图1中加入浓度为100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以____________；从效果的角度分析，据图2可优选的是浓度为____________的大蒜提取液。
(3)大肠杆菌作为基因工程菌可用于生产药物。科学家把人胰岛素基因转入大肠杆菌内，使之大量生产治疗糖尿病的药物。这项生物技术叫____________。