1 . 下图是能量流动方向的示意图。请据图回答：

(1)图中①表示 ______作用，可以将_________转变成储存在植物体内____________中的能量。
(2)图中②表示__________作用，可以将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。
(3)通过①这个过程，植物可以不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的______________平衡。

2 . 下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述正确的是（       ）

A．绿色植物是生产者

B．绿色植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡

C．绿色植物促进生物圈的水循环

D．以上说法都正确

3 . 阅读资料，回答下列问题：
云南省于2020年5月22日颁布了《云南的生物多样性》白皮书。书中指出：通过林下特色种植和特色养殖，带动独龙族实现了整族脱贫。开展了黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等多个珍稀濒危物种的拯救、保护工作。昆明的立体气造就了生物的多样性，初步调查种子植物超过3000种，哺乳动物超过100种，300多种的鸟类，50多种的鱼类。
(1)划线部分体现了生物多样性中的_________多样性。
(2)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放_________，有助于维持生物圈中的_________平衡。
(3)生物生存离不开一定的环境，保护生物多样性最重要是保护生物各种栖息环境，即保护_________的多样性。
(4)保护黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等珍稀动物最为有效的措施是_________。

4 . 下列对维持生物圈的碳－氧平衡有积极作用的是（       ）

A．保护森林和植被

B．工厂大量向空气中排放二氧化碳

C．农民在田里随意焚烧秸秆

D．生活中大量使用石油、天然气产品

5 . 为探究植物的呼吸和光合作用，某生物小组设计并实施了如图3两个实验（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。请分析回答：

(1)图中A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖黑暗的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况如图所示，该实验证明种子进行呼吸作用消耗的气体是__。将A瓶中的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明该生理活动产生了__。
(2)图中C和D装置中的叶片用__染色处理后，叶片呈蓝色的装置是__（填字母），这说明了绿色植物进行光合作用需要吸收__，并且能够产生__。植物进行光合作用的能量来源是__，还需要的另一原料是__，并能产生的气体是__。
(3)综合上述实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的__平衡起着重要作用。

6 . 关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是

A．能维持生物圈中碳—氧平衡	B．为生物的生命活动提供能量
C．绿色植物能够提高大气温度	D．直接或间接为其他生物提供食物来源

7 . 关于维持生物圈中碳--氧平衡，下列做法不正确的是（       ）

A．清明节由烧纸祭祀改为鲜花祭祀	B．积极参加植树造林活动，增加绿化面积
C．合理使用燃料，减少二氧化碳排放	D．我国植被丰富，所以提倡使用一次性木筷

8 . 在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（　　）

A．制造有机物，释放能量	B．分解有机物，储存能量
C．消耗二氧化碳，产生氧气	D．消耗氧气，产生二氧化碳

9 . “绿水青山就是金山银山”，近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用是（　　）

A．吸收灰尘，降低噪音	B．制造氧气，吸收有毒气体
C．保持水土，调节气候	D．以上三项都是

10 . 下列维持生物圈碳—氧平衡的做法不可取的是

A．减少野生动物的数量	B．保护现有森林
C．大力植树造林	D．开展国际合作，减少二氧化碳的排放