1 . 已知各项均不为0的数列
满足
（
是正整数），
，定义函数
，
是自然对数的底数.
(1)求证：数列
是等差数列，并求数列的通项公式；
(2)记函数
，其中
.
（i）证明：对任意
，
；
（ii）数列
满足
，设
为数列的前项和.数列
的极限的严格定义为：若存在一个常数
，使得对任意给定的正实数
（不论它多么小），总存在正整数m满足：当
时，恒有
成立，则称为数列
的极限.试根据以上定义求出数列的极限.
满足（是正整数），，定义函数，是自然对数的底数.(1)求证：数列
是等差数列，并求数列的通项公式；(2)记函数
，其中.（i）证明：对任意
，；（ii）数列
满足，设为数列的前项和.数列的极限的严格定义为：若存在一个常数，使得对任意给定的正实数（不论它多么小），总存在正整数m满足：当时，恒有成立，则称为数列的极限.试根据以上定义求出数列的极限.
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名校
解题方法
2 . 已知数列
为数列的前n项和，且
．
(1)求数列的通项公式；
(2)求证：
；
(3)证明：
．
为数列的前n项和，且．(1)求数列
的通项公式；(2)求证：
；(3)证明：
．
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2022-09-23更新
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2255次组卷
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9卷引用：上海市南洋模范中学2023届高三下学期3月模拟1数学试题
3 . 若数集M至少含有3个数，且对于其中的任意3个不同数a，b，c（a＜b＜c），a，b，c都不能成为等差数列，则称M为“α集”．
（1）判断集合{1，2，4，8，⋯，2n}（n∈N*，n≥3）是否是α集？说明理由；
（2）已知k∈N*，k≥3．集合A是集合{1，2，3，⋯，k}的一个子集，设集合B＝{x+2k﹣1|x∈A}，求证：若A是α集，则A∪B也是α集；
（3）设集合
，判断集合C是否是α集，证明你的结论．
（1）判断集合{1，2，4，8，⋯，2n}（n∈N*，n≥3）是否是α集？说明理由；
（2）已知k∈N*，k≥3．集合A是集合{1，2，3，⋯，k}的一个子集，设集合B＝{x+2k﹣1|x∈A}，求证：若A是α集，则A∪B也是α集；
（3）设集合
，判断集合C是否是α集，证明你的结论．
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解题方法
4 . 
个正数排成行列方阵，其中每一行从左至右成等差数列，每一列从上至下都是公比为同一个实数
的等比数列.
已知
，
，
.
（1）设
，求数列的通项公式；
（2）设
，求证：
(
)；
（3）设
，请用数学归纳法证明：
.
个正数排成行列方阵，其中每一行从左至右成等差数列，每一列从上至下都是公比为同一个实数的等比数列.已知
，，.（1）设
，求数列的通项公式；（2）设
，求证：()；（3）设
，请用数学归纳法证明：.
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2021-01-15更新
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197次组卷
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3卷引用：上海市静安区2021届高三上学期一模数学试题
上海市静安区2021届高三上学期一模数学试题（已下线）课时23 数学归纳法及其应用-2022年高考数学一轮复习小题多维练（上海专用）2023版 苏教版(2019) 选修第一册 名师精选卷 第十二单元 数学归纳法
5 . 若有穷数列满足
且对任意的
，
至少有一个是数列中的项，则称数列具有性质
（1）判断数列1，2，4，8是否具有性质P，并说明理由；
（2）设项数为
的数列具有性质，求证：
；
（3）若项数为的数列具有性质，写出一个当
时，不是等差数列的例子，并证明当
时，数列是等差数列
满足且对任意的，至少有一个是数列中的项，则称数列具有性质（1）判断数列1，2，4，8是否具有性质P，并说明理由；
（2）设项数为
的数列具有性质，求证：；（3）若项数为
的数列具有性质，写出一个当时，不是等差数列的例子，并证明当时，数列是等差数列
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2020-12-25更新
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583次组卷
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6卷引用：上海市嘉定区2021届高三上学期一模数学试题
上海市嘉定区2021届高三上学期一模数学试题（已下线）重难点01 数列（基本通项求法）-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练（上海专用）（已下线）考向17 数列新定义-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题（上海专用）（已下线）上海高二下学期期末真题精选（压轴60题35个考点专练）-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试（沪教版2020选修一+选修二）（已下线）专题05 《数列》中的解答题压轴题（2）-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列（苏教版2019选择性必修第一册）北京市第五十五中学2022-2023年高二下学期3月调研数学试题
名校
6 . 在数列中存在三项，按一定次序排列构成等比数列，则称为“等比源数列”．
（1）已知数列中，
，
，求数列的通项公式；
（2）在（1）的结论下，试判断数列是否为“等比源数列”，并证明你的结论；
（3）已知数列为等差数列，且
0，
，求证：为“等比源数列”．
中存在三项，按一定次序排列构成等比数列，则称为“等比源数列”．（1）已知数列
中，，，求数列的通项公式；（2）在（1）的结论下，试判断数列
是否为“等比源数列”，并证明你的结论；（3）已知数列
为等差数列，且0，，求证：为“等比源数列”．
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2020-12-20更新
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300次组卷
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5卷引用：2018届上海市金山区高考一模数学试题
2018届上海市金山区高考一模数学试题上海市进才中学2017-2018学年高一下学期期末数学试题（已下线）专题02 过“三关”破解数列新情境问题 (第三篇）-2020高考数学压轴题命题区间探究与突破江苏省淮安市六校(金湖中学、洪泽中学等)2020-2021学年高二上学期第二次联考(期中)数学试题江苏省淮安市六校(洪泽中学、金湖中学等)2020-2021学年高二上学期第二次联考数学试题
解题方法
7 . 设无穷数列
的每一项均为正数，对于给定的正整数
，
(
)，若
是等比数列，则称为
数列.
（1）求证：若是无穷等比数列，则是数列；
（2）请你写出一个不是等比数列的
数列的通项公式；
（3）设为数列，且满足
，请用数学归纳法证明：是等比数列.
的每一项均为正数，对于给定的正整数，()，若是等比数列，则称为数列.（1）求证：若
是无穷等比数列，则是数列；（2）请你写出一个不是等比数列的
数列的通项公式；（3）设
为数列，且满足，请用数学归纳法证明：是等比数列.
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2020-06-12更新
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487次组卷
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2卷引用：2020届上海市静安区高三第二次模拟数学试题
8 . 记无穷数列
的前项中最大值为
，最小值为
，令
，则称
是“极差数列”.
（1）若
，求的前项和；
（2）证明：的“极差数列”仍是；
（3）求证：若数列是等差数列，则数列也是等差数列.
的前项中最大值为，最小值为，令，则称是“极差数列”.（1）若
，求的前项和；（2）证明：
的“极差数列”仍是；（3）求证：若数列
是等差数列，则数列也是等差数列.
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2020-04-06更新
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700次组卷
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3卷引用：上海市2023届高三考前适应性练习数学试题
9 . 已知数列满足：
，
，
.
（1）求
的值；
（2）设
，求证：数列是等比数列，并求出其通项公式；
（3）对任意的
，
，在数列中是否存在连续的
项构成等差数列？若存在，写出这项，并证明这项构成等差数列：若不存在，请说明理由.
满足：，，.（1）求
的值；（2）设
，求证：数列是等比数列，并求出其通项公式；（3）对任意的
，，在数列中是否存在连续的项构成等差数列？若存在，写出这项，并证明这项构成等差数列：若不存在，请说明理由.
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10 . 设集合
由满足下列两个条件的数列构成：①
②存在实数
使
对任意正整数都成立.
（1）现在给出只有5项的有限数列
其中
；
试判断数列
是否为集合的元素；
（2）数列
的前项和为
且对任意正整数
点
在直线
上，证明：数列
并写出实数的取值范围；
（3）设数列
且对满足条件②中的实数
的最小值
都有
求证：数列
一定是单调递增数列.
由满足下列两个条件的数列构成：①②存在实数使对任意正整数都成立.（1）现在给出只有5项的有限数列
其中；试判断数列是否为集合的元素；（2）数列
的前项和为且对任意正整数点在直线上，证明：数列并写出实数的取值范围；（3）设数列
且对满足条件②中的实数的最小值都有求证：数列一定是单调递增数列.
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