1 . 为了探究种子萌发的条件，生物兴趣小组的同学设计了如下实验：在三个玻璃杯中的不同位置各固定3张滤网，每张滤网上放20粒大小相同的小麦种子，加水至中间的滤网刚好使种子潮湿，实验条件如图所示：

请分析回答：
(1)若想证明种子萌发需要充足的空气，应选择______组作为一组对照实验。
(2)家里的小麦种子如保存不当会被虫蛀，胚被破坏的小麦种子还能萌发吗？生物兴趣小组的同学通过实验发现，②组种子萌发，⑧组种子未萌发，得出的实验结论是____。种子萌发需要该条件是因为_____
(3)若①~⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是种子的萌发需要____。
(4)每组用20粒种子，而不用1粒，目的是____。

2 . 溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液的颜色随水中二氧化碳浓度的增加会由蓝变绿再变黄。为了探究光照强度对金鱼藻光合作用强度的影响，同学们进行了如下实验：在5支试管中分别加入等量的BTB溶液并通入等量的二氧化碳，再分别加入生长状况一致的等量金鱼藻，密闭所有试管，各试管的实验处理和结果如下表。关于该实验的叙述，不正确的是（　　）

试管编号	1	2	3	4	5
距日光灯的距离（cm）	遮光	80	60	40	20
1小时后试管中溶液的颜色	黄色	黄绿色	浅绿色	浅蓝色	蓝色

A．说明金鱼藻吸收二氧化碳需要光

B．说明光照强度越强金鱼藻的光合作用越强

C．说明金鱼藻光合作用产生氧气

D．若将5号试管遮光，一段时间后溶液可能变为黄色

3 . 生物兴趣小组的同学们在探究实验过程中，发现实验结果与假设出现矛盾，下列做法不正确的是（　　）

A．修改实验数据

B．重新进行实验

C．进一步查找相关资料

D．分析实验结果与假设不一致的原因

4 . 实验探究：为了全面探究绿色植物光合作用的影响因素，腾冲市生物科技小组选取一株有白斑叶片和正常绿色叶片的牵牛花进行了下图所示的实验（提示：二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收），请你回答相关问题：

(1)实验前应先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是________________。把经过暗处理的牵牛花植株按图一所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入图二装置中加热，该步骤的目的是使________溶解，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，进行图三所示的处理：向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
(2)该实验能形成________组对照实验。
(3)若图一中a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝。a、c叶中其它绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要________________。
(4)本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，该对照实验的变量是________，请你预期实验现象：________________________。

5 . 在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。这属于实验探究中（　　）的步骤。

A．提出问题	B．作出假设
C．收集相关信息	D．得出结论

6 . 某实验小组想要采用下图①～④中部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为（       ）
   

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

7 . 验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择哪两个装置作为对照实验？（       ）
   

A．甲和丁	B．甲和乙
C．丙和丁	D．乙和丁

8 . 某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“？”处应加入_____。
(2)三支试管都要放在37℃的温水中5～10分钟，目的是模拟____________。
(3)证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用_____两支试管进行对照实验。
(4)实验现象：①号试管_______（填“变蓝”和“不变蓝”），原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。

9 . 糖尿病是困扰中老年人的一种疾病，生物小组通过资料分析得知，胰岛素能治疗糖尿病：为探究资料分析的结果正确与否。选择小白鼠做实验测定，将患糖尿病的小白鼠分为两组进行如下实 验：①测定甲、乙两组小白鼠的起始尿液中葡萄糖浓度。②给乙组小白鼠注射胰岛素，甲组不做处 理。③两组中其余外部条件相同且适宜，连续进行一个月，再次测定甲、乙两组小白鼠尿液中葡萄糖浓度，实验数据如下表。

组别	小白鼠数量（只)	处理方法	起始尿液中葡萄糖浓度mg/L	处理后尿液中葡萄糖浓度mg/L
甲组	20	不做处理	17.58	17.58
乙组	20	注射胰岛素	17.58	5.33

(1)在实验中，生物小组探究的问题是____________。
(2)为避免实验的偶然性，提高实验准确度，生物小组在小白鼠数量方面采取的措施是____________。
(3)该小组得到的实验结果是___________，从实验结果得出的实验结论是_______________________。

10 . 酸雨指pH小于5.6的雨水，会对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。为探究“酸雨对生物的影响”，小丽设计了“模拟酸雨对水稻种子萌发的影响”的探究实验，实验过程和实验结果如下表所示。

组别	A	B	C
不同pH的溶液	pH=3.8的醋酸模拟液	pH=5的醋酸模拟液	pH=7的清水
温度	25°C	25°C	25℃
水稻种子数	100粒	100粒	100粒
水稻种子发芽率	30%	55%	98%

分析以上实验并回答有关问题：
(1)该实验的变量是______。设置C组的目的是______。
(2)根据上述实验，可得出的实验结论是：______。
(3)有人认为只要1粒水稻种子做实验就行了，你认为可行吗？为什么？______。
(4)酸雨对人类的危害较大，请你提出一条减少酸雨发生的措施：______。