1 . 某兴趣小组开展探究土壤浸出液和温度对绿豆种子萌发的影响实验，步骤如下：
①选择3组培养皿，编为A、B、C，各放入随机抽取的100粒绿豆；
②A培养皿中加入土壤浸出液，B、C培养皿中加入清水。加入液体量均以半淹绿豆为限；
③将A、B培养皿放入25℃恒温箱，C培养皿放入冰箱内，每天观察并记录最终种子萌发数。实验设计如下表所示。请分析回答问题。

组别	A	B	C
种子数（粒）	100	100	100
加入的液体	土壤浸出液	清水	清水
温度（℃）	25	25	0
萌发数（粒）	93	94	0

(1)加入的液体均只能半淹绿豆，不能浸没种子，否则种子会因为缺少__________，不利于萌发。
(2)要探究温度对绿豆种子萌发的影响，应选择哪两组_______进行对照实验。
(3)每组培养皿中用100粒绿豆做实验，而不是用1粒，为什么？_______________。
(4)从实验结果看，土壤浸出液对绿豆种子萌发_____（填“有/无”）影响。
(5)为了进一步探究土壤浸出液对幼苗生长状况的影响，进行了以下实验：
第一步：选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组；
第二步：分别放在____________________；一段时间后，观察幼苗生长情况，发现土壤浸出液中的幼苗生长得更好________。

2 . 一般来说，植物生命活动旺盛的部分呼吸作用强度大，某兴趣小组以天竺葵不同生长时期的叶片为实验材料设计了一个实验方案来验证这种说法：
(1)提出问题：___？
作出假设：植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大。
(2)实验步骤：①称取天竺葵生长旺盛的嫩叶20克，放入甲组广口瓶中，塞上瓶塞；称取___克天竺葵老叶，放入乙组广口瓶中，塞上瓶塞。
②同时将两组广口瓶室温条件下放在___（填“光照”或“黑暗”）环境6小时。
③分别将两组广口瓶中气体排入装有等量澄清石灰水的试管中，观察石灰水变化的情况。
(3)以下实验结果能支持假设的是___。

A．甲组石灰水浑浊程度大于乙组

B．甲组石灰水浑浊程度小于乙组

C．甲组石灰水变浑浊，乙组石灰水不浑浊

D．甲组石灰水不浑浊，乙组石灰水变浑浊

(4)若用种子作为材料进行实验，一组为萌发的种子，则另一组应为___（填“死亡的种子”或“休眠的种子”）。

3 . 蝙蝠是一类有飞翔能力的动物，有900多种。它们中的多数还具有敏锐的听觉定向（或回声定位）系统。大多数蝙蝠以昆虫为食。因为蝙蝠捕食大量昆虫，故在昆虫繁殖的平衡中起重要作用，甚至可能有助于控制害虫。某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜；热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类的血液为食。这些蝙蝠有时会传播狂犬病。蝙蝠呈世界性分布。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击和避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如表所示。

实验	实验处理方法	被观察的蝙蝠数量	避开障碍物蝙蝠的百分比（%）
A	不做任何处理	1000	71
B	蒙住蝙蝠的双眼	1000	70
C	蒙住蝙蝠的双耳	1000	35

(1)蝙蝠属于______动物，其动物类群的主要特征是__________（至少写出两条）
(2)设计实验A的目的是___________。
(3)从实验A和B中，你能得出的结论是_____________。
(4)综合分析表中的数据，蝙蝠是通过______（填器官名称）等器官来发现障碍物的。

4 . 光照是植物制造有机物不可缺少的条件。科研团队连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，每组均常规田间管理，各组产量统计结果如下。

组别	玉米产量（千克/公顷）
	2019年	2020年	2021年
甲（自然光照）	10906	12095	10886
乙（遮荫处理）	2287	4770	4361
丙（自然光照，如遇阴雨天开灯补光）	12317	12923	12285

(1)提出问题：不同光照强度对玉米产量是否有影响，作出假设：光照强度能影响植物的____作用，进而可能影响玉米的产量。
(2)制定并实施计划：作为对照组的是____；连续重复做了3年，目的是____。
(3)分析结果，得出结论：玉米产量最高的都是____组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当____以保产增产。

5 . 某同学探究影响鼠妇分布的环境因素的实验装置如下图所示，该同学探究的变量为（       ）
   

A．温度

B．光照

C．湿度

D．空气

6 . 草履虫属于单细胞生物，个体微小，一个细胞能完成全部生命活动。学校生物学兴趣小组的同学在老师的指导下对其开展了探究实践活动。图甲为草履虫的形态结构模式图，请分析回答：

(1)草履虫依靠[       ]______做快速运动。观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是______。
(2)进一步探究草履虫对外界的刺激作出反应：（如图乙）
①在A、B两载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使每一载玻片上的两滴培养液相连通。
②在A载玻片一侧培养液中加少许盐；B载玻片不加盐。
③用放大镜观察两载玻片上草履虫的反应。
设置B载玻片实验的作用是________ ，该实验的变量是________。实验观察到的现象是____________。为了使实验更具有科学性，还应进行___________。

7 . 下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
(1)提出问题：___？
作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
(2)制定计划：
a.在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组___实验，变量是___。
b.在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次
c.汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在___的环境中。
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是：为了避免___性，减小误差。

8 . 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆子，其它操作及结果如下：

编号 内容	1	2	3	4
处理方式	洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖	不洒水，拧紧瓶盖	倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖	洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
放置环境	25℃、有光	25℃、有光	25℃、有光	4℃、有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

请回答下列问题：
(1)1号瓶与234号瓶分别都只有_____种条件不同，其它条件都相同。
(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件。
(3)1号瓶和_____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
(4)1号和4号瓶的实验结果说明适宜的_____是种子萌发所必需的外界条件。
(5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25摄氏度_____的环境中，其它与1号瓶相同。
(6)储存中的种子一般不会发芽，主要原因是_____。

9 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

10 . 将两株玉米苗分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如下右图所示。下列叙述错误的是（　　）

A．1号试管内是土壤浸出液，2号试管内是蒸馏水

B．此实验最初选择的玉米苗生长状态应相同

C．几周后两株玉米苗细胞的数量基本相同

D．此实验结论是玉米生长需要无机盐