2024高三·全国·专题练习
解题方法
1 . 如图,在四棱锥中,底面是矩形,点分别在棱上,其中E是的中点,连接.
(2)若平面,求点M的位置.
(1)若M为的中点,求证:平面;
(2)若平面,求点M的位置.
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2024高一下·全国·专题练习
解题方法
2 . 如图,是圆的直径,点在圆所在平面上的射影恰是圆上的点,且,点是的中点,与交与点,点是上的一个动点.
(1)若平面,求的值;
(2)若点为的中点,且,求三棱锥的体积.
(1)若平面,求的值;
(2)若点为的中点,且,求三棱锥的体积.
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2024高一下·全国·专题练习
3 . 如图,已知E,F分别是菱形ABCD的边BC,CD的中点,EF与AC交于点O,点P在平面ABCD外,M是线段PA上一动点,若平面MEF,试确定点M的位置.
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19-20高一下·全国·课后作业
解题方法
4 . 如图,在四棱锥中,底面为菱形,,Q为的中点,点M在侧棱上且.若平面,试确定实数t的值.
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2024-04-19更新
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880次组卷
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4卷引用:第十三章 立体几何初步(知识归纳+题型突破)(2)-单元速记·巧练(苏教版2019必修第二册)
(已下线)第十三章 立体几何初步(知识归纳+题型突破)(2)-单元速记·巧练(苏教版2019必修第二册)(已下线)8.5.2 直线与平面平行-同步精品课堂(人教A版2019必修第二册)人教A版(2019) 必修第二册 突围者 第八章 第五节 课时2 直线与平面平行6.4.1直线与平面平行的性质练习2020-2021学年高一下学期数学北师大版(2019)必修第二册
2024·山东济宁·一模
名校
解题方法
5 . 如图,四棱锥的底面为正方形,底面,,过点的平面分别与棱,,相交于,,点,其中,分别为棱,的中点.(1)求的值;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
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2024-04-10更新
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1096次组卷
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3卷引用:模型3 用定量+定性双法分析立体几何中的求角问题模型(高中数学模型大归纳)
(已下线)模型3 用定量+定性双法分析立体几何中的求角问题模型(高中数学模型大归纳)山东省济宁市2024届高三下学期高考模拟考试数学试题山西省晋城市第一中学校2023-2024学年高二下学期第二次调研考试数学试题
23-24高三下·广东·阶段练习
解题方法
6 . 如图,在四棱锥中,,底面为菱形,,,点为的中点,点在上,直线平面.
(1)确定点的位置,并证明;
(2)若四棱锥的体积为,求平面与平面所成角的余弦值.
(1)确定点的位置,并证明;
(2)若四棱锥的体积为,求平面与平面所成角的余弦值.
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2024高三·全国·专题练习
解题方法
7 . 如图1,在等边中,点分别为边上的动点且满足,记.将沿DE翻折到的位置,使得平面平面DECB,连接MB,MC,如图2,N为MC的中点.
(1)当平面MBD时,求的值.
(2)随着的值的变化,二面角的大小是否改变?若是,请说明理由;若不是,请求出二面角的正弦值.
(1)当平面MBD时,求的值.
(2)随着的值的变化,二面角的大小是否改变?若是,请说明理由;若不是,请求出二面角的正弦值.
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2024高三·全国·专题练习
解题方法
8 . 如图,已知圆锥的顶点为S,AB为底面圆的直径,M,C为底面圆周上的点,并将弧AB三等分,过AC作平面α,使SB∥α,设α与SM交于点N,则的值为________ .
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2024·陕西·一模
解题方法
9 . 如图,在等腰梯形ABCD中,面ABCD,面ABCD,,点P在线段EF上运动.(1)求证:;
(2)是否存在点P,使得平面ACE?若存在,试求点P的位置,若不存在,请说明理由.
(2)是否存在点P,使得平面ACE?若存在,试求点P的位置,若不存在,请说明理由.
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23-24高二上·山东滨州·期末
解题方法
10 . 如图,已知正方体中,点分别在棱和上,.
(1)求平面与平面的夹角的余弦值;
(2)在线段上是否存在点,使得平面?若存在,求的值,若不存在,请说明理由.
(1)求平面与平面的夹角的余弦值;
(2)在线段上是否存在点,使得平面?若存在,求的值,若不存在,请说明理由.
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