1 . 为探究花生果实大小的变异，某小组的同学采用的方法如下：首先在A、B两个花盆中分别装入等量贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入相同品种的1粒大花生种子，其他管理措施和条件相同，观察两个花盆中花生成熟后所结果实的大小情况。请根据实验设计回答下列问题。
(1)本实验中设计的变量是______ 。
(2)如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见：将种入相同品种的1粒大花生种子改为______ 。
(3)该同学设计的实验探究了______ 对花生果实大小变异的影响。
(4)除上述探究外，花生果实大小还受______ 的影响，根据上述实验步骤，稍作改动来进一步探究解决这个问题。改动之处为：把A、B两花盆的土壤换成______ ，在A、B中分别种入30~40粒两种不同的花生，这样即可完成探究。
(1)本实验中设计的变量是
(2)如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见：将种入相同品种的1粒大花生种子改为
(3)该同学设计的实验探究了
(4)除上述探究外，花生果实大小还受
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2 . 吸烟有害健康。香烟燃烧时会产生许多对人体有害的物质，如香烟烟雾PM2.5、一氧化碳等。香烟烟雾PM2.5是室内空气的主要污染源之一。某研究小组开展了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”的探究活动，实验具体操作及72小时后绿萝呈现的状态见下表：
(1)该对照实验探究的问题是______________________ 。该实验的变量是_____________ 。
(2)当吸烟者在室内吸烟时，膈肌____________ ，膈顶部____________ 。此时香烟烟雾在室内会沿着呼吸道进入健康人的__________ 部，虽然呼吸道能对空气进行处理，使其变得温暖、湿润和清洁，但这种处理能力是有限的。
分组 | 绿萝 | 香烟烟雾 | 密闭情况 | 绿萝呈现的状态（截至72小时） |
A组 | 放置 | 通入 | 密闭 | 多数叶片发黄，叶面多见水渍状斑点 |
B组 | 放置 | 无 | 密闭 | 个别叶尖微黄，叶面未见水渍状斑点 |
(2)当吸烟者在室内吸烟时，膈肌
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3 . 某兴趣小组发现，放学以后，我市大多中小学生喜欢到学校附近商店购买零食，据多位店主介绍其中以辣条销售最好。辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用，某组员不禁要问：难道辣条不会对身体造成伤害吗？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食——鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等）
（一）提出问题：辣条会对仓鼠身体有伤害吗？
（二）作出假设：辣条会对仓鼠身体有伤害。
（三）制定计划与实施计划：
(1)该实验的变量是：_______ ，设置甲组的目的是________ 。
(2)每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是________ 。
(3)分析实验结果，得出的结论是：_______ 。
(4)结合实验结论，请给我市中小学生提出建议：______ 。（合理即可）
（一）提出问题：辣条会对仓鼠身体有伤害吗？
（二）作出假设：辣条会对仓鼠身体有伤害。
（三）制定计划与实施计划：
| 组别 | 实验材料 | 每次投放等量的鼠粮 | 4个月以后结果 |
| 甲组 | 各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠 | 普通鼠粮 | 10只活动能力正常 |
| 乙组 | 辣条与水一起磨碎，再用微波炉烘干，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与原鼠粮一致） | 4只已经死亡6只活动能力弱 |
(2)每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是
(3)分析实验结果，得出的结论是：
(4)结合实验结论，请给我市中小学生提出建议：
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4 . 酸奶因其独特的风味及丰富的营养备受人们喜爱。某生物兴趣小组为探究制作酸奶的条件，设计了如下实验。
请根据以上实验设计，分析回答下列问题：
(1)制作酸奶时牛奶要煮沸，实验器材清洗并加热处理的目的是_________
(2)1号瓶和2号瓶形成一组对照实验，实验变量是________ 。1号瓶能不能和3号瓶形成一组对照实验？________ 。
(3)若在2号瓶中成功获得酸奶，而3号瓶没有获得酸奶，则得出的结论是________ 。
(4)牛奶煮沸后需要自然冷却至室温，再加入准备好的酸奶，这是因为温度过高容易________ 。
(5)夏天天气炎热，生物兴趣小组的同学自制的酸奶应如何保存？_________ 。
1号 | 2号 | 3号 | |
第一步 | 将1000mL新鲜牛奶倒入洁净烧杯，加适量蔗糖煮沸，将编号为1号、2号、3号的三只同样玻璃瓶清洗干净，用水加热煮沸5分钟 | ||
第二步 | 将煮沸后的牛奶冷却至室温，加入100mL新鲜发酵的酸奶搅拌后，均匀倒入1号、2号和3号的玻璃瓶中 | ||
第三步 | 密封 | 密封 | 通入纯净的氧气 |
5℃、放置8h | 35℃、放置8h | 35℃、放置8h | |
(1)制作酸奶时牛奶要煮沸，实验器材清洗并加热处理的目的是
(2)1号瓶和2号瓶形成一组对照实验，实验变量是
(3)若在2号瓶中成功获得酸奶，而3号瓶没有获得酸奶，则得出的结论是
(4)牛奶煮沸后需要自然冷却至室温，再加入准备好的酸奶，这是因为温度过高容易
(5)夏天天气炎热，生物兴趣小组的同学自制的酸奶应如何保存？
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5 . 一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的雄性成年大鼠随机分成甲、乙两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，其他饲养条件相同。60天后获得实验数据如图所示：________ 。
(2)本实验设置的变量是______（填字母）。
(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是_________ 。
(4)从图中可以看出，电脑辐射影响了______ 组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(5)这个实验对我们中学生有什么启示？_____________ （写出一条即可）。
(2)本实验设置的变量是______（填字母）。
| A．电脑游戏种类 | B．电脑是否开机 |
| C．大鼠的身体状况 | D．大鼠的智商 |
(3)每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是
(4)从图中可以看出，电脑辐射影响了
(5)这个实验对我们中学生有什么启示？
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6 . 课外实验小组的同学们学习了绿色植物的相关知识后，对科学家普利斯特利所做的经典实验非常感兴趣，他们设计并进行了如下实验：
乙：小鼠+密闭透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后，小鼠正常活着
丙：小鼠+密闭不透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后，小鼠死亡
请回答下列问题：
(1)甲组中，小鼠死亡的原因是小鼠的___________ 作用消耗了玻璃罩中的氧气。
(2)甲组和丙组中的小鼠都死亡，你认为___________ 组的小鼠更早死亡。
(3)乙组中的小鼠能正常活着，原因是植物的____________ 作用制造了氧气，从而更新了玻璃罩内的气体。
(4)若乙组和丙组形成对照，变量是___________ ，它是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
乙：小鼠+密闭透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后，小鼠正常活着
丙：小鼠+密闭不透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后，小鼠死亡
请回答下列问题：
(1)甲组中，小鼠死亡的原因是小鼠的
(2)甲组和丙组中的小鼠都死亡，你认为
(3)乙组中的小鼠能正常活着，原因是植物的
(4)若乙组和丙组形成对照，变量是
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7 . 某校科技小组的同学在对一家养鸡场的调查中发现，产蛋率主要与饲料中蛋白质含量和光照时间有关，并就此开展了相关的探究实验。
①选择大小、长势相同的产蛋鸡 40 只，分为甲、乙两组，每组20只。
②甲组和乙组分别喂养等量的普通饲料和高蛋白饲料。
③记录鸡采食蛋白质的量与产蛋率的数据，如下表。
(1)该实验所探究的问题是____ ？
(2)甲、乙两组中，____ 组起对照作用。
(3)根据题中影响产蛋率的因素，该实验还必须保证在相同的____ 下进行。
(4)据实验结果可知：产蛋率随饲料中蛋白质含量的增多而____ 。
(5)调查中还发现，鸡的摄食活动表现出明显的时间节律。从行为获得的途径看，这是由____ 决定的行为。
①选择大小、长势相同的产蛋鸡 40 只，分为甲、乙两组，每组20只。
②甲组和乙组分别喂养等量的普通饲料和高蛋白饲料。
③记录鸡采食蛋白质的量与产蛋率的数据，如下表。
采食蛋白质的量[克/（只•日）] | 15.5 | 17 | 18.5 | 20 | 21.5 |
产蛋率（%） | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
(2)甲、乙两组中，
(3)根据题中影响产蛋率的因素，该实验还必须保证在相同的
(4)据实验结果可知：产蛋率随饲料中蛋白质含量的增多而
(5)调查中还发现，鸡的摄食活动表现出明显的时间节律。从行为获得的途径看，这是由
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8 . 我们对垃圾进行分类时，把废旧电池归到有害垃圾。废旧电池会影响生物的生活吗？同学们进行了以下实验。结合图示，回答下列问题：
实验材料和用品：生长状态相同的鼠妇10只，喷雾器两个，清水，电池浸出液，湿土，纸盒，纸板
实验步骤：①将湿土均匀铺在纸盒中，沿中线分为A区和B区（不隔开）
②在A区和B区的中央各放入5只鼠妇，给A区喷洒清水，B区喷洒电池浸出液
③半小时以后翻开湿土，统计A区和B区鼠妇的数量，结果如表
(1)该实验探究的问题是______ 。
(2)实验中选择生长状态相同的鼠妇10只，平均分成两组分别放入A区和B区的目的是______ 。
(3)这是一组对照实验，实验的单一变量是______ 。
实验材料和用品：生长状态相同的鼠妇10只，喷雾器两个，清水，电池浸出液，湿土，纸盒，纸板
实验步骤：①将湿土均匀铺在纸盒中，沿中线分为A区和B区（不隔开）
②在A区和B区的中央各放入5只鼠妇，给A区喷洒清水，B区喷洒电池浸出液
③半小时以后翻开湿土，统计A区和B区鼠妇的数量，结果如表
| 区域 | A区 | B区 |
| 数量 | 9只 | 1只 |
(1)该实验探究的问题是
(2)实验中选择生长状态相同的鼠妇10只，平均分成两组分别放入A区和B区的目的是
(3)这是一组对照实验，实验的单一变量是
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9 . 近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组的同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示：
根据上述实验回答下列问题：
(1)补充实验记录表：表中A处填写的内容应是_________________ 。
(2)实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是___________________ 。
(3)通过该实验得出的结论是______________________ 。
(4)大多数细菌和真菌常常作为分解者参与自然界的______ 。
(5)我市作为国家卫生城市，作为市民，你可以做点什么以维护城市公共卫生？（至少答出两点）________________ 。
组别 | 实验材料及数量 | 实验材料处理 | 控制条件 | 实验现象 |
甲组 | 形状、大小相似的杨树落叶10片 | ①清洗，灭菌；②置于无菌 | 适宜的温度、湿度 | 一周后杨树叶无变化 |
乙组 | 形状、大小相似的杨树落叶10片 | ①清洗，灭菌；②接种细菌；③置于无菌环境 | A | 一周后杨树叶出现腐烂 |
(1)补充实验记录表：表中A处填写的内容应是
(2)实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是
(3)通过该实验得出的结论是
(4)大多数细菌和真菌常常作为分解者参与自然界的
(5)我市作为国家卫生城市，作为市民，你可以做点什么以维护城市公共卫生？（至少答出两点）
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10 . 某生物兴趣小组为了探究“种子萌发的环境条件”，查找了相关资料并使用完好的大豆种子做了如下实验，请回答下列问题：
(1)实验中1号瓶与3号瓶是一组对照组，变量是________ 。根据这个实验的结果，说明________ 。
(2)实验中2号瓶与4号瓶中的种子都没有萌发，主要是因为________ 不能满足种子萌发的需要。
(3)该小组只探究了种子萌发的外在条件，而种子萌发还要求种子的________ 是完整的、活的，而且不在_________ 。
瓶子 | 水分 | 温度 | 光照 | 结果 |
1号 | 适量 | 适宜 | 有 | 萌发 |
2号 | 适量 | 高温 | 有 | 没有萌发 |
3号 | 适量 | 适宜 | 无 | 萌发 |
4号 | 适量 | 低温 | 有 | 没有萌发 |
(2)实验中2号瓶与4号瓶中的种子都没有萌发，主要是因为
(3)该小组只探究了种子萌发的外在条件，而种子萌发还要求种子的
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