组卷网 > 知识点选题 > 递增数列与递减数列
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解析
| 共计 69 道试题
1 . 已知函数
(1)判断并证明的零点个数
(2)记上的零点为,求证;
(i)是一个递减数列
(ii)
2024-05-21更新 | 362次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市第一中学2024届高三下学期模拟考试数学试卷(一)
2 . 数列满足则称数列为下凸数列.
(1)证明:任意一个正项等比数列均为下凸数列;
(2)设,其中分别是公比为的两个正项等比数列,且,证明:是下凸数列且不是等比数列;
(3)若正项下凸数列的前项和为,且,求证:.
2024-05-17更新 | 806次组卷 | 2卷引用:2024届湖北省高三普通高中5月联合质量测评数学试卷
3 . 如果无穷数列{an}满足条件:①;② 存在实数M,使得anM,其中nN*,那么我们称数列{an}为Ω数列.
(1)设数列{bn}的通项为bn=20n-2n,且是Ω数列,求M的取值范围;
(2)设{cn}是各项为正数的等比数列,Sn是其前n项和,c3S3,证明:数列{Sn}是Ω数列;
(3)设数列{dn}是各项均为正整数的Ω数列,求证:dndn1.
2020-03-26更新 | 492次组卷 | 3卷引用:2020届江苏省南通市如皋中学高三下学期3月线上模拟考试数学试题
4 . 如果数列对任意的满足:,则称数列为“数列”.
(1)已知数列是“数列”,设,求证:数列是递增数列,并指出的大小关系(不需要证明);
(2)已知数列是首项为,公差为的等差数列,是其前项的和,若数列是“数列”,求的取值范围;
(3)已知数列是各项均为正数的“数列”,对于取相同的正整数时,比较的大小,并说明理由.
2019-12-02更新 | 436次组卷 | 1卷引用:上海市复旦大学附属中学2017-2018学年高一下学期期末数学试题
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5 . 已知函数,设
(1)判断函数零点的个数,并给出证明;
(2)首项为的数列满足:①;②.其中.求证:对于任意的,均有
6 . 已知数列满足上:.
(1)若,证明:数列是等差数列;
(2)若,判断数列的单调性并说明理由;
(3)若,求证:.
2017-12-14更新 | 977次组卷 | 1卷引用:浙江省镇海中学2018届高三上学期期中考试数学试卷
7 . 已知数列满足,又
(Ⅰ)求证数列是等比数列,并求出的通项公式;
(Ⅱ)若的前和为
①判断并证明数列的单调性;
②求证:
2017-07-24更新 | 797次组卷 | 1卷引用:四川省树德中学2016-2017学年高一5月月考数学试题

8 . 设函数(其中常数),无穷数列满足:首项.


(1)判断函数的奇偶性,并说明理由;
(2)若数列是严格增数列,求证:当时,数列不是等差数列;
(3)当时,数列是否可能为公比小于0的等比数列?若可能,求出所有公比的值;若不可能,请说明理由.
2023-12-13更新 | 552次组卷 | 4卷引用:上海市杨浦区2024届高三上学期模拟质量调研数学试题
9 . 特征根方程法是求一类特殊递推关系数列通项公式的重要方法.一般地,若数列满足,则数列的通项公式可按以下步骤求解:①对应的特征方程为,该方程有两个不等实数根;②令,其中为常数,利用求出AB,可得的通项公式.已知数列满足
(1)求数列的通项公式;
(2)求满足不等式的最小整数的值;
(3)记数列的所有项构成的集合为M,求证:都不是的元素.
7日内更新 | 386次组卷 | 1卷引用:安徽省A10联盟2024届高三最后一卷(三模)数学试题
10 . 已知为非零常数,,若对,则称数列数列.
(1)证明:数列是递增数列,但不是等比数列;
(2)设,若数列,证明:
(3)若数列,证明:,使得
2024-05-06更新 | 1019次组卷 | 2卷引用:湖南师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期第一次模拟数学试卷
共计 平均难度:一般