名校
解题方法
1 . 某种植物感染病毒极易死亡,当地生物研究所为此研发出了一种抗病毒的制剂.现对20株感染了病毒的该植株样本进行喷雾试验测试药效.测试结果分“植株死亡”和“植株存活”两个结果进行统计,并对植株吸收制剂的量(单位:毫克)进行统计.规定植株吸收在6毫克及以上为“足量”,否则为“不足量”.现对该20株植株样本进行统计,其中“植株存活”的13株,对制剂吸收量统计得下表.已知“植株存活”但“制剂吸收不足量”的植株共1株.
(1)补全列联表中的空缺部分,依据的独立性检验,能否认为“植株的存活”与“制剂吸收足量”有关?
(2)现假设该植物感染病毒后的存活日数为随机变量(可取任意正整数).研究人员统计大量数据后发现:对于任意的,存活日数为的样本在存活日数超过的样本里的数量占比与存活日数为1的样本在全体样本中的数量占比相同,均等于0.1,这种现象被称为“几何分布的无记忆性”.试推导的表达式,并求该植物感染病毒后存活日数的期望的值.
附:,其中;当足够大时,.
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
吸收量(毫克) | 6 | 8 | 3 | 8 | 9 | 5 | 6 | 6 | 2 | 7 |
编号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
吸收量(毫克) | 7 | 5 | 10 | 6 | 7 | 8 | 8 | 4 | 6 | 9 |
吸收足量 | 吸收不足量 | 合计 | |
植株存活 | 1 | ||
植株死亡 | |||
合计 | 20 |
附:,其中;当足够大时,.
0.010 | 0.005 | 0.001 | |
6.635 | 7.879 | 10.828 |
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
2 . 已知函数,(其中是自然对数的底数),若在上恒成立,则实数m的取值范围为( )
A. | B. | C. | D. |
您最近一年使用:0次
2023-09-21更新
|
1214次组卷
|
7卷引用:湖南省益阳市安化县第二中学2024届高三下学期全真模拟考试(三模)数学试题
湖南省益阳市安化县第二中学2024届高三下学期全真模拟考试(三模)数学试题(已下线)第四章 导数与函数的零点 专题四 导数中隐零点问题 微点2 导数中隐零点问题(二)(已下线)第六章 导数与不等式恒成立问题 专题六 单变量恒成立之参变分离法 微点3 单变量恒成立之同构或放缩后参变分离(已下线)考点20 导数的应用--不等式问题 2024届高考数学考点总动员(已下线)黄金卷04(理科)(已下线)专题5 指数对数同构问题(过关集训)(压轴题大全)(已下线)专题11 不等式恒成立、能成立、恰好成立问题(过关集训)
3 . 已知函数,.
(1)若是函数的极小值点,讨论在区间上的零点个数.
(2)英国数学家泰勒发现了如下公式:
这个公式被编入计算工具,计算足够多的项时就可以确保显示值的精确性.
现已知,
利用上述知识,试求的值.
(1)若是函数的极小值点,讨论在区间上的零点个数.
(2)英国数学家泰勒发现了如下公式:
这个公式被编入计算工具,计算足够多的项时就可以确保显示值的精确性.
现已知,
利用上述知识,试求的值.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
4 . 如图,某正方体的顶点A在平面内,三条棱都在平面的同侧.若顶点B,C,D到平面的距离分别为,,2,则该正方体外接球的表面积为______ .
您最近一年使用:0次
2023-02-04更新
|
1568次组卷
|
6卷引用:湖南省常德市临澧县第一中学2024届高三上学期第五次阶段性考试数学试题
湖南省常德市临澧县第一中学2024届高三上学期第五次阶段性考试数学试题河北省邯郸市部分学校2023届高三下学期开学考试数学试题(已下线)技巧02 填空题的答题技巧(8大核心考点)(讲义)辽宁省辽东教学共同体2023-2024学年高二上学期期中联合考试数学试题(已下线)难关必刷01 空间向量的综合应用-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(人教A版2019选择性必修第一册)福建省福州市第四中学2023-2024学年高二上学期第二学段模块检测数学试题
名校
解题方法
5 . 已知且在上单调递增,.
(1)当取最小值时,证明恒成立.
(2)对,,使得成立,求实数的取值范围.
(1)当取最小值时,证明恒成立.
(2)对,,使得成立,求实数的取值范围.
您最近一年使用:0次
2022-11-23更新
|
727次组卷
|
3卷引用:湖南省郴州市原创试题评比参评2022届高三高考模拟数学试题(安仁一中命制)
湖南省郴州市原创试题评比参评2022届高三高考模拟数学试题(安仁一中命制)(已下线)第七章 导数与不等式能成立(有解)问题 专题四 双变量能成立(有解)问题的解法 微点2 双变量双函数能成立(有解)问题的解法(一)四川省宜宾市第六中学校2024届高三上学期期末数学(文)试题
名校
解题方法
6 . 已知函数.
(1)若,,试证明:当时,;
(2)若对任意,均有两个极值点,.
①求应满足的条件;
②当时,证明:.
(1)若,,试证明:当时,;
(2)若对任意,均有两个极值点,.
①求应满足的条件;
②当时,证明:.
您最近一年使用:0次
名校
7 . 已知函数
(1)讨论函数的单调性;
(2)若,求证:.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若,求证:.
您最近一年使用:0次
2020-12-02更新
|
1413次组卷
|
5卷引用:湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高三上学期月考(三)数学试题
湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高三上学期月考(三)数学试题河南九师联盟2020-2021学年高三新高考11月质量检测数学试题(已下线)黄金卷02-【赢在高考·黄金20卷】备战2021高考数学全真模拟卷(新高考专用)山东省青岛市胶州市实验中学2020-2021学年高三上学期11月月考数学试题广东省2021届高三数学八省联考考前模拟仿真模拟卷
名校
8 . 新冠抗疫期间,某大学应用数学专业的学生希望通过将所学的知识应用新冠抗疫,决定应用数学实验的方式探索新冠的传染和防控.实验设计如下:在不透明的小盒中放有大小质地相同的个黑球和个红球,从中随机取一球,若取出黑球,则放回小盒中,不作任何改变;若取出红球,则黑球替换该红球重新放回小盒中,此模型可以解释为“安全模型”,即若发现一个新冠患者,则移出将其隔离进行诊治.(注:考虑样本容量足够大和治愈率的可能性,用黑球代替红球)
(1)记在第次时,刚好抽到第二个红球,试用表示恰好第次抽到第二个红球的概率;
(2)数学实验的方式约定:若抽到第个红球则停止抽球,且无论第次是否能够抽到红球或第二个红球,当进行到第次时,即停止抽球;记停止抽球时已抽球总次数为,求的数学期望.(精确到小数点后位)
参考数据:,,
,.
(1)记在第次时,刚好抽到第二个红球,试用表示恰好第次抽到第二个红球的概率;
(2)数学实验的方式约定:若抽到第个红球则停止抽球,且无论第次是否能够抽到红球或第二个红球,当进行到第次时,即停止抽球;记停止抽球时已抽球总次数为,求的数学期望.(精确到小数点后位)
参考数据:,,
,.
您最近一年使用:0次
2020-11-21更新
|
3762次组卷
|
8卷引用:湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三上学期月考(三)数学试题
湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三上学期月考(三)数学试题(已下线)第十一单元 概率与统计(B卷 滚动提升检测)-2021年高考数学(理)一轮复习单元滚动双测卷河北省正定中学2021届高三上学期第四次月考数学试题(已下线)专题10-2 概率压轴大题(理)-2022年高考数学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)(已下线)专题11-2 概率与分布列大题归类-2(已下线)第四篇 概率与统计 专题6 随机游走与马尔科夫过程 微点1 随机游走与马尔科夫链(已下线)第06讲 离散型随机变量的均值与方差(核心考点讲与练)-2021-2022学年高二数学下学期考试满分全攻略(人教A版2019选修第二册+第三册)(已下线)7.3.1离散型随机变量的均值(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第三册)
9 . 已知函数.
(1)若,证明:函数的极值为一个非正数;
(2)若函数与在处的切线相同,当,时,证明:.
(1)若,证明:函数的极值为一个非正数;
(2)若函数与在处的切线相同,当,时,证明:.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
10 . 设函数恰有两个极值点,则实数的取值范围是
A. | B. |
C. | D. |
您最近一年使用:0次
2020-05-08更新
|
1976次组卷
|
6卷引用:2020届湖南省永州市高三第三次模拟数学(理)试题