解题方法
1 . 大衍数列来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论,主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理,数列中的每一项,都代表太极衍生过程中曾经经历过的两仪数量总和,是中国传统文化中隐藏着的世界数学史上的第一道数列题,其前10项依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50…,则此数列的第50项为___________ ,前项和___________ .(附:)
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名校
解题方法
2 . 在①,②,③这三个条件中任选一个,补充在下面的问题中,并解答.
已知数列的前n项和为,且满足___________.
(1)求数列的通项公式;
(2)在与之间插入n个数,使这n+2个数组成一个公差为的等差数列,试比较与的大小关系,并说明理由.
已知数列的前n项和为,且满足___________.
(1)求数列的通项公式;
(2)在与之间插入n个数,使这n+2个数组成一个公差为的等差数列,试比较与的大小关系,并说明理由.
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3 . 在数列中,若,则称为“和等比数列”.设为数列的前项和,且,则下列对“和等比数列”的判断中正确的有( )
A. | B. |
C. | D. |
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2021-05-07更新
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1510次组卷
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6卷引用:江苏省南通学科基地2021届高三高考数学全真模拟试题(八)
江苏省南通学科基地2021届高三高考数学全真模拟试题(八)(已下线)第16题 数列求和-2021年高考数学真题逐题揭秘与以例及类(新高考全国Ⅰ卷)(已下线)第2讲 数列通项与求和(练)-2022年高考数学二轮复习讲练测(新教材地区专用)(已下线)专题04 数列(突破训练)-备战2022年高考数学二轮复习重难考点专项突破训练(全国通用)河北省冀东名校2022-2023学年高三上学期期中调研考试数学试题(已下线)专题10 数列(难点)-2020-2021学年高二数学下学期期末专项复习(北师大版2019选择性必修第一册、第二册)
4 . 若正项数列的首项为,且当数列是公比为的等比数列时,则称数列为“数列”.
(1)已知数列的通项公式为,证明:数列为“数列”;
(2)若数列为“数列”,且对任意,、、成等差数列,公差为.
①求与间的关系;
②若数列为递增数列,求的取值范围.
(1)已知数列的通项公式为,证明:数列为“数列”;
(2)若数列为“数列”,且对任意,、、成等差数列,公差为.
①求与间的关系;
②若数列为递增数列,求的取值范围.
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解题方法
5 . 若数列,满足,则称数列是数列的“偏差数列”.
(1)若常数列是数列的“偏差数列”,试判断数列是否一定为等差数列,并说明理由;
(2)若无穷数列是各项均为正整数的等比数列,且,数列为数列的“偏差数列”,数列为递减数列,求数列的通项公式;
(3)设,数列为数列的“偏差数列”,、且,若,()对任意的恒成立,求的最小值.
(1)若常数列是数列的“偏差数列”,试判断数列是否一定为等差数列,并说明理由;
(2)若无穷数列是各项均为正整数的等比数列,且,数列为数列的“偏差数列”,数列为递减数列,求数列的通项公式;
(3)设,数列为数列的“偏差数列”,、且,若,()对任意的恒成立,求的最小值.
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6 . 已知数列中,,.
(1)令,求证:数列是等比数列;
(2)令,当取得最大值时,求的值.
(1)令,求证:数列是等比数列;
(2)令,当取得最大值时,求的值.
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2020-12-29更新
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1805次组卷
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18卷引用:江苏省南京市联合体学校2018届高三调研测试数学(理)试题
江苏省南京市联合体学校2018届高三调研测试数学(理)试题(已下线)《2018届优等生百日闯关系列》【江苏版】专题二 第六关 以新定义数列为背景的解答题【市级联考】浙江省温州九校2019届高三第一次联考数学试题2019年浙江省新高考优化提升卷(三)(已下线)河南省信阳市信阳高级中学2024届高三一模数学试题(已下线)第03讲 等比数列及其前n项和 (练)-《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)第04讲 数列求和(练)-《2020年高考一轮复习讲练测》(浙江版)(已下线)专题06 数列中的最值问题(第二篇)-备战2020年高考数学大题精做之解答题题型全覆盖(已下线)专题7.3 等比数列及其前n项和(练)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)专题7.3 等比数列及其前n项和(精练)-2021年新高考数学一轮复习学与练(已下线)专题7.4 数列求和(练)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)专题01 利用构造或猜想,解决数列递推问题 (第三篇)-2020高考数学压轴题命题区间探究与突破(已下线)专题7.4 数列求和(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题7.3 等比数列及其前n项和(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)湖南省长沙市雅礼中学2024届高三上学期月考(一)数学试题江西省宜春市宜丰中学创新部2024届高三上学期第一次(10月)月考数学试题湖北省武昌实验中学2023-2024学年高三上学期10月月考数学试题浙江省宁波市北仑中学2020-2021学年高一(1班)上学期期中数学试题
7 . 已知数列满足,.
(1)若.
①设,求证:数列是等比数列;
②若数列的前项和满足,求实数的最小值;
(2)若数列的奇数项与偶数项分别成等差数列,且,,求数列的通项公式.
(1)若.
①设,求证:数列是等比数列;
②若数列的前项和满足,求实数的最小值;
(2)若数列的奇数项与偶数项分别成等差数列,且,,求数列的通项公式.
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2020-05-01更新
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1177次组卷
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6卷引用:2020届江苏省南通市基地学校高三下学期第二次大联考数学试题
2020届江苏省南通市基地学校高三下学期第二次大联考数学试题江苏省镇江市扬中市第二高级中学2020-2021学年高三上学期初检测数学试题江西省安福中学2023届高三第一次质量检测数学(理)试题(已下线)第4章 数列(基础卷)-2021-2022学年高二数学新教材单元双测卷(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)第4章 数列(培优卷)-2021-2022学年高二数学新教材单元双测卷(苏教版2019选择性必修第一册)(已下线)专题01 《数列》中的典型题-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)
名校
解题方法
8 . 定义:若无穷数列满足是公比为的等比数列,则称数列为“数列”.设数列中
(1)若,且数列是“数列”,求数列的通项公式;
(2)设数列的前项和为,且,请判断数列是否为“数列”,并说明理由;
(3)若数列是“数列”,是否存在正整数,使得?若存在,请求出所有满足条件的正整数;若不存在,请说明理由.
(1)若,且数列是“数列”,求数列的通项公式;
(2)设数列的前项和为,且,请判断数列是否为“数列”,并说明理由;
(3)若数列是“数列”,是否存在正整数,使得?若存在,请求出所有满足条件的正整数;若不存在,请说明理由.
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2020-02-27更新
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417次组卷
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2卷引用:2020届江苏省盐城市、南京市高三年级第一次模拟数学试题
9 . 已知等差数列和等比数列,其中的公差不为0.设是数列的前项和.若,,是数列的前3项,且.
(1)求数列和的通项公式;
(2)若数列满足,且当时,,求数列的通项公式.
(1)求数列和的通项公式;
(2)若数列满足,且当时,,求数列的通项公式.
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10 . 设无穷数列的前项和为,已知,.
(1)求的值;
(2)求数列的通项公式;
(3)是否存在数列的一个无穷子数列,使对一切均成立?若存在,请写出数列的所有通项公式;若不存在,请说明理由.
(1)求的值;
(2)求数列的通项公式;
(3)是否存在数列的一个无穷子数列,使对一切均成立?若存在,请写出数列的所有通项公式;若不存在,请说明理由.
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