组卷网 > 知识点选题 > 三角函数与解三角形
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 21 道试题
1 . 如图,一个加盖密封的漏斗的上面部分是一个正方体,下面部分是一个正四棱锥,该几何体所有棱长均为2米.

   

(1)求该漏斗的表面积;
(2)若一只蚂蚁沿漏斗表面从点爬到点,求它爬过的最短路径的长;
(3)将图中正方形水平放置,在由斜二测画法得到的水平放置的直观图中,求线段的长.
7日内更新 | 517次组卷 | 2卷引用:四川省成都市第七中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试数学试题
2 . 成都天府绿道专为骑行而建,以绿道为线,串联上百个生态公园,一路上树木成荫、鸟语花香,目前已然成为成都新的城市名片.成都市政府为升级绿道沿途风景,计划在某段全长200米的直线绿道一侧规划一个三角形区域做绿化,如图,已知,为提升美观度,设计师拟将绿化区设计为一个锐角三角形.

   

(1)若米,求的长;
(2)求绿化区域面积的取值范围;
(3)绿化完成后,某游客在绿道的另一侧空地上寻找最佳拍照打卡点,该游客从A,再从B,然后从,最终返回点拍照.已知,求游客所走路程的最大值.
2024-05-19更新 | 388次组卷 | 1卷引用:四川省成都市第七中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试数学试题
3 . 下列说法中正确的是(     
A.在中,若,则是等腰或直角三角形
B.已知向量,若夹角为锐角,则
C.
D.若平面向量两两的夹角相等,且,则
2024-05-06更新 | 337次组卷 | 3卷引用:四川省阆中中学校2023-2024学年高一下学期4月期中学习质量检测数学试题
4 . 折扇是我国传统文化的延续,它常以字画的形式体现我国的传统文化,如图1,图2是某折扇的结构简化图,已知,若之间的弧长为,则       

A.B.C.D.
2024-05-04更新 | 241次组卷 | 1卷引用:四川省内江市2023-2024学年高一下学期4月期中联考数学试题
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 如果存在实数对使函数,那么我们就称函数为实数对的“正余弦生成函数”,实数对为函数的“生成数对”;
(1)求函数的“生成数对”;
(2)若实数对的“正余弦生成函数”处取最大值,其中,求的取值范围;
(3)已知实数对为函数的“生成数对”,试问:是否存在正实数使得函数的最大值为?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
6 . 如图,在边长为6的正方形中,.

   

(1)求的值;
(2)若向量,点的内部(不含边界),求的取值范围.
2024-03-12更新 | 751次组卷 | 5卷引用:四川省内江市威远中学校2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
7 . 在某海域开展的“海上联合”反潜演习中,我方军舰要到达C岛完成任务.已知军舰位于B市的南偏东方向上的A处,且在C岛的北偏东方向上,B市在C岛的北偏东方向上,且距离C此时,我方军舰沿着方向以的速度航行,问:我方军舰大约需要多长时间到达C岛?(参考数据:

2023-12-20更新 | 566次组卷 | 3卷引用:四川省绵阳南山中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
8 . 某学校的一个数学兴趣小组在学习了正弦定理、余弦定理的应用后,准备测量学校附近一座建筑物的高度.建筑物最高点在地面上的投影位于建筑物内部,不可到达且不可从外部看到,该小组在学校操场上任意选择了相距30 m的两点进行测量.有三位同学各自提出了一种方案,并测出了相应的数据.
方案一:从两点分别测得点的仰角,再从点测得.其中.
方案二:从点处测得,从点处测得和点的仰角.其中.
方案三:从点处分别测得点的俯角,以及.其中.
从上述三种方案中选择一种你认为能够测出建筑物的高度的方案,并根据该方案中的数据计算出的长.(注意:只能使用你所选择的方案中的数据,不能使用未选择的方案中的数据.如果选择多个方案,则按照所选的第一个方案的解答计分.)
   
2023-05-24更新 | 346次组卷 | 1卷引用:四川省成都石室中学2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题
9 . 如图,是坐标原点,是单位圆上的两点,且分别在第一和第三象限;

(1)证明:
(提示:设的终边,的终边,则两点的坐标可表示为
(2)求的范围.

10 . 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术.在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是名种民俗活动的重要组成部分,传承视觉形象和造型格式,蕴涵了丰富的文化历史信息,表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣.现有一张矩形卡片,对角线长为为常数),从中裁出一个内接正方形纸片,使得点分别上,设,矩形纸片的面积为,正方形纸片的面积为


(1)当时,求正方形纸片的边长(结果用表示);
(2)当变化时,求的最大值及对应的值.
共计 平均难度:一般