解题方法
1 . 已知是等差数列,是等比数列,且,,,.
(1)求和的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和.
(1)求和的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和.
您最近一年使用:0次
2023-06-14更新
|
433次组卷
|
2卷引用:北京市平谷区北京实验学校2021-2022学年高二下学期期中数学试题
名校
解题方法
2 . 已知数列的前n项和满足,
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列等差数列;
(3)求数列的前n项和的最大值.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:数列等差数列;
(3)求数列的前n项和的最大值.
您最近一年使用:0次
2023-09-30更新
|
1211次组卷
|
4卷引用:北京市第二外国语学院附属中学2022-2023学年高二上学期期中考试数学试题
北京市第二外国语学院附属中学2022-2023学年高二上学期期中考试数学试题(已下线)专题4.2 等差数列(5个考点八大题型)(2)(已下线)4.2.2 等差数列的前n项和公式——课后作业(提升版)黑龙江省大兴安岭实验中学(东校区)2024届高三上学期10月月考数学试题
解题方法
3 . 已知数列是公差为d的等差数列,数列是公比为的等比数列,且.
(1)求数列和的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和.
(1)求数列和的通项公式;
(2)设,求数列的前n项和.
您最近一年使用:0次
4 . 设等比数列满足,.
(1)求的通项公式及前n项和:
(2)已知是等差数列,且,为其前n项和,求的公差d和.
(1)求的通项公式及前n项和:
(2)已知是等差数列,且,为其前n项和,求的公差d和.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
5 . 数列:,,…,满足:,,或1(,2,…,),对任意i,j,都存在s,t,使得,其中且两两不相等.
(1)若,直接写出下列三个数列中所有符合题目条件的数列的序号:
①1,1,1,2,2,2;②1,1,1,1,2,2,2,2;③1,1,1,1,1,2,2,2,2
(2)记,若,证明:;
(3)若,求n的最小值.
(1)若,直接写出下列三个数列中所有符合题目条件的数列的序号:
①1,1,1,2,2,2;②1,1,1,1,2,2,2,2;③1,1,1,1,1,2,2,2,2
(2)记,若,证明:;
(3)若,求n的最小值.
您最近一年使用:0次
2023-08-05更新
|
728次组卷
|
5卷引用:北京市海淀区清华大学附属中学2022-2023学年高二上学期期中考试数学试题
名校
解题方法
6 . 已知等差数列的前项为,,.
(1)求的通项公式;
(2)若,求的值.
(1)求的通项公式;
(2)若,求的值.
您最近一年使用:0次
2023-06-22更新
|
803次组卷
|
5卷引用:北京市第六十六中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题(线上)
北京市第六十六中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题(线上)江西省全南中学2022-2023学年高二下学期期末教学质量验收数学试题(已下线)第3课时 课中 等差数列的前n项和(已下线)考点巩固卷14 等差数列(九大考点)四川省江油市太白中学2023-2024学年高三上学期10月数学理科试题
名校
解题方法
7 . 数列的前n项和为,,.
(1)求;
(2)求数列的通项公式;
(3)求的和.
(1)求;
(2)求数列的通项公式;
(3)求的和.
您最近一年使用:0次
2023-06-20更新
|
398次组卷
|
2卷引用:北京市第十三中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题
名校
解题方法
8 . 已知数列满足,前项和.
(1)求实数的值及数列的通项公式.
(2)在等比数列中,,是的等差中项,求的前项和为.
(1)求实数的值及数列的通项公式.
(2)在等比数列中,,是的等差中项,求的前项和为.
您最近一年使用:0次
2023-06-20更新
|
209次组卷
|
2卷引用:北京市清华大学附属中学奥森、将台路校区2021-2022学年高二下学期期中数学试题
名校
解题方法
9 . 对于数列,若满足(,p是与n无关的常数),则称数列是“比等差数列”,常数p称为此数列的“比差”.
(1)已知数列,,判断数列,是否为“比等差数列”;
(2)证明“比差”为零的“比等差数列”一定是等比数列;
(3)“比差”为正的“比等差数列”是否一定是递增数列?如果是,给出证明;如果不是,请举出反例.
(1)已知数列,,判断数列,是否为“比等差数列”;
(2)证明“比差”为零的“比等差数列”一定是等比数列;
(3)“比差”为正的“比等差数列”是否一定是递增数列?如果是,给出证明;如果不是,请举出反例.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
10 . 若数列中存在三项,按一定次序排列构成等比数列,则称为“等比源数列”.
(1)已知数列为4,3,1,2,数列为1,2,6,24,分别判断,是否为“等比源数列”,并说明理由;
(2)已知数列的通项公式为,判断是否为“等比源数列”,并说明理由;
(3)已知数列为单调递增的等差数列,且,,求证:为“等比源数列”.
(1)已知数列为4,3,1,2,数列为1,2,6,24,分别判断,是否为“等比源数列”,并说明理由;
(2)已知数列的通项公式为,判断是否为“等比源数列”,并说明理由;
(3)已知数列为单调递增的等差数列,且,,求证:为“等比源数列”.
您最近一年使用:0次
2023-02-26更新
|
513次组卷
|
4卷引用:北京市中国人民大学附属中学朝阳学校2021-2022学年高二下学期数学期中测试数学试题