1 . 如下图，某学习小组进行了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，并各加入2滴碘液。观察实验现象，回答相关问题：

(1)该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的为为了形成一组______实验，这组实验的变量是______。
(2)两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟______的温度。
(3)滴加碘液后，现象是一支试管变蓝，另一支不变蓝，其中不变蓝的是______号管，这说明了该管中的______已被消化了。

2 . 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质的干燥土壤，然后放20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板，三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓并记录。
(1)小明提出的问题是：________。
(2)该实验的实验变量是________。
(3)实验过程中，应该怎样才能确保蚯蚓体表湿润？________。
(4)实验完成后，应该怎样处理蚯蚓________。
(5)用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有________。

3 . 下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
(1)提出问题：___？
作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
(2)制定计划：
a.在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组___实验，变量是___。
b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次
c.汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在___的环境中。
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是：为了避免___性，减小误差。

4 . 在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整。
实验项目：探究温度对霉菌生活的影响
(1)提出问题：___？
(2)作出假设：___。
设计实验：
①实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，A组将一个馒头放在温暖潮湿的地方，B组将一个放在冰箱冷藏室内．每天观察几次，连续观察5天，并记录看到的现象。
完成实验：如下表：

组别	条件	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
A	温暖潮湿	没有发霉	少许霉菌	很多霉菌	非常多霉菌	长满霉菌
B	低温潮湿	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉

(3)结论：霉菌适宜生活在___环境中。
(4)___是这个实验中的变量；在本实验中，设置了A组和B组，像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做___实验。

5 . 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验，请分析解答下列问题。

试管编号	1	2	3
加入馒头	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_______，与1号试管形成对照。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_______号试管进行实验。
(3)实验结果是_______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________________。
(4)水浴温度保持在37℃的原因是__________________。
(5)若“加入碘液”步骤放在“保温”前，实验现象是__________________________。

6 . “吸烟有害健康”，这是许多人都认识到的道理。请设计一个相对简单的实验加以证明：______。

7 . 下图是证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要原料的实验装置，请分析回答：
      
(1)乙装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收____________。甲乙两装置中，对照组是__________。
(2)实验步骤是：①为了避免叶片中先前进行光合作用合成的淀粉对实验的干扰，应将甲、乙放在__________；②再将甲、乙__________；③几小时后，各取甲、乙中的一片叶，做好标记，放在盛有__________的小烧杯中隔水加热，待叶片变成__________色时取出；④用清水漂洗叶片，然后平铺在培养皿中，滴加__________，观察两叶片颜色的变化。
(3)实验现象是甲装置的叶片__________，乙装置的叶片__________。实验现象证明二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。

8 . 能探究“湿度对鼠妇生活的影响”的一组对照实验是（       ）

A．光线的明亮与阴暗	B．土壤的干燥与湿润
C．温度的高与低	D．光线的强弱与土壤的湿润

9 . 研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”时，科学家提出的看法是：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物。这属于探究实验步骤中的（       ）

A．提出问题

B．作出假设

C．收集相关信息

D．分析实验现象

10 . 生物实验小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，在A、B两支试管内分别加入2毫升相同的糨糊进行实验（如图），实验过程如下，请你回答以下问题。

(1)向A试管内加入清水2毫升，为了形成对照，应向B试管内加入2毫升___。
(2)按照图示步骤完成后，取出A、B试管冷却并分别加入2滴碘液，可观察到的现象是：A试管内溶液______，B试管内溶液_____。原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成了___。
(3)如果将两个试管放在5℃的水浴中，对实验_________（填“是”或“否”）有影响，原因是____________________