解题方法
1 . 某校举办“喜迎二十大,奋进新征程”知识能力测评,共有1000名学生参加,随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成4组:[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],并整理得到如下频率分布直方图:
(1)用分层随机抽样的方法从[80,90),[90,100]两个区间共抽取出5名学生,则每个区间分别应抽取多少人;
(2)在(1)的条件下,该校决定在这5名学生中随机抽取2名依次进行交流分享,求第二个交流分享的学生成绩在区间[90,100]的概率;
(1)用分层随机抽样的方法从[80,90),[90,100]两个区间共抽取出5名学生,则每个区间分别应抽取多少人;
(2)在(1)的条件下,该校决定在这5名学生中随机抽取2名依次进行交流分享,求第二个交流分享的学生成绩在区间[90,100]的概率;
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名校
解题方法
2 . 有4名同学下课后一起来到图书馆看书,到图书馆以后把书包放到了一起,后来停电了,大家随机拿起了一个书包离开图书馆,分别计算下列事件的概率.
(1)恰有两名同学拿对了书包;
(2)至少有两名同学拿对了书包;
(3)书包都拿错了.
(1)恰有两名同学拿对了书包;
(2)至少有两名同学拿对了书包;
(3)书包都拿错了.
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2023-07-14更新
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345次组卷
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4卷引用:河北省武邑中学2022-2023学年高一下学期期末数学试题
名校
解题方法
3 . 考试的时候小明忘记了egg(鸡蛋)怎么写,只记得有e,g,g三个字母,就随机写了一个,则他写对的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
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名校
解题方法
4 . 某种新型牙膏需要选用两种不同的添加剂,现有芳香度分别为1,2,3,4的四种添加剂可供选用,则选用的两种添加剂芳香度之和为5的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-07-14更新
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230次组卷
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3卷引用:河北省唐山市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
解题方法
5 . 九宫格数独游戏是一种训练推理能力的数字谜题游戏.九宫格分为九个小宫格,某小九宫格如图所示,小明需要在9个小格子中填上1至9中不重复的整数,小明通过推理已经得到了4个小格子中的准确数字,这5个数字未知,且为奇数,则的概率为__________ .
9 | 7 | |
4 | 5 |
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2023-07-13更新
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649次组卷
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5卷引用:河北省承德市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
河北省承德市2022-2023学年高一下学期期末数学试题(已下线)第十章 概率(压轴题专练)-单元速记·巧练(人教A版2019必修第二册)(已下线)高一下学期期末复习填空题压轴题二十三大题型专练(2)-举一反三系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)第12章 概率初步(压轴题专练)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020必修第三册)(已下线)12.2 古典概率(五大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)
6 . 为了了解全校学生计算能力的情况,某校组织了一次数学计算能力测验.现对全校学生的测验成绩做统计,得到了如图所示的频率分布直方图.
(1)求此次测验成绩的平均数;
(2)为了更加深入了解学生数学计算能力的情况,从成绩在之间的学生中,采用按比例分配的分层随机抽样方法,选取7名学生进行访谈,再从这7名学生中任选2名学生在总结大会上发言,求抽到的两人中至少一人的成绩在的概率.
(1)求此次测验成绩的平均数;
(2)为了更加深入了解学生数学计算能力的情况,从成绩在之间的学生中,采用按比例分配的分层随机抽样方法,选取7名学生进行访谈,再从这7名学生中任选2名学生在总结大会上发言,求抽到的两人中至少一人的成绩在的概率.
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解题方法
7 . 一个袋子中有2个红球,2个白球,若从中随机一次性取出2个球,则取出的2个球都是白球的概率为___________ .
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2023-07-09更新
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170次组卷
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4卷引用:河北省承德市部分学校2022-2023学年高一下学期期末数学试题
名校
解题方法
8 . 根据城市空气质量污染指数的分级标准,空气污染指数(API)不大于100时,空气质量为优良.某城市环境监测部门从上个月的空气质量数据中随机抽取5天的空气污染指数,所得数据分别为90,110,,,150,已知这5天的空气污染指数的平均数为110.
(1)若,从这5天中任选2天,求这2天空气质量均为优良的概率;
(2)若,求这5天空气污染指数的方差的最小值.
(1)若,从这5天中任选2天,求这2天空气质量均为优良的概率;
(2)若,求这5天空气污染指数的方差的最小值.
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2023-07-08更新
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201次组卷
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2卷引用:河北省沧州市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
解题方法
9 . 五行,指金、木、水、火、土五个元素.五行学说用五行之间的生、克关系来阐释事物之间的相互关系,是中国文化的重要组成部分,五行之间相生相克的关系如图所示.现有一个不透明的盒子,盒子中有5个完全相同的小球,5个小球上分别标有“金、木、水、火、土”5个字,代表5个元素.现在甲、乙两人各从盒子中随机抽取一个球:
①若甲抽到的元素克乙抽取的元素,则甲分; ②若甲抽到的元素生乙抽取的元素,则甲分;③若甲抽到的元素被乙抽取的元素克,则甲分;④若甲抽到的元素被乙抽取的元素生,则甲分;⑤若甲抽到的元素与乙抽取的元素相同,则甲不计分.现有两个游戏方案可供甲选择:方案一,乙先从盒子中随机抽取一个元素后放回,然后甲再从盒子中随机抽取一个元素;方案二,乙先从盒子中随机抽取一个元素不放回,然后甲再从盒子中随机抽取一个元素.每次积完分后把所有小球放回盒子再进行下次游戏.
(1)若按方案一进行两次游戏,求两次游戏后甲的积分之和为1分的概率;
(2)现在要从方案一或方案二中选一个方案进行两次游戏,若两次游戏后甲的积分之和超过1分,则甲获得胜利.为了尽可能获胜,甲应该选择哪个方案,请说明理由.
①若甲抽到的元素克乙抽取的元素,则甲分; ②若甲抽到的元素生乙抽取的元素,则甲分;③若甲抽到的元素被乙抽取的元素克,则甲分;④若甲抽到的元素被乙抽取的元素生,则甲分;⑤若甲抽到的元素与乙抽取的元素相同,则甲不计分.现有两个游戏方案可供甲选择:方案一,乙先从盒子中随机抽取一个元素后放回,然后甲再从盒子中随机抽取一个元素;方案二,乙先从盒子中随机抽取一个元素不放回,然后甲再从盒子中随机抽取一个元素.每次积完分后把所有小球放回盒子再进行下次游戏.
(1)若按方案一进行两次游戏,求两次游戏后甲的积分之和为1分的概率;
(2)现在要从方案一或方案二中选一个方案进行两次游戏,若两次游戏后甲的积分之和超过1分,则甲获得胜利.为了尽可能获胜,甲应该选择哪个方案,请说明理由.
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名校
10 . 小方将在下周一到周六任选两天参加社区的羽毛球活动,则他选择的两天恰好是相邻的两天的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-07-05更新
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284次组卷
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3卷引用:河北省保定市定州市2022-2023学年高一下学期期末数学试题