1 . 将图一中的生物进行分类，如图二所示。图二中1、2、3、4、5、6对应图一中的生物依次是（       ）

A．E、A、B、F、D、C

B．A、B、C、D、E、F

C．C、A、B、F、D、E

2 . 若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，则可构成如图关系的是（　　）

	1	2	3	4	5
A	花蕊	雄蕊	雌蕊	花药	花丝
B	种子植物	被子植物	裸子植物	银杏	侧柏
C	孢子植物	苔藓植物	隊类植物	花	种子

A．A

B．B

C．C

3 . “桃红又是一年春”，“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”。我国自古以来就用桃花盛开来象征春天的到来。桃花单生，花开先于叶，盛开于枝头，娇艳动人。花色有白、粉红、深红、红白相间等色。开花时节，有许多蜜蜂围着盛开的花朵飞舞。右下图为桃花的剖面示意图，请据图回答：


(1)桃树是落叶小乔木，能开花结果，在分类上属于种子植物中的______植物。
(2)“桃之夭夭，灼灼其华”，意思是怒放的桃花，色彩艳红。桃花艳红的部分是[___]，有利于吸引昆虫帮助传粉。
(3)桃花的主要结构是______，这与果实和种子的形成有直接关系。图中①②③组成了______。传粉、受精后，③将发育成桃的______。
(4)举例说出桃的两项经济价值______、______。

4 . 阅读文章，回答下列问题：

你知道一杯咖啡是怎么来的吗？

我们喝的咖啡来自茜草科咖啡属植物的种子，也就是咖啡豆。咖啡属的植物多达120多种，但制成咖啡的主要为两个种：阿拉比卡种（Coffea arabica）和罗布斯塔种（Coffea robusta）。前者在风味上更胜一筹，种植量也更大。
我国云南的普洱、保山地区也是重要的咖啡产区。咖啡成熟后，农民需手工采摘果实，选取优质果实去除果皮。云南地区大多采用水洗法：用水洗掉种子外的果皮，将种子浸没在水中，在乳酸菌和酵母菌的作用下，乳酸菌能将糖分解为乳酸，而酵母菌则能将糖分解为酒精，乳酸和酒精进一步发生酯化反应，为咖啡豆增添水果风味。随后经过干燥、储存等一系列处理才能变为可以销售的咖啡豆。
(1)咖啡豆在植物结构层次上属于______，咖啡植物属于______（“裸子”或“被子”）植物门。
(2)阿拉比卡咖啡豆是“arabica”的音译词，“arabica”是该物种的______名。
(3)水洗法去除咖啡果皮的过程利用了做生物的发酵技术。与酵母菌相比，乳酸菌在结构上最主要的特征是没有______，乳酸菌通过______方式繁殖后代。将种子浸没在水中为微生物产生乳酸或酒精提供了______（填“有氧”或“无氧”）环境。

6 . 如下图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：

(1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是__________。（填字母）
(2)______（填字母）的根、茎、叶中开始出现输导组织。
(3)_______（填字母）可以作为监测空气污染程度的指示植物。
(4)E和A、B的不同是E的种子外没有果皮包被着，E属于________植物。
(5)_____（填字母）所代表的植物类群，释放氧气年产量达360亿吨，占地球大气含氧量的70%。
(6)图中可以用孢子繁殖后代的是_______________。（填字母）

7 . 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，如图是将七种生物或结构分为A、B、C三类的示意图，据图回答：

(1)将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是_____（填“单细胞”或“多细胞”）生物；将除病毒以外的其他六类归为C类的依据是：除病毒以外的其他六类都具有_____结构。
(2)小明又将衣藻、酵母菌、草履虫、叶肉细胞和人的口腔上皮细胞归为D类，请你分析他的分类依据是它们都有真正的_____。
(3)图中生物只能营寄生生活的是_____，它仅由_____和_____两部分组成。图中生物可以进行腐生生活的是_____、_____。

8 . “进化树”可简明地表示生物进化历程和亲缘关系。请据图回答下列问题。

(1)图中B、C所代表的生物类群分别是_____________、_____________。
(2)将图中的脊椎动物分为两类：一类是鱼类、两栖类和B，另一类是鸟类和哺乳类。分类的依据是__________________________。
(3)哺乳类是最高等的一类脊椎动物，与其他脊椎动物相比，最显著的特征是：_____________、_____________，从而大大提高了后代成活率。
(4)鱼的_____________、青蛙的_____________和_____________都能与外界进行气体交换。
(5)蕨类植物与藻类植物相比，出现_____________、_____________和叶的分化，并且体内有输导组织。
(6)“进化树”揭示了生物进化的规律是：_____________，从低等到高等，从简单到复杂，_____________。

9 . 如图是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：

(1)从分类角度看，属于种子植物的是____（填写字母），属于脊椎动物的是____（填写字母）。
(2)动物E与C、D相比，在生殖发育方面的突出特点是____，也是这类动物的主要特征。
(3)___（填写字母）的体表有坚韧的外骨骼，除可以防止____还可以支撑身体和保护体内的各种器官。

10 . 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本，图1为拍摄的一些照片，图2为桃花的切面图。

（1）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用_____________繁殖后代。
（2）图1中的六种植物，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？_____________。
（3）图2中①②③合称为_____________，④和⑤合称为_____________。
（4）图2中③将来发育成_____________。