23-24高一·上海·课堂例题
解题方法
1 . 设是奇函数,且它在区间上是严格增函数.
(1)求证:它在区间上是严格增函数;
(2)是否在区间上是严格增函数?说明理由.
(1)求证:它在区间上是严格增函数;
(2)是否在区间上是严格增函数?说明理由.
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名校
解题方法
2 . 已知偶函数和奇函数均为幂函数,,且.
(1)若,证明:;
(2)若,,且,求的取值范围;
(3)若,,,证明:在区间单调递增.
(1)若,证明:;
(2)若,,且,求的取值范围;
(3)若,,,证明:在区间单调递增.
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2024-08-08更新
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316次组卷
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2卷引用:江苏省南通市部分学校2024-2025学年新高三阶段性学业水平阳光测评数学试卷
3 . 在直三棱柱中,,,,点是平面上的动点.(1)若点在线段上(不包括端点),设为异面直线与所成角,求的取值范围;
(2)若点在线段上,求的最小值;
(3)若点在线段上,作平行交于点,是上一点,满足.设,记三棱锥的体积为.我们知道,函数的图象关于坐标原点成中心对称图形的充要条件是函数为奇函数,有同学发现可以将其推广为:函数的图象关于点成中心对称图形的充要条件是函数为奇函数.据此,判断函数在定义域内是否存在,使得函数在上的图象是中心对称图形,若存在,求及对称中心;若不存在,说明理由.
(2)若点在线段上,求的最小值;
(3)若点在线段上,作平行交于点,是上一点,满足.设,记三棱锥的体积为.我们知道,函数的图象关于坐标原点成中心对称图形的充要条件是函数为奇函数,有同学发现可以将其推广为:函数的图象关于点成中心对称图形的充要条件是函数为奇函数.据此,判断函数在定义域内是否存在,使得函数在上的图象是中心对称图形,若存在,求及对称中心;若不存在,说明理由.
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2024-08-04更新
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325次组卷
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2卷引用:湖北省五市州2023-2024学年高一下学期7月期末考试数学试题
解题方法
4 . 已知.
(1)若函数在上单调递增,求实数的取值范围;
(2)函数的图象关于点成中心对称图形的充要条件是函数为奇函数,若为函数的一个极值点,求曲线的对称中心.
(1)若函数在上单调递增,求实数的取值范围;
(2)函数的图象关于点成中心对称图形的充要条件是函数为奇函数,若为函数的一个极值点,求曲线的对称中心.
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5 . 已知函数.
(1)讨论的单调区间;
(2)若为奇函数,令,讨论函数的零点个数.
(1)讨论的单调区间;
(2)若为奇函数,令,讨论函数的零点个数.
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解题方法
6 . 若奇函数在区间上是增函数,且满足.
(1)画出一个满足条件的函数的图象;
(2)求不等式的解集.
(1)画出一个满足条件的函数的图象;
(2)求不等式的解集.
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7 . 已知函数,且的图象关于轴对称.
(1)求的值并证明在区间上单调递增;
(2)若不等式对恒成立,求实数的取值范围.
(1)求的值并证明在区间上单调递增;
(2)若不等式对恒成立,求实数的取值范围.
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解题方法
8 . 函数的奇偶性、单调性和最值的关系是怎样的?
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名校
解题方法
9 . 记.
(1)若,求和;
(2)若,求证:对于任意,都有,且存在,使得.
(3)已知定义在上有最小值,求证“是偶函数”的充要条件是“对于任意正实数,均有.
(1)若,求和;
(2)若,求证:对于任意,都有,且存在,使得.
(3)已知定义在上有最小值,求证“是偶函数”的充要条件是“对于任意正实数,均有.
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2024-06-11更新
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259次组卷
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3卷引用:湖南省岳阳市第一中学2024届高三下学期高考适应性考试数学试题
湖南省岳阳市第一中学2024届高三下学期高考适应性考试数学试题(已下线)贵州省贵阳市南明区部分学校2023-2024学年高二下学期6月联考数学试题贵州省贵阳市南明区部分学校2023-2024学年高二下学期6月联考数学试题
名校
10 . 若函数的定义域为,集合,若存在正实数,使得任意,都有,且,则称在集合上具有性质.
(1)已知函数,判断在区间上是否具有性质,并说明理由;
(2)已知函数,且在区间上具有性质,求正整数的最小值;
(3)如果是定义域为的奇函数,当时,,且在上具有性质,求实数的取值范围.
(1)已知函数,判断在区间上是否具有性质,并说明理由;
(2)已知函数,且在区间上具有性质,求正整数的最小值;
(3)如果是定义域为的奇函数,当时,,且在上具有性质,求实数的取值范围.
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