名校
解题方法
1 . 已知,有且仅有一条公切线,
(1)求的解析式,并比较与的大小关系.
(2)证明:,.
(1)求的解析式,并比较与的大小关系.
(2)证明:,.
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2023-06-03更新
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578次组卷
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2卷引用:辽宁省实验中学2023届高三第五次模拟数学试题
名校
2 . 已知函数,.
(1)求函数的极值;
(2)证明:有且只有两条直线与函数,的图象都相切.
(1)求函数的极值;
(2)证明:有且只有两条直线与函数,的图象都相切.
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2021-10-10更新
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1142次组卷
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6卷引用:辽宁省六校2022-2023学年高三上学期期中数学试题
解题方法
3 . 已知函数,,.
(1)若函数在上单调递增,在上单调递减,求实数的取值范围;
(2)设曲线在点处的切线为,是否存在这样的点使得直线与曲线(其中)也相切?若存在,判断满足条件的点的个数,若不存在,请说明理由.
(1)若函数在上单调递增,在上单调递减,求实数的取值范围;
(2)设曲线在点处的切线为,是否存在这样的点使得直线与曲线(其中)也相切?若存在,判断满足条件的点的个数,若不存在,请说明理由.
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名校
4 . 已知函数f(x)=axex,g(x)=x2+2x+b,若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)都过点P(1,c).且在点P处有相同的切线l.
(Ⅰ)求切线l的方程;
(Ⅱ)若关于x的不等式k[ef(x)]≥g(x)对任意x∈[﹣1,+∞)恒成立,求实数k的取值范围.
(Ⅰ)求切线l的方程;
(Ⅱ)若关于x的不等式k[ef(x)]≥g(x)对任意x∈[﹣1,+∞)恒成立,求实数k的取值范围.
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2020-05-19更新
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706次组卷
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4卷引用:2020届东北三省四市教研联合体高三模拟试卷(二)数学(文科)试题
2020届东北三省四市教研联合体高三模拟试卷(二)数学(文科)试题2020届吉林省长春市高三质量监测(三)(三模)数学(文)试题黑龙江省大庆实验中学2020届高三5月综合训练(一)数学(文)试题(已下线)第六章 导数与不等式恒成立问题 专题四 单变量恒成立之必要性探路法(3) 微点1 必要性探路法(3)——显点效应、隐点效应、内点效应
5 . 已知函数.(是自然对数的底数,)
(1)讨论的单调性,并证明有且仅有两个零点;
(2)设是的一个零点,证明曲线在点处的切线也是曲线的切线.
(1)讨论的单调性,并证明有且仅有两个零点;
(2)设是的一个零点,证明曲线在点处的切线也是曲线的切线.
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6 . 已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)若直线为曲线的切线,求证:直线与曲线不可能有2个切点.
(1)求函数的单调区间;
(2)若直线为曲线的切线,求证:直线与曲线不可能有2个切点.
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2019-10-24更新
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2224次组卷
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2卷引用:辽宁省锦州市渤大附中与育明高中2020-2021学年高三上学期数学第二次月考试题
名校
7 . 已知函数,.
(Ⅰ)求证:曲线与在处的切线重合;
(Ⅱ)若对任意恒成立.
(1)求实数的取值范围;
(2)求证:(其中).
(Ⅰ)求证:曲线与在处的切线重合;
(Ⅱ)若对任意恒成立.
(1)求实数的取值范围;
(2)求证:(其中).
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2019-04-14更新
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925次组卷
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3卷引用:【校级联考】东北三省三校(哈尔滨师大附中、东北师大附中、 辽宁省实验中学)2019届高三第二次模拟数学(理)试题
名校
8 . 已知函数,.
(Ⅰ)若曲线与曲线在公共点处有共同的切线,求实数的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,试问函数是否有零点?如果有,求出该零点;若没有,请说明理由.
(Ⅰ)若曲线与曲线在公共点处有共同的切线,求实数的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,试问函数是否有零点?如果有,求出该零点;若没有,请说明理由.
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2018-03-18更新
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1963次组卷
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7卷引用:辽宁省沈阳市第二中学、第十一中中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题
名校
解题方法
9 . 已知函数,.
(1)若曲线与在公共点处有相同的切线,求实数,的值;
(2)若,,且曲线与总存在公共的切线,求正数的最小值.
(1)若曲线与在公共点处有相同的切线,求实数,的值;
(2)若,,且曲线与总存在公共的切线,求正数的最小值.
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2018-01-21更新
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962次组卷
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4卷引用:辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校2017-2018学年高二上学期期末考试数学(文)试题
辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校2017-2018学年高二上学期期末考试数学(文)试题福建省闽侯县第八中学2017-2018学年高二上学期期末考试数学(文)试题【全国百强校】四川省雅安中学2019届高三上学期第一次月考数学(文)试题(已下线)思想03 运用函数与方程的思想方法解题(4大题型)(练习)
10 . 已知函数,其中
(1)若函数在处的切线与直线垂直,求的值;
(2)讨论函数极值点的个数,并说明理由;
(3)若,恒成立,求的取值范围.
(1)若函数在处的切线与直线垂直,求的值;
(2)讨论函数极值点的个数,并说明理由;
(3)若,恒成立,求的取值范围.
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