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解析
| 共计 18 道试题
1 . 已知为双曲线的右顶点,过点的直线DE两点.
(1)若,试求直线的斜率;
(2)记双曲线的两条渐近线分别为,过曲线的右支上一点作直线与分别交于MN两点,且MN位于轴右侧,若满足,求的取值范围(为坐标原点).
2024-06-11更新 | 52次组卷 | 1卷引用:贵州省贵阳市第一中学等校2024届高三下学期三模数学试题
2 . 已知的内角ABC所对的边长分别为abc,且满足.请回答下列问题:
(1)证明:为等腰三角形;
(2)若的外接圆直径为1,试求周长的取值范围.
2024-06-11更新 | 70次组卷 | 1卷引用:贵州省贵阳市第一中学等校2024届高三下学期三模数学试题
3 . 在概率统计中,常常用频率估计概率.已知袋中有若干个红球和白球,有放回地随机摸球次,红球出现次.假设每次摸出红球的概率为,根据频率估计概率的思想,则每次摸出红球的概率的估计值为
(1)若袋中这两种颜色球的个数之比为,不知道哪种颜色的球多.有放回地随机摸取3个球,设摸出的球为红球的次数为,则
(注:表示当每次摸出红球的概率为时,摸出红球次数为的概率)
(ⅰ)完成下表,并写出计算过程;

0

1

2

3





(ⅱ)在统计理论中,把使得取值达到最大时的,作为的估计值,记为,请写出的值.
(2)把(1)中“使得的取值达到最大时的作为的估计值”的思想称为最大似然原理.基于最大似然原理的最大似然参数估计方法称为最大似然估计.具体步骤:先对参数构建对数似然函数,再对其关于参数求导,得到似然方程,最后求解参数的估计值.已知的参数的对数似然函数为,其中.求参数的估计值,并且说明频率估计概率的合理性.
4 . 已知函数
(1)当时,求函数的最小值;
(2),求的取值范围.
2024-05-25更新 | 254次组卷 | 1卷引用:贵州省六盘水市2023-2024学年高二下学期5月期中质量监测数学试题
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5 . 已知函数,直线与曲线都相切.
(1)求实数的值;
(2)记,求的最值.
2024-04-29更新 | 421次组卷 | 2卷引用:贵州省贵阳市第一中学2023-2024学年高二下学期教学质量监测卷(三)数学试题
6 . 布劳威尔不动点定理是拓扑学里一个非常重要的不动点定理,它可运用到有限维空间并构成了一般不动点定理的基石,得名于荷兰数学家鲁伊兹·布劳威尔(L.E.J.Brouwer).简单地讲就是:对于满足一定条件的连续函数,存在实数,使得,我们就称该函数为“不动点”函数,实数为该函数的不动点.
(1)求函数的不动点;
(2)若函数有两个不动点,且,若,求实数的取值范围.
2024-04-23更新 | 366次组卷 | 1卷引用:贵州省黔西南州部分学校2023-2024学年高三下学期第一次模拟考试数学试卷
7 . 设实系数一元二次方程①,有两根
则方程可变形为,展开得②,
比较①②可以得到
这表明,任何一个一元二次方程的根与系数的关系为:两个根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数,两个根的积等于常数项与二次项系数的比.这就是我们熟知的一元二次方程的韦达定理.
事实上,与二次方程类似,一元三次方程也有韦达定理.
设方程有三个根,则有
(1)证明公式③,即一元三次方程的韦达定理;
(2)已知函数恰有两个零点.
(i)求证:的其中一个零点大于0,另一个零点大于且小于0;
(ii)求的取值范围.
2024-04-22更新 | 228次组卷 | 2卷引用:贵州省贵阳市第一中学2023-2024学年高二下学期教学质量监测卷(三)数学试题
8 . 已知函数
(1)求的单调区间;
(2)若对于正实数,满足
(i)证明:
(ii)证明:
2024-04-16更新 | 400次组卷 | 2卷引用:贵州省遵义市第四中学2024届高三下学期一模数学试题
9 . 已知函数
(1)讨论的单调性;
(2)若对任意的,存在,使得,求实数的取值范围.
2024-03-27更新 | 479次组卷 | 2卷引用:贵州省安顺市部分学校2024届高三下学期二模考试数学试题
10 . 某景区的索道共有三种购票类型,分别为单程上山票、单程下山票、双程上下山票.为提高服务水平,现对当日购票的120人征集意见,当日购买单程上山票、单程下山票和双程票的人数分别为36、60和24.
(1)若按购票类型采用分层随机抽样的方法从这120人中随机抽取10人,再从这10人中随机抽取4人,求随机抽取的4人中恰有2人购买单程上山票的概率.
(2)记单程下山票和双程票为回程票,若在征集意见时要求把购买单程上山票的2人和购买回程票的m)人组成一组,负责人从某组中任选2人进行询问,若选出的2人的购票类型相同,则该组标为A,否则该组标为B,记询问的某组被标为B的概率为p
(i)试用含m的代数式表示p
(ii)若一共询问了5组,用表示恰有3组被标为B的概率,试求的最大值及此时m的值.
共计 平均难度:一般