名校
解题方法
1 . 数列满足,其中为数列的前项和.
(1)判断数列是否是等比数列,并说明理由;
(2)若为数列的前项和,求与.
(1)判断数列是否是等比数列,并说明理由;
(2)若为数列的前项和,求与.
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2 . 在一个有穷数列的每相邻两项之间插入这两项的和,形成新的数列,我们把这样的操作称为该数列的一次“和扩充”.如数列1,2第1次“和扩充”后得到数列1,3,2,第2次“和扩充”后得到数列1,4,3,5,2.设数列a,b,c经过第n次“和扩充”后所得数列的项数记为,所有项的和记为.
(1)若,求,;
(2)设满足的n的最小值为,求及 (其中[x]是指不超过x的最大整数,如,);
(3)是否存在实数a,b,c,使得数列{}为等比数列?若存在,求b,c满足的条件;若不存在,请说明理由.
(1)若,求,;
(2)设满足的n的最小值为,求及 (其中[x]是指不超过x的最大整数,如,);
(3)是否存在实数a,b,c,使得数列{}为等比数列?若存在,求b,c满足的条件;若不存在,请说明理由.
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2023-03-28更新
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549次组卷
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6卷引用:上海市四校(复兴中学、奉贤中学、金山中学、松江二中)2023届高三下学期3月联考数学试题
名校
解题方法
3 . 在一个有穷数列的每相邻两项之间插入这两项的和,形成新的数列,我们把这样的操作称为该数列的一次“Z拓展”.如数列1,2第1次“Z拓展”后得到数列1,3,2,第2次“Z拓展”后得到数列1,4,3,5,2.设数列a、b、c经过第n次“Z拓展”后所得数列的项数记为,所有项的和记为.
(1)求、;
(2)若,求n的最小值;
(3)是否存在实数a、b、c,使得数列为等比数列?若存在,求a、b、c满足的条件;若不存在,说明理由.
(1)求、;
(2)若,求n的最小值;
(3)是否存在实数a、b、c,使得数列为等比数列?若存在,求a、b、c满足的条件;若不存在,说明理由.
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名校
解题方法
4 . 在四棱锥中,底面为平行四边形,为边的中点,为边上的一列点,连接,交于,且,其中数列的首项,则( )
A. | B.为等比数列 |
C. | D. |
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2022-01-26更新
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708次组卷
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3卷引用:上海市行知中学2021-2022学年高二下学期3月月考数学试题
名校
解题方法
5 . 已知,数列的前项和为,且;
(1)求证:数列是等比数列,并求出通项公式;
(2)对于任意的(其中,,,均为正整数),若和的所有的乘积的和记为,试求的值;
(3)设,,若数列的前项和为,是否存在这样的实数,使得对于所有的都有成立?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由;
(1)求证:数列是等比数列,并求出通项公式;
(2)对于任意的(其中,,,均为正整数),若和的所有的乘积的和记为,试求的值;
(3)设,,若数列的前项和为,是否存在这样的实数,使得对于所有的都有成立?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由;
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6 . 定义:若无穷数列满足是公比为q的等比数列,则称数列为“数列”.设数列中,,.
(1)若,且数列为“数列”,求数列的通项公式:
(2)设数列的前n项和为,且,请判断数列是否为“数列”,并说明理由;
(3)若数列是“数列”,是否存在正整数m,n,使得?若存在,请求出所有满足条件的正整数m,n;若不存在,请说明理由.
(1)若,且数列为“数列”,求数列的通项公式:
(2)设数列的前n项和为,且,请判断数列是否为“数列”,并说明理由;
(3)若数列是“数列”,是否存在正整数m,n,使得?若存在,请求出所有满足条件的正整数m,n;若不存在,请说明理由.
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2021-03-27更新
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473次组卷
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6卷引用:上海市敬业中学2021届高三下学期3月月考数学试题
上海市敬业中学2021届高三下学期3月月考数学试题上海市南汇中学2022届高三下学期3月月考数学试题(已下线)考向17 数列新定义-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)江苏省南京市第九中学2023-2024学年高三上学期10月学情检测数学试题上海市延安中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题(已下线)专题04 《数列》中的解答题压轴题(1)-2021-2022学年高二数学同步培优训练系列(苏教版2019选择性必修第一册)
7 . 已知数列的首项a1=1,前n项和为Sn.设λ与k是常数,若对一切正整数n,均有成立,则称此数列为“λ~k”数列.
(1)若等差数列是“λ~1”数列,求λ的值;
(2)若数列是“”数列,且an>0,求数列的通项公式;
(3)对于给定的λ,是否存在三个不同的数列为“λ~3”数列,且an≥0?若存在,求λ的取值范围;若不存在,说明理由,
(1)若等差数列是“λ~1”数列,求λ的值;
(2)若数列是“”数列,且an>0,求数列的通项公式;
(3)对于给定的λ,是否存在三个不同的数列为“λ~3”数列,且an≥0?若存在,求λ的取值范围;若不存在,说明理由,
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2020-07-08更新
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7443次组卷
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33卷引用:上海市张堰中学2021届高三下学期第一次阶段考试数学试题
上海市张堰中学2021届高三下学期第一次阶段考试数学试题上海市格致中学2022-2023学年高二上学期10月月考数学试题上海市上海交通大学附属中学2021届高三上学期开学摸底数学试题(已下线)考向17 数列新定义-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)上海市格致中学2022届高三上学期期中数学试题上海市实验学校2022届高三下学期期中数学试题上海市川沙中学2022届高三下学期期中数学试题(已下线)高二下期中真题精选(压轴40题专练)-【满分全攻略】2022-2023学年高二数学下学期核心考点+重难点讲练与测试(沪教版2020选修一+选修二)(已下线)期中真题必刷压轴50题专练-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(沪教版2020必修第三册)2020年江苏省高考数学试卷专题05+数列-2021高考数学(理)高频考点、热点题型归类强化(已下线)专题08 数列——2020年高考真题和模拟题理科数学分项汇编(已下线)专题08 数列——2020年高考真题和模拟题文科数学分项汇编(已下线)易错点07 数列-备战2021年新高考数学一轮复习易错题(已下线)专题12 数列——三年(2018-2020)高考真题理科数学分项汇编(已下线)专题12 数列——三年(2018-2020)高考真题文科数学分项汇编(已下线)专题14 数列综合-五年(2016-2020)高考数学(文)真题分项(已下线)专题14 数列综合-五年(2016-2020)高考数学(理)真题分项(已下线)专题20 数列的综合-2020年高考数学母题题源解密(江苏专版)(已下线)考点20 数列的综合运用-2021年高考数学三年真题与两年模拟考点分类解读(新高考地区专用)(已下线)专题17 数列的概念与数列的通项公式-十年(2011-2020)高考真题数学分项(已下线)考点20 等差数列与等比数列-2021年新高考数学一轮复习考点扫描(已下线)重难点1 数列-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(山东专用)(已下线)专题20 数列综合问题的探究-2021年高考数学二轮优化提升专题训练(新高考地区专用)【学科网名师堂】(已下线)专题13 数列-备战2021年新高考数学纠错笔记 (已下线)数学-2021年高考考前20天终极冲刺攻略(三)(新高考地区专用)【学科网名师堂】 (6月1日)苏教版(2019) 选修第一册 必杀技 第四章 素养检测苏教版(2019) 选修第一册 一蹴而就 第4章 单元整合(已下线)2020年高考江苏数学高考真题变式题21-25题人教B版(2019) 选修第三册 一蹴而就 第五章 高考真题沪教版(2020) 选修第一册 精准辅导 第4章 单元测试卷(已下线)专题16 数列新定义题的解法 微点1 数列新定义题的解法(一)(已下线)专题17 数列探索型、存在型问题的解法 微点2 数列存在型问题的解法
名校
8 . 已知数列,,的前n项和为.
(1)若,,求证:,其中,;
(2)若对任意均有,求的通项公式;
(3)若对任意均有,求证:.
(1)若,,求证:,其中,;
(2)若对任意均有,求的通项公式;
(3)若对任意均有,求证:.
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名校
9 . 已知数列的前n项和为,(且,)
(1)求证:数列是等比数列
(2)若,求实数的取值范围
(1)求证:数列是等比数列
(2)若,求实数的取值范围
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2019-12-07更新
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174次组卷
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2卷引用:上海市上海交通大学附属中学2016-2017学年高二上学期摸底考试数学试题
名校
10 . 已知函数定义在区间上,,且当时,恒有,又数列满足,,设,对于任意的,的最小自然数的值为_______________________________ .
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